王春喜
他從小是一個孤兒,一個沒人疼沒人管受欺負了沒處告狀的人;一個只有小學二年級文化卻通曉笛子、二胡等樂器音律,擅長書法繪畫,精通古建筑預算繪圖、施工設計的人;一個人生苦旅中多次遭受身體和精神的折磨,卻從不屈服于命運,靠信念支撐,苦干實干又不失聰慧機靈的人。
他叫李葆昌,從一個孤兒奮斗到人生巔峰成為百萬富翁。人生起起落落如今年近七旬,仍拄著雙拐,投資數十萬元在輝縣韭山腳下辦起了“鄭永和精神展覽館”。談起這些,他無不感慨地說:“我這一生坎坎坷坷,鄭永和書記到我們那里工作過,深受鄭書記的影響,一路苦旅,憑著實干苦干,我一個孤兒,取得過輝煌,有過人生的巔峰和豪邁,鄭永和書記的精神讓我受益匪淺,之所以古稀之年來辦鄭永和精神展覽館,就是想傳播這種精神?!?/p>
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幼時命苦成孤兒..羊倌苦心學音律
.太行山南麓,侯兆川,輝縣人俗話叫盤上。
侯兆川是一塊方圓三十公里左右被大山環(huán)繞的寶地,一馬平川之上,生生不息流傳著許多故事。侯兆川的名字據說是有一位風水先生路過此地,說這個地方“風水”很好,將來要出“斗米王侯億兆將相”,所以祖輩們就將此地叫侯兆川。名川之上,歷史上演繹過諸如王莽追劉秀、岳飛抗金,以及解放戰(zhàn)爭中許多高級將領英勇戰(zhàn)斗的故事。
1952年春天,正值桃花盛開之時,侯兆川南村公社賈莊村出生了一個苦命的孩子,看著院子里桃花盛開的桃樹,家人就給他取名叫桃發(fā)。
桃發(fā)一出生就面臨著饑餓,因營養(yǎng)不良而身材瘦小,卻無比機靈聰明。9歲時桃發(fā)喪父,隨后母親丟下年幼的小桃發(fā)另嫁他人。從此,桃發(fā)成了孤兒。
桃發(fā)沒了依靠,大伯大娘收留了他,貧困的歲月里,又多了一張嘴,少不了被大娘嫌棄,嘴上不說,時不時帶到臉面上。機靈的桃發(fā)看在眼里,裝著糊涂,時常低頭只顧吃著自己的那一碗米羹稀飯,背地里不知流過多少心酸的眼淚。在學??粗瑢W們上學下學有爸爸媽媽接送,甚至在父母面前撒嬌,自己遠遠地羨慕著,默默地吞下嫉妒的淚水,低著頭一個人回到自己的那間漏雨的破草房里獨享孤獨……
隨著年齡的不斷增長,身體的發(fā)育需要營養(yǎng),大伯家的那半碗米羹湯水已經跟不上桃發(fā)的身體生長需求。桃發(fā)開始東到娘家里,西到舅舅家,鄰居家或隨便一個村民家,目的就是想討口飯吃,哪怕半碗剩飯稀粥就行。桃發(fā)從此成了吃百家飯的乞討兒。
傳說唐朝李世民時期,大陰陽家袁天罡路過侯兆川,看到這兒有一股帝王之氣,預言這里將來要出現(xiàn)與唐王爭帝位的人物。為了不讓這樣的人物出現(xiàn),就命人在東南的小山丘上建了座石塔,鎮(zhèn)住了川里的風水,結果一千多年過去了,大官兒沒有出現(xiàn),卻出了不少‘羊倌兒、‘牛倌兒。
桃發(fā)上完小學二年級,不再繼續(xù)。就在生產隊里成了一名養(yǎng)牛放牛賺工分的“牛倌兒”,閑來沒事村里毛澤東思想宣傳隊的宣傳,成了他每次必去的地方??吹饺思掖档炎拥氖趾闷妫厝プ约号虢刂褡?,鐵絲燒紅燙幾個孔,也就烏丟烏丟的放牛時吹,慢慢的,竟然有了調門,成了曲兒,村里宣傳隊都知道他會吹笛子了……
隨即,生產隊又讓桃發(fā)放羊,他成了一名羊倌兒,整日趕著羊群,吹著牧羊曲。一次吹笛子太專心,一不小心摔倒,左腳踝骨折了。一個孤兒,也沒人管,自己用兩個竹片夾住,再用布條纏住,在家呆了十幾天,就一瘸一拐地又去掙工分了。
一次,村里劇團拉二胡的吸引了他。回去后照葫蘆畫瓢,訂個木匣子,匣子上挖個洞,弄根桐木棍插上。柳條劈開一頭,到牲口棚夾住騾子尾巴毛,卷到尾巴根,使勁一拽,幾根鬃毛做成弦,開始嘰嘰咕咕地拉弦,一開始怕丟人也怕影響鄰居,破布堵住發(fā)音口拉弦。聰慧的桃發(fā),幾個月下來,宣傳隊的那些曲,竟然也都會了。
