開啟智慧校園的新引擎

雷杰能

2017年12月12日，全省教育信息化工作推進會在景德鎮(zhèn)市召開。會前，與會人員實地察看了景德鎮(zhèn)市教育城域網(wǎng)數(shù)據(jù)展示中心、景德鎮(zhèn)市教育云平臺一中活動現(xiàn)場等現(xiàn)代信息技術(shù)裝備；會上，景德鎮(zhèn)市教育局做典型發(fā)言，介紹了加速推進教育信息化建設(shè)的成功做法，與會人員對景德鎮(zhèn)市教育信息化工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展紛紛點贊。

[政府購買服務(wù)建起一張網(wǎng)]

2017年8月14日，景德鎮(zhèn)市教育局與北京捷成世紀科技股份有限公司正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建設(shè)“景德鎮(zhèn)智慧教育云平臺”，景德鎮(zhèn)市教育信息化建設(shè)邁出了堅實的一步。

2017年 9月29日，景德鎮(zhèn)市教育城域網(wǎng)及教育云平臺購買服務(wù)項目建設(shè)簽約儀式在中國電信景德鎮(zhèn)分公司舉行。景德鎮(zhèn)市教育局局長馮國平和景德鎮(zhèn)市電信公司總經(jīng)理劉志強分別代表雙方簽訂了《景德鎮(zhèn)市教育城域網(wǎng)及教育云平臺購買服務(wù)項目》合作協(xié)議。

短時期內(nèi)，景德鎮(zhèn)市教育局連續(xù)簽署了兩個教育信息化建設(shè)的協(xié)議，而且均以購買服務(wù)的方式與人合作，全市的教育信息化建設(shè)翻開了嶄新的一頁。

2016年，景德鎮(zhèn)市被省教育廳定為首批教育信息化試點建設(shè)城市，教育信息化建設(shè)步伐明顯加快。景德鎮(zhèn)市教育局局長馮國平說：“景德鎮(zhèn)教育信息化工作底子薄、基礎(chǔ)差，因此我們努力創(chuàng)新思路，借梯登高，借船出海，按照‘政府購買服務(wù)，企業(yè)參與建設(shè)，學(xué)校持續(xù)使用的模式，中國電信景德鎮(zhèn)公司中標景德鎮(zhèn)教育城域網(wǎng)及智慧教育云平臺項目，以購買服務(wù)方式與該公司合作，合作期10年，每年支付服務(wù)費230萬元。按合同要求城域網(wǎng)硬件設(shè)備由公司墊資建設(shè)，并且負責日后的運營和運維。這種以政府購買服務(wù)的建設(shè)模式，突破了發(fā)展瓶頸，較好地解決了建設(shè)資金不足的問題?！?/p>

思路一新天地寬，景德鎮(zhèn)市建起了全省首個由政府購買服務(wù)模式建設(shè)的教育城域網(wǎng)和“智慧教育云平臺”。目前，全市學(xué)校寬帶接入率接近90%，城區(qū)學(xué)校達到了100%，實現(xiàn)了市直28所學(xué)校統(tǒng)一光纖網(wǎng)絡(luò)連接、統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口、統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)安全管理。

教育局副局長陳潔介紹，景德鎮(zhèn)市在教育信息化建設(shè)中，注重高起點、高標準建設(shè)，在城域網(wǎng)數(shù)據(jù)中心建設(shè)中，放棄傳統(tǒng)的“服務(wù)器虛擬化+外置存儲”的建設(shè)模式，大膽采用先進的融超合技術(shù)，極大地縮短了云平臺上線時間。在重點學(xué)校重點打造了一批錄播教室和專遞教室，建成了一批智能化云教室、常態(tài)化云教室、移動云教室?！爸腔劢逃破脚_”擁有“教務(wù)中心”“教學(xué)中心”“教研中心”“資源中心”“用戶中心”五大中心功能，覆蓋了全市各級教育行政部門和各級各類學(xué)校管理信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并與省級平臺數(shù)據(jù)對接，為加強教育決策、業(yè)務(wù)管理、監(jiān)管監(jiān)測、評估評價和公共服務(wù)能力提供支撐。目前，景德鎮(zhèn)市直屬學(xué)校共建設(shè)了多媒體教室4000多間，裝備計算機3000多臺，標準監(jiān)控教室400多間，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。

[“云課堂”對接新課堂]

瓷都景德鎮(zhèn)上空飄著一朵美麗的“教育云”。

2017年12月2日下午第一堂課，景德鎮(zhèn)一中徐清老師執(zhí)教的一堂生物課。學(xué)生邵廣樂來到一教室門前，拿出學(xué)生卡，在教室門口的電子班牌上刷了一下。隨著“滴”的聲音響起，電子班牌屏幕上出現(xiàn)了他的名字，這標志著他簽到成功。屏幕上還出現(xiàn)了主講老師徐清，以及其他已經(jīng)刷卡報到了的同學(xué)的名字。這是該?！爸腔劢逃破脚_”建成后的一個新常態(tài)。

