探討社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響

張賀

【摘要】目的：探究社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響。方法：將2016年1月到2017年7月作為本次研究時(shí)間段，以隨機(jī)雙盲法選擇80例社區(qū)護(hù)理兒童作為研究對象，對照組為常規(guī)社區(qū)護(hù)理，觀察組在對照組基礎(chǔ)上給予社區(qū)護(hù)理保健;觀察兩組兒童早期發(fā)展情況，并實(shí)施組間對比分析。結(jié)果：觀察組兒童的胸圍、身長、體重和運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、個(gè)人社交等發(fā)育狀況均好于對照組，其中觀察組兒童的身長均值為（ 78.5±1.6） cm，優(yōu)于對照組的（74.6+1.3） cm，此外觀察組兒童的語言發(fā)育評分為（118.6±3.8）分，高于對照組的（94.2±4.3）分，其認(rèn)知評分為（ 112.5±4.8）分，高于對照組的（97.5±4.7）分，且兩組對比存在顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響較為積極，能夠促進(jìn)兒童體格發(fā)展和治理發(fā)展，對于其早期發(fā)展具有重要意義，因此社區(qū)護(hù)理保健具有臨床推廣和應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)護(hù)理;保健;兒童;早期發(fā)展

在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大背景下，居民生活水平均出現(xiàn)了不同程度的提高，人們對于健康的認(rèn)知程度隨之提高，這使得健康護(hù)理和保健面臨更加嚴(yán)峻的局面。受到我國人口增長高峰的影響，目前我國處于老齡化加劇的狀態(tài)，人們對于兒童的關(guān)注程度較高，如何做好兒童的相關(guān)保健護(hù)理，幫助其體格和智力得到全面良好的發(fā)展，就具有重要而深遠(yuǎn)的意義。本次研究則基于筆者工作的實(shí)際情況，主要分析社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響，現(xiàn)將研究詳情做出報(bào)道。

1 資料和方法

1.1 一般資料

將2016年1月到2017年7月作為本次研究時(shí)間段，以隨機(jī)選擇80例社區(qū)護(hù)理兒童作為研究對象，以雙盲法分為對照組（40例）和觀察組（40例）。對照組40例兒童年齡為3個(gè)月一6歲，平均年齡為（3.95±0.21）歲，其中男女分別包括22例和18例;觀察組40例兒童年齡為2個(gè)月一6歲，平均年齡為（ 3.94±0.18）歲，其中男女分別包括21例和19例。兒童家屬均對本次研究知情，并自愿參加本次護(hù)理保健干預(yù)，兩組兒童的基本情況均相近（P>0.05），因此兩組間可做對比。

1.2 方法

對照組為常規(guī)社區(qū)護(hù)理，即宣傳兒童時(shí)期的相關(guān)保健措施，做好流行性疾病和常見發(fā)展異常情況，給予對應(yīng)的防控知識宣傳，并定期通知按照兒童年齡接種對應(yīng)疫苗，在疫苗接種完成后需要留觀半小時(shí)，觀察兒童是否出現(xiàn)局部紅腫、硬結(jié)或其他的不良反應(yīng)，有異常及時(shí)給予對癥處理，無異?？勺孕须x院。此外需要在社區(qū)衛(wèi)生所設(shè)立健康咨詢窗口，供兒童家屬詢問健康知識相關(guān)問題，護(hù)理保健人員對于兒童家屬所提出的相關(guān)問題耐心做出解答。

觀察組為常規(guī)社區(qū)護(hù)理+社區(qū)護(hù)理保健，其常規(guī)社區(qū)護(hù)理方法和對照組相同，社區(qū)護(hù)理保健即成立對應(yīng)的護(hù)理保健小組，由保健醫(yī)生、專業(yè)護(hù)士等人參與到小組各項(xiàng)活動(dòng)中，由醫(yī)生擔(dān)任小組組長，或者在小組間投票選舉出組長，組織小組間各項(xiàng)醫(yī)護(hù)工作的開展;對本組入院兒童的基本健康狀況做一了解，包括其年齡、身高、性格特征、家族病史等情況，按照兒童的年齡段不同和身體的健康狀態(tài)不同制定對應(yīng)的個(gè)性化護(hù)理保健措施，而后定期從運(yùn)動(dòng)、觀察力、個(gè)人社交、語言、注意力、認(rèn)知等方面給予保健指導(dǎo);組織相關(guān)的游戲項(xiàng)目，由兒童和家屬共同參與，通過游戲訓(xùn)練兒童的注意力、認(rèn)知能力等[1];此外定期組織精細(xì)動(dòng)作等游戲互動(dòng)，提高兒童的精細(xì)動(dòng)作能力。定期組織學(xué)術(shù)探討會(huì)議，對兒童的喂養(yǎng)情況、發(fā)展規(guī)律、智力和體格發(fā)育情況等進(jìn)行探討和講解，提高家屬對于兒童發(fā)育問題的了解水平，使其可以在居家過程中對兒童進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組兒童早期發(fā)展情況，即在護(hù)理保健實(shí)施后對其均進(jìn)行1年的隨訪，統(tǒng)計(jì)兩組兒童的體格發(fā)育狀況（胸圍、身長、體重）和智力發(fā)育狀況（運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、個(gè)人社交、語言），并實(shí)施組間統(tǒng)計(jì)和對比分析。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