偶一日,在村大隊部,拉弦唱戲的都在開會,家伙事兒都在,屋里沒人,桃發(fā)悄沒聲進去,被二胡吸引,顧不得許多,就想試試,一試不打緊,感覺這家伙什拉起來就是比自己做的得勁兒、舒服,竟然得意忘形的一首一首曲拉開了。悠揚的弦音傳出去,宣傳隊和村干部十分驚奇,難道一個會吹笛子的小孩,竟然無師自通也會拉二胡?大家哪里知道,桃發(fā)在放羊期間面對大山和羊群苦練了多少了個日日夜夜啊。
一拉成名,從此桃發(fā)進入村宣傳隊工作,逐漸還成了挑大梁的,最后被選調公社宣傳隊,成了主角。
有好事者,為桃發(fā)相面,送四句話:心比天大,命比紙薄,胸懷絕技,浪跡江湖。時年桃發(fā)15歲,在村干部的張羅下,他另起了鍋灶。在農村人眼里,自己始起鍋灶,就算成人了。桃發(fā)這個孤兒成了一家之主,而全家只有他一個人。
這個人就是李葆昌。
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鄭永和精神所熏陶..苦學技走出侯兆川
.上世紀70年代初期年,正是文革期間,輝縣人民在全國大亂的情況下,輝縣土生土長的縣委書記鄭永和帶領全輝縣人民大搞治山治水建設,修水庫,造梯田。把占全輝縣土地面積百分之七十的荒山丘陵地改土造田,讓壞地變好地。修整土地16萬畝,新造田兩萬五千畝。大戰(zhàn)洪州城,把方圓19萬畝亂石干河灘改造成良田。
鄭永和書記帶領輝縣人民大干8年,使輝縣的路通了,山綠了,生活越過越美好。周總理夸贊說:輝縣人民干得好,輝縣人民在前進!這段史實,當年被中央新聞紀錄電影制片廠以《輝縣人民干得好》為題目拍攝成紀錄影片,山區(qū)人民把對老書記鄭永和的一片深情厚誼化作“人民永和”四個大字,刻在千米之高太行山巔的巨石上。
20歲左右的李葆昌就是在這樣的大環(huán)境下,在公社里的宣傳隊跟隨大家一起為前線戰(zhàn)天斗地的百姓宣傳演出。在這個過程中,沒少和鄭永和書記見面接觸,被鄭書記的為人所折服……
當年,盤上有個兒瑤:鄭書記,上了盤,不住公社光住“樓”,好似老包下陳州。這里所指的樓指的是南村公社的樓村,這個村是鄭書記的常去點。李葆昌經常和宣傳隊的工作人員在樓村抗旱,對鄭書記的事跡耳濡目染,感受頗深。李葆昌回憶起來當時的情形仍然很激動。
每次抗旱,鄭書記和大家一起挑水,走在前面。一天,鄭書記要到三交口水庫勞動,工作人員給他買石匠用的錘、籠、鉆,輝縣二機的工人聽說是給鄭書記用的,特地把石匠籠在機床上車了一下,以表示對鄭書記的敬愛。在工地上干了幾天,鄭書記發(fā)現(xiàn)工人們下工時都是把工具放在石頭下面,第二天中午收工時,他也把自己的工具放在石頭下面,下午上工時發(fā)現(xiàn)工具不見了,工地的負責人大發(fā)雷霆。晚上,鄭書記在會上卻說:“我的錘籠不見了,說明有人需要工具,想學石匠,也說明我們的錘籠工具少,這是我考慮不周啊,我向大家檢討,各個連隊,馬上組織鐵匠,打造一批錘籠工具,以供各工地使用!”鄭書記話音未落,會場上一片掌聲響起……這些李葆昌都是耳濡目染,親眼所見,深為鄭書記為人所感動。
鄭書記丟了錘籠,干不了石匠了,大家讓他休息,他卻跑去拉平車。他對合作伙伴說,我駕轅前邊拉,你用繩子在后面拉。遇到大下坡,鄭書記一人向上搬住車把,穩(wěn)穩(wěn)當當就下了,這種方式比別人兩個人在前面還穩(wěn)當,大伙無不佩服。
為方便工作,鄭書記上盤都是騎自行車。一次騎車走到一個村頭,看見群眾都在圍著一口井等待挑水,有個社員說風涼話:“光說點種不點種,大伙圍著一眼丼。”旁邊隊長一聽,批評這個社員說風涼話,鄭書記拍拍那位社員的肩膀說:“你說得對,我們干部沒有計劃好,抗不了旱是我們的責任。”轉身又對隊長說:“弄個水槽,專人從井下澆水,大伙不是都能挑水了嗎!”大伙一看是鄭書記,打心眼里佩服,連聲叫好。
有一次,南村公社的劇團,準備出發(fā),門口進來幾個人,大家一看,是鄭書記,嘩嘩鼓掌。鄭書記說:“你們劇團可是毛澤東思想的宣傳隊,抓革命促生產的突擊隊啊……”從此,劇團不再叫劇團,叫毛澤東思想宣傳隊!