景德鎮(zhèn)一中每個班教室門口都安裝了一個電子班牌，學(xué)生刷卡簽到，老師從電子班牌上一眼就可以看出多少學(xué)生選了這門課。景德鎮(zhèn)一中副校長王明易介紹，“智慧教育云平臺”建成，為學(xué)校推進課程改革，對接新高考提供了強大的技術(shù)支撐：“為對接新高考改革，學(xué)校實行‘一人一課表，而‘云平臺解決了學(xué)生在‘3+3模式下選課難的問題，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)生選課情況，通過使用‘云平臺排課，解決了排課難的問題。同時，根據(jù)對學(xué)生考試成績的數(shù)據(jù)分析，可以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控?！弊甙噙x課是具有顛覆性的課程改革，它要求打破原有的行政班的限制，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選課，不斷變化的走班選課的教學(xué)，借助“云平臺”由難變易了。

“云平臺”的建成，深刻影響著學(xué)校教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。云課堂平臺具有遠程互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)集體教研等功能，可以實現(xiàn)同步課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師課堂、名師課堂、微課錄制等應(yīng)用。景德鎮(zhèn)一中劉人山老師說，自己在教學(xué)中非常喜歡使用云平臺中的“成員管理”功能，她還會把好的視頻和音頻通過“下發(fā)”功能發(fā)給學(xué)生，在PPT上標注教學(xué)重點和難點，讓自己的教學(xué)更加有效。

云課堂具有記錄教師教學(xué)全過程的功能，學(xué)生課堂上沒有聽懂的內(nèi)容，可以在手機上“重聽一堂課”，家長也可以通過“一鍵查詢”功能，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。

馮國平說，景德鎮(zhèn)還將充分發(fā)揮專遞教室的功能，提升薄弱學(xué)校的教育教學(xué)，促進教育均衡發(fā)展。

[助力“陶瓷文化進課堂”]

典雅大氣的中國陶瓷博物館，落落大方的講解員站在一樓展廳中央，手握話筒面對鏡頭開始解說，而距離博物館幾千米遠的景德鎮(zhèn)市實驗學(xué)校的學(xué)生，坐在教室里聚精會神地觀看講解員的解說，并隨著講解員的腳步移動，觀看了許多館內(nèi)陳列的文物，了解陶瓷的發(fā)展歷史，獲得陶瓷知識。教育信息化打破了時空的限制，拓展了“陶瓷文化進校園”形式和途徑。

陶瓷文化是景德鎮(zhèn)最具特色的地方文化。教育局黨委副書記胥慧強說，景德鎮(zhèn)是享譽世界的瓷都，弘揚陶瓷文化是各級學(xué)校義不容辭的責任，教育部把景德鎮(zhèn)市實驗學(xué)校等列為“陶瓷文化進校園”的基地學(xué)校。為了弘揚和傳承陶瓷文化，景德鎮(zhèn)市教育行政部門采取多種形式，區(qū)域推進“陶瓷文化進課堂”活動深入持久開展，而通過現(xiàn)代信息技術(shù)讓學(xué)生遠距離參觀陶瓷博物館是一種新嘗試。

作為教育部確定的“陶瓷文化進校園”基地學(xué)校，實驗學(xué)校把陶藝教育作為一個辦學(xué)特色來打造，在校園里建起了“陶樂園”，學(xué)生可以在這里體驗陶瓷制作的全過程。學(xué)校在課堂規(guī)劃、教材選編和陶藝制作等方面都突出特色，并借助信息技術(shù)把課堂延伸到中國陶瓷博物館。該校蔡怡然老師說：“很多學(xué)生感嘆，原來只知道景德鎮(zhèn)有個陶瓷博物館，沒有去過，現(xiàn)在坐在教室里就可以參觀博物館。原來的課堂只有老師和學(xué)生，現(xiàn)在有了第三方。由講解員來講陶瓷，給學(xué)生不一樣的新體驗，也拓展了教育資源?！?/p>

黃安琪老師介紹，運用一體機教學(xué)生制作陶藝比以前更加形象直觀，學(xué)生對知識的理解更加透徹，想象的空間更大，學(xué)生可以更加自由地發(fā)揮，效果特別好?！斑@不僅僅是能力的提升，更是思維的創(chuàng)新?！秉S安琪老師說。

實驗學(xué)校校長鐘志云說，教育現(xiàn)代化裝備不僅讓學(xué)校的教育教學(xué)插上了騰飛的翅膀，而且給學(xué)校的陶藝教育插上了翅膀。鐘志云表示，學(xué)校將充分發(fā)揮教育信息化裝備在陶藝教學(xué)中的作用，把學(xué)校的辦學(xué)特色做大做強。下一步學(xué)校將組織有關(guān)人員深入工廠、作坊采訪工藝大師、陶瓷工匠和一線工人，然后把采訪視頻放在校園網(wǎng)里，讓學(xué)生通過手機等終端設(shè)備觀看。

像景德鎮(zhèn)市實驗學(xué)校一樣，景德鎮(zhèn)中小學(xué)校借助教育云平臺弘揚陶瓷文化，“陶瓷文化進校園”活動開展得更加紅紅火火，成為景德鎮(zhèn)市一個鮮明的辦學(xué)特色。