針對高中社團(tuán)活動與人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)探究

黃鈺涵

【摘要】隨著新課程教育的改革，高中的教學(xué)體系也在不斷的創(chuàng)新，通過在社區(qū)活動教學(xué)模式的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，有利于學(xué)生綜合能力的提升。本文簡要分析了高中社區(qū)活動的開展，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要意義。并針對社區(qū)活動教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了一些改進(jìn)的措施，旨在促進(jìn)高中生的創(chuàng)新能力，提高高中階段的教育質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高中 社區(qū)活動 人才培養(yǎng) 創(chuàng)新能力 探究

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0226-01

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要創(chuàng)新性人才，教育的主要目的應(yīng)該符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，為社會培養(yǎng)出創(chuàng)新型、實(shí)用型的人才。通過社區(qū)活動的開展，符合高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)踐的活動中，學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，在活動中提高創(chuàng)新能力。

一、創(chuàng)新素質(zhì)對高中生能力培養(yǎng)的重要性

自信是成功的源泉和動力。首先讓學(xué)生擁有自信，這是學(xué)生開啟自身寶藏的金鑰匙。興趣能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，俗話說：“興趣是最好的老師”，教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。意志是創(chuàng)新素質(zhì)的重要的激發(fā)因素。在創(chuàng)造性活動中，充分利用好自覺、頑強(qiáng)、自制等意志性因素。自覺是意志的最重要的特征，它標(biāo)志著人對自己的行動目的、行為目標(biāo)有著正確而充分的認(rèn)識，毫不動搖地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；頑強(qiáng)促使人去克服困難拼搏下去；自制能使一個人在意志活動中善于控制自己的情緒、能排除一切干擾，經(jīng)受任何打擊，去實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。

二、高中社團(tuán)活動對人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的必要性

傳統(tǒng)的高中教師，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，布置大量的作業(yè)，學(xué)生為了備戰(zhàn)高考，幾乎將所有的時間都埋在題海中，學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為高中的生活應(yīng)該就是學(xué)習(xí)，完全失去的課余時間，給學(xué)生造成了錯誤的認(rèn)識。社區(qū)活動不僅可以豐富學(xué)生的課余時間，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，對于高中的學(xué)習(xí)具有重要的意義。在高中階段通過社區(qū)活動的開展，真正的從學(xué)生的角度出發(fā)，建立出符合學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)了高中生的創(chuàng)新品質(zhì)，拓展了創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、高中社團(tuán)開展與人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)存在的問題

1.高中生對于社區(qū)活動的認(rèn)知不足

大多數(shù)高中生對于社區(qū)活動開展的目的不明確，在參與的過程中，盲目的跟隨教師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)的效率不高，沒有了解社會活動的真正意義。高中生在社區(qū)活動采取類型的選擇上，會從自身的興趣愛好出發(fā)，只有少部分學(xué)生是為了提升自身的素養(yǎng)而選擇社區(qū)活動類型。高中生對于社區(qū)活動參加沒有明確的目的，多半是為了熱鬧，忽視了教育的真正目的。

2.學(xué)校資金注入不足，活動的模式單一

在社區(qū)活動的開展中，需要一定的資金支持，學(xué)校對于社區(qū)活動沒有投入足夠的資金，導(dǎo)致活動開展過程受到阻礙，教師只能選擇一些簡單的活動，影響了社區(qū)活動開展得質(zhì)量，降低了學(xué)生的參與積極性，阻礙了人才創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)程。

四、促進(jìn)高中社團(tuán)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才素質(zhì)的建議

1.提高學(xué)生對于社區(qū)活動的認(rèn)知度

社區(qū)活動的開展，學(xué)生作為活動的主體，需要讓學(xué)生充分的認(rèn)識社區(qū)活動的作用與意義，增加學(xué)生對于社區(qū)活動的關(guān)注度?；顒拥拈_展需要有一個正確的方向，明確活動開展的目標(biāo)，建立多樣化的活動形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，拓展學(xué)生的特長，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，建立良好的創(chuàng)新品質(zhì)。

2.建立完善的社區(qū)管理制度

社區(qū)活動的開展離不開學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校需要設(shè)立專業(yè)的社區(qū)管理部門。在社區(qū)活動的開展中，社區(qū)管理部門需要建立一個科學(xué)的教育體系，保障社區(qū)活動需要的人力以及物力的支持，確保社區(qū)活動的順利開展。

3.加強(qiáng)中學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)，將社團(tuán)發(fā)展納入正軌，促進(jìn)規(guī)范發(fā)展

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近一半的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)的管理制度存在問題，主要有“日常管理薄弱”、“規(guī)章制度不完善”等。針對這種情況，中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)者應(yīng)認(rèn)真研究中學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)，堅持以學(xué)生為主體，結(jié)合本校實(shí)際，制定提出一系列切實(shí)有效的管理制度和辦法，把學(xué)生社團(tuán)納入學(xué)校正常的學(xué)生工作管理渠道，以加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范化管理。

結(jié)語：

結(jié)合上文可知，社區(qū)活動的開展對于高中生人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)有重要意義。社區(qū)活動作為一種全新的教育模式，在開展的過程中，會有諸多的阻礙，高中教師需要在實(shí)際的社區(qū)活動中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社區(qū)活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人才，促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。

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