這些都是李葆昌在南村公社的所見所聞,親身感受。他不無感慨地說:鄭永和農民出生,多年身為一縣書記,卻處處為人民著想,修建文革橋、愚公洞、三大水庫輝陵路,開煤窯、建廠礦、修鐵路、造梯田,在全國大亂的文革期間,輝縣卻在大干實干。
“拿起白蒸饃,想起鄭永和;拿起人民幣,想起鄭書記?!倍嗄陙恚挥谔猩侥下吹暮幽鲜≥x縣市流傳著這樣兩句話。這是輝縣人民對20世紀六七十年代鄭永和同志帶領群眾治山治水輝煌業(yè)績的深切緬懷;這是輝縣人民對鄭永和同志晚年不變的公仆本色的高度評價。
全國政協(xié)副主席、原水電部部長錢正英,在《我和我的師友們》一書中以“共產黨員的好書記”為題這樣寫道:去年我去河南查勘時,聽說那里傳誦著兩句話,“走遍河南山和水,至今懷念三書記”。這三位書記是:蘭考縣的焦裕祿、林縣的楊貴、輝縣的鄭永和。
李葆昌的一生,也是被鄭永和書記精神所熏陶感染和鼓舞著的一生。
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聰慧拼搏書人生..勤學好問為人先
李葆昌在南村公社的毛澤東思想宣傳隊,遇到一位老師叫張紹周,張老師是黃埔軍校第七屆畢業(yè)生,國民黨上校軍官,后起義投誠,還被譽為人民功臣,建國后在輝縣三中當教師,文革期間在南村公社宣傳隊做宣傳工作。
張老師多才多藝,會譜曲,繪畫、書法也都精通,演出畫布景,墻壁宣傳畫,寫標語樣樣都行。張老師看到李葆昌機靈聰明,又勤奮好學,也十分喜歡他。李葆昌對張老師的繪畫和書法喜歡的不得了,張紹周老師一出去畫宣傳畫,就帶上他做個幫手。聰慧的李葆昌,干啥事都是一點就透,一看就會,學了也敢大膽嘗試。
一次,李葆昌仔細看張老師畫了一幅宣傳壁畫,詳細觀察畫畫的步驟,先打底色,再畫邊框,整體結構勾勒,構圖分布……,看完之后,下一個壁畫,李葆昌就把底色、邊框、簡單的構圖按照樣圖畫好了,張老師只需要精細加工即可。張老師看到李葆昌這么好學又機靈,就更加喜歡他了。
李葆昌跟著張紹周老師一點一滴學習繪畫、書法、譜曲,這種學習,不是如同現(xiàn)在在課堂一樣系統(tǒng)地傳授,而是李葆昌心里默默記住張老師絲絲毫毫的繪畫技巧,慢慢地成了公社宣傳隊的頂梁柱,干啥事都離不開他。
那時候,寫標語是常事,有時候為了趕時間,領導抱來一捆紙,李葆昌和張老師幾個人,一夜之間就得寫完,天亮就要張貼宣傳。所以,只有二年級文化的李葆昌,書法也是在那個時候鍛煉出來的。
由于自己吹啦彈唱、書法繪畫樣樣都行,人又年輕,深受領導喜愛。特別是時任南村公社黨委書記王紹貴,對李葆昌可以說有知遇之恩,看到李葆昌聰明能干,懂事機靈,勤奮好學,就積極舉薦李葆昌到開封戲曲學校培訓學習。李葆昌非常感動,自己一個孤兒,被書記看好,推薦自己上學,打心眼兒里感激王紹貴書記,決心到學校好好學習,用成績報答王書記的知遇之恩。在開封,李葆昌系統(tǒng)地學習了一些聲樂、表演、演唱、譜曲的等知識,受益一生。
1977年,被文化大革命沖擊中斷了十年的中國高考制度恢復了,中國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。26歲的李葆昌也按捺不住躍躍欲試。人生就是要拼一次,不服命運的李葆昌想盡辦法報考了繪畫藝術類專業(yè)。只有小學二年級程度的他,文化課肯定不行,但是繪畫成績很高。為了上學,他想辦法找到高考美術老師,敘說了自己的情況,老師也很感動,讓他回去等結果。后來李葆昌接到通知,讓他到西安藝術??茖W校就讀。但是一個孤兒,誰給他承擔學費生活費,公社也沒有給開相關手續(xù),李葆昌失去了一個深造的機會,成為人生中的一件憾事。
