研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行機(jī)制研究

張濤　李守軍　馬吉飛　張建斌　趙瑞利　付旭斌　蔡天寧　趙輝

摘要：校外創(chuàng)新實(shí)踐基地是一種將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的新型教育模式。本文總結(jié)了天津農(nóng)學(xué)院天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司研究生基地在研究生培養(yǎng)工作中的合作雙方組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制、管理體制、取得的成效，初步探索了研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地“發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，借助企業(yè)技術(shù)和管理優(yōu)勢(shì)”的運(yùn)行機(jī)制。為實(shí)現(xiàn)高校研究生培養(yǎng)工作培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一條有效途徑。

關(guān)鍵詞：研究生教育；創(chuàng)新；實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）06-0038-02

研究生培養(yǎng)基地是校企合作的有效平臺(tái)，研究生培養(yǎng)基地是由高校主導(dǎo)，由企業(yè)設(shè)立和建設(shè)，由高校導(dǎo)師和企業(yè)專(zhuān)家依托科研項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)研究生的機(jī)構(gòu)。研究生培養(yǎng)基地肩負(fù)為研究生生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目研究提供保障的任務(wù)，是高校與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研全方位合作的重要平臺(tái)，是高校實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化的有效途徑，是企業(yè)提升自主研發(fā)能力的有力保障。校企共建研究生培養(yǎng)基地成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新型優(yōu)秀人才的重要平臺(tái)。

一、合作雙方組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制

基地始終堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新并重，搭建了開(kāi)放、共享的科技公共創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，將企業(yè)管理與研究生培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了科技成果的快速轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代?；貙?shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)了“一委、四中心、一部、一室、二站”，即學(xué)術(shù)委員會(huì)、動(dòng)物疫病監(jiān)測(cè)服務(wù)中心、生物制品研發(fā)中心、動(dòng)物藥物研發(fā)中心、生化藥物研發(fā)中心、戰(zhàn)略企劃研究室、綜合管理部、博士后工作站、院士專(zhuān)家工作站。

二、管理體制

（一）實(shí)踐基地為研究生提供滿(mǎn)足科研能力培養(yǎng)需求條件

使研究生在真實(shí)工作環(huán)境下進(jìn)行科研實(shí)踐和科研項(xiàng)目開(kāi)展。配備一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精，并具有一定理論水平、責(zé)任心強(qiáng)、有相應(yīng)高級(jí)職稱(chēng)的指導(dǎo)教師，以保證科研實(shí)踐質(zhì)量的不斷提高和基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。

承擔(dān)研究生職業(yè)素質(zhì)和科研能力培養(yǎng)工作，在研究生取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力等個(gè)人綜合素質(zhì)，為研究生今后從事各項(xiàng)研究與開(kāi)發(fā)工作打下基礎(chǔ)。指定專(zhuān)人，配合學(xué)院指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)研究生在基地科研、實(shí)踐期間的考勤、考核等工作，并負(fù)責(zé)對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。

（二）為教師提供部分科研崗位

承擔(dān)“雙師素質(zhì)”型教師的培訓(xùn)任務(wù)。及時(shí)提供本行業(yè)企業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與研究生（學(xué)術(shù)型以及專(zhuān)業(yè)型）培養(yǎng)方案的制定。將研究生納入企業(yè)研發(fā)人員的管理體系，使得研究生服從基地的統(tǒng)一管理。加強(qiáng)對(duì)研究生的組織紀(jì)律，校企雙方共同規(guī)范化管理研究生培養(yǎng)基地，完善各項(xiàng)管理文件，為獸醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)基地的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）鞏固校企合作，把好研究生學(xué)位論文的質(zhì)量關(guān)，取得優(yōu)異成果

為保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，校企雙方應(yīng)共同把好研究生學(xué)位論文的質(zhì)量關(guān)，規(guī)范化控制學(xué)位論文開(kāi)題、中期檢查等環(huán)節(jié)，保證研究生科研成果的質(zhì)量。

依托獸醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，完善了各項(xiàng)管理制度和配套設(shè)施，可以滿(mǎn)足20—30名研究生的實(shí)踐和科研需要，擴(kuò)大“雙師”型教師隊(duì)伍的建設(shè)，達(dá)到企業(yè)指導(dǎo)教師15名以上，可以指導(dǎo)研究生15名，承擔(dān)科研合作課題3項(xiàng)，已經(jīng)合作培養(yǎng)研究生3名，均已經(jīng)畢業(yè)，就業(yè)率100%。本基地假期教學(xué)科研“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化基地指導(dǎo)教師隊(duì)伍科研指導(dǎo)水平，形成了一支（25名）高水平指導(dǎo)教師隊(duì)伍，為建設(shè)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀研究生基地科研團(tuán)隊(duì)奠定了基礎(chǔ)。發(fā)揮了共建“天津市獸藥制劑創(chuàng)制企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的設(shè)備技術(shù)優(yōu)勢(shì)和獸醫(yī)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了校企教學(xué)與科研的結(jié)合。加大雙方共建教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，使設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到60%以上。