將SPSS25.0作為本次數(shù)據(jù)處理軟件，使用（x±s）統(tǒng)計(jì)研究中計(jì)量資料，并應(yīng)用t實(shí)施檢驗(yàn);檢驗(yàn)后P<0.05均表示數(shù)據(jù)差異顯著（P<0.05）。

2 結(jié)果

2.1 兩組兒童體格發(fā)育狀況比較

觀察組兒童的體格發(fā)育狀況好于對照組，兩組對比存在顯著差異，其數(shù)據(jù)見表l。

2.2 兩組兒童智力發(fā)育狀況比較

觀察組兒童的智力發(fā)育狀況較好，且和對照組對比有顯著差異，詳細(xì)對比情況見表2。

3 討論

兒童早期發(fā)展階段一般指其出生到青春期的時(shí)間段，尤其以0一3歲是兒童發(fā)育最為迅速且最為關(guān)鍵的時(shí)期，該時(shí)間段容易受到多種外界因素的影響，對兒童健康和發(fā)展產(chǎn)生干預(yù)，故而該階段的護(hù)理保健具有十分重要的意義[2]。

目前隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活水平均出現(xiàn)了顯著提高，而在經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)的背景下，其對于健康的認(rèn)知水平也不斷提高，故而希望能夠在對應(yīng)階段得到有效的保健干預(yù)[3]。而所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)，兒童的身心健康發(fā)展是醫(yī)護(hù)人員乃至全社會(huì)共同關(guān)注的話題，因此實(shí)施有效的護(hù)理保健幫助兒童的身體、心理、認(rèn)知和生理等方面均得到健康的發(fā)展，就對于其體質(zhì)的增強(qiáng)和智力的促進(jìn)均具有重要意義，以期能夠促進(jìn)兒童得以健康成長[4]。本次研究在開展前，基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景和我國居民健康狀況的大背景，將社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響作為最終課題展開了分析，本次研究結(jié)果顯示：觀察組兒童的胸圍、身長、體重和運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、個(gè)人社交等發(fā)育狀況均好于對照組，且兩組對比存在顯著差異（P<0.05）。而觀察組社區(qū)護(hù)理保健較為有效的機(jī)制在于，該護(hù)理保健的實(shí)施主要是由專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，因此在護(hù)理前我們首先由護(hù)士、醫(yī)師等人組成專業(yè)的護(hù)理小組，從疾病預(yù)防、健康發(fā)展和兒童護(hù)理等角度對相關(guān)問題作出分析，按照兒童的年齡不同、身體健康狀況不同將其進(jìn)行劃分，給予預(yù)防兒童疾病的指導(dǎo)、兒童營養(yǎng)支持的指導(dǎo)和促進(jìn)其體格良好成長的相關(guān)指導(dǎo)，在此過程中結(jié)合當(dāng)代醫(yī)學(xué)前沿內(nèi)容，融入有效的智力型游戲，鼓勵(lì)兒童和家屬共同參與進(jìn)來，在此過程中使得兒童的社會(huì)適應(yīng)能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了兒童和家屬的親密程度，利于家屬對于兒童發(fā)展?fàn)顩r的了解和掌握，最終達(dá)到開發(fā)兒童身體健康發(fā)展以及開發(fā)其智力的目的[5]。除此之外，社區(qū)護(hù)理保健還基于兒童的發(fā)展情況進(jìn)行相關(guān)的分析，對其家屬展開相關(guān)的健康指導(dǎo)，促使其掌握和了解小兒相關(guān)喂養(yǎng)知識和疾病防治等知識，這對于兒童的健康保障具有重要意義，同時(shí)其能夠促使兒童全面發(fā)展，為兒童的身體健康發(fā)展和身心全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此應(yīng)用價(jià)值顯著[6]。

綜上所述，社區(qū)護(hù)理保健對兒童早期發(fā)展的影響較為積極，能夠推動(dòng)其體格和智力的發(fā)展，因此值得臨床推廣應(yīng)用。

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