這個時候,宣傳隊屬于南村公社機械廠。在機械廠里,多才多藝的李葆昌是青年工人的宣傳骨干,辦板報,搞宣傳活躍積極。在工人夜校里,他是組織者,他抓緊一切機會學習各類知識,噴漆、機械磨具、機械繪圖、數學、英語等等,發(fā)憤圖強,樣樣都會。
又一次偶然的機會,廠里派他到新鄉(xiāng)大型機械廠學習,回來后成了廠里的骨干。黨的十一屆三中全會以后,全國的工作中心轉到經濟建設上來,隨著公社機械廠的效益滑坡,李葆昌獨身一人走出侯兆川,到新鄉(xiāng)闖蕩發(fā)展。
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回眸感恩鄭永和..古稀之年辦展館
20世紀80年代初期,李葆昌來到新鄉(xiāng),人生地不熟的,但是他憑借自己這些年學習的音樂、繪畫、書法、噴漆、機械繪圖技術,憑借在鄭永和書記身上學到的能吃苦,敢吃虧,實干巧干,憑借自己的聰慧,給一些市政、單位的涼亭、畫廊等搞設計繪畫,慢慢拓展了各方面的人脈關系。
這時候,新鄉(xiāng)要重新修復文革期間被破壞的文物古跡,而缺乏的就是這方面的人才,就開始從懂書畫、油漆、會識圖繪圖的人里面找人才。李葆昌結識的一位老師把他推薦到了新鄉(xiāng)市園林綠化的古建筑工程處。
剛到這里的一天,單位的領導和工程師都在看一份古建筑的圖紙,大家都看不懂這份圖紙,旁邊的李葆昌憑借自己的經驗,把這份古建筑圖紙的斗拱、梁、坊、檁等圖形一一叫出名來。領導和專家大吃一驚,對他另眼相看,他也由此得到重用。就這樣,在古建筑工程處,他又成了挑大梁的,加上李葆昌對傳統(tǒng)易經八卦方位知識的掌握,對古建筑的建設和修復更是如虎添翼。
緊接著,單位又要派人去外面進行專業(yè)學習,年輕聰明的李葆昌又成了確定人選,派他到北京市古建筑研究院學習,李葆昌與在此學習的劉源(前國家主席劉少奇之子)成了學友。隨后又先后到天津、鄭州的古建筑系進行了學習。
那時候,十年浩劫,破壞的古建筑都需要修復甚至重建。李葆昌回到新鄉(xiāng)后歸到新鄉(xiāng)市第一建筑公司任經理助理兼工程師,他就開始帶領大家大刀闊斧干了起來,把自己學到的知識和積累的經驗都運用上去,先后參與建設了??h的八仗佛爺七仗樓、新鄉(xiāng)文廟、東岳廟、平原公園、潞王墳等。
隨著改革開放的不斷深入,李葆昌離開了公司,憑借自己的一身古建筑技藝到外面獨干,給公司、個人、單位修建涼亭、廟宇。后又到山東一部隊園林開發(fā)工程任工程師,因為氣候原因患上關節(jié)炎,不得已又返回家鄉(xiāng)。到家鄉(xiāng)后一邊治病一邊為別人指導古建筑修建工作,直到治愈了自己的病。隨后又到東北一帶干古建筑行業(yè)。李葆昌組建了自己的公司和工程隊,先后在山西、河北、山東等地做古建筑修建工程。
漸漸地李葆昌的三個兒子都長大了,先后接替他也在做古建筑工程。2016年,李葆昌得知要建鄭永和展覽館,就積極參與,和潘效莊等一批有識之士,籌建鄭永和精神展覽館。
由于從小受鄭永和書記精神的感染和熏陶,加上自己這一生做啥事都幾乎是效仿鄭書記當年的為人處世來做的。每每遇到困境才有樂觀向上的精神,取得了讓家鄉(xiāng)人挑大拇指成就。所以,在展覽館最困難的時期,李葆昌挺身而出,自己出資用一年時間,經過不懈努力,成立了“鄭永和展覽館”“輝縣市永和精神藝術團”。此外,他還投資300多萬元成立了輝縣市永和文化產業(yè)有限公司,通過深挖鄭永和的感人事跡、舉行各類文化活動等,走文化產業(yè)化發(fā)展之路。