三、取得的成效

（一）創(chuàng)新了研究生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了高層次、復(fù)合型創(chuàng)新型人才

基地以卓越研究生培養(yǎng)為核心，以院企合作創(chuàng)新教學(xué)科研合作模式為先導(dǎo)，以產(chǎn)學(xué)研為龍頭，以高水平研究生科研基地為根基，秉承“加強(qiáng)科研基礎(chǔ)、拓寬前沿知識(shí)、培養(yǎng)科研能力、激勵(lì)個(gè)性、提高創(chuàng)新素質(zhì)”的研究生培養(yǎng)思路，堅(jiān)持把科研知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練與培養(yǎng)、敬業(yè)素質(zhì)提高貫穿于基地建設(shè)的始終。使本基地的科研實(shí)踐體系和研究開(kāi)發(fā)內(nèi)容與獸醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新的高速發(fā)展同步，與適應(yīng)現(xiàn)代都市型畜牧業(yè)新時(shí)代要求接軌。從培養(yǎng)方案、課程模式、教學(xué)方法、研究生素質(zhì)教育集成、研究生質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、研究生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)制等方面開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)校企聯(lián)合進(jìn)行研究生教育的改革。

（二）根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求，修訂了培養(yǎng)方案

1.天津瑞普生物技術(shù)有限公司在研究生培養(yǎng)方案的制定過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)和市場(chǎng)的實(shí)際研究開(kāi)發(fā)需要，向?qū)W校主動(dòng)提出修訂研究生培養(yǎng)方案目標(biāo)和細(xì)則，使得中心培養(yǎng)的研究生更加符合企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)的特殊要求。

2.組織行業(yè)專(zhuān)家從實(shí)踐和適應(yīng)社會(huì)的角度對(duì)校企聯(lián)合制定的培養(yǎng)方案提出意見(jiàn)，對(duì)研究生科研及其實(shí)踐提出具體要求。

3.天津農(nóng)學(xué)院改變根據(jù)理論課程設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)的做法，代之以根據(jù)專(zhuān)家審核的實(shí)踐教育培養(yǎng)方案制定相應(yīng)的理論教學(xué)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容，為研究生實(shí)踐和應(yīng)用能力的提高奠定基礎(chǔ)。

（三）創(chuàng)新了校企合作的教學(xué)方法

1.天津瑞普生物技術(shù)有限公司選派高級(jí)技術(shù)人員和管理專(zhuān)家到合作高校擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)企業(yè)在培養(yǎng)方案中設(shè)置的研究生課程的教學(xué)任務(wù)。

2.學(xué)院將部分研究生課程直接安排到企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)第一線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)，將課堂搬到科研實(shí)驗(yàn)室，提高教學(xué)效果。

3.天津瑞普生物技術(shù)有限公司在研究生的課程、課題設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需要，直接選擇企業(yè)的生產(chǎn)科研難題。

4.選擇優(yōu)秀研究生參與公司的技術(shù)創(chuàng)新和新藥研發(fā)。

（四）打造了一流的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育集成

根據(jù)教委關(guān)于研究生基地的文件精神，認(rèn)真落實(shí)基地的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)基地的教學(xué)科研“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化基地指導(dǎo)教師隊(duì)伍科研指導(dǎo)水平。形成一支（25名）高水平指導(dǎo)教師隊(duì)伍，建設(shè)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀研究生基地科研團(tuán)隊(duì)。

（五）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

構(gòu)建新獸藥及其制劑的科技創(chuàng)新體系，繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)綠色獸藥。發(fā)揮共建“天津市獸藥制劑創(chuàng)制企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的設(shè)備技術(shù)優(yōu)勢(shì)和獸醫(yī)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化校企教學(xué)與科研的結(jié)合。通過(guò)組織研究生參與雙方指導(dǎo)教師的科研和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。繼續(xù)加大雙方共建教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，不斷開(kāi)發(fā)新的教學(xué)科研實(shí)踐項(xiàng)目，使設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到60%以上。