小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀分析

李利

一、小學(xué)體育課堂足球的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）在學(xué)校和教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)校方面的關(guān)注點(diǎn)往往是學(xué)生的課本知識和內(nèi)容，從而忽略了對學(xué)生身體機(jī)能的鍛煉和培養(yǎng)。久而久之，學(xué)生會對學(xué)校產(chǎn)生一種厭煩心理，這不僅不能提高學(xué)生們的體能素質(zhì)，對他們的德智體美勞的全面培養(yǎng)也會產(chǎn)生不利的影響；另一方面，教師們對小學(xué)生體育鍛煉的忽視，常常導(dǎo)致小學(xué)的體育課變成學(xué)生自由活動教學(xué)模式，這種模式其實(shí)是極大地降低了體育課堂的有效性，根本不能發(fā)揮出體育課的作用。

在小學(xué)體育足球教學(xué)的教育方面，由于學(xué)校對體育的忽視，再加上社會上一些貧富差距，有些地區(qū)、有些學(xué)校的體育設(shè)施并不完善，體育用具也比較匱乏，教師在向?qū)W生傳授足球的知識時，難免會出現(xiàn)一些比較抽象的東西，學(xué)生們難以理解，這也不利于小學(xué)體育足球的教學(xué)發(fā)展

（二）校園足球?qū)W(xué)校體育的作用

校園足球作為學(xué)校體育的“先行者”，近幾年來取得了巨大的進(jìn)步，有力地推進(jìn)了學(xué)校體育的發(fā)展。

開展豐富的體育項(xiàng)目活動，是調(diào)動學(xué)生們體育積極性的有效措施。積極地開展足球教育，按照學(xué)生年齡來確定教學(xué)內(nèi)容，已經(jīng)成為推進(jìn)足球教育的有效性的措施之一。低年齡的學(xué)生可以先進(jìn)行簡單的顛球等技巧訓(xùn)練，高年級的學(xué)生可以舉行足球?qū)沟然顒?。考慮到下雨天可能無法正常的在室外進(jìn)行足球訓(xùn)練，教師們可以安排課本上關(guān)于足球理論和規(guī)則的教授。校園足球活動課程具有教學(xué)的多樣性，可以使小學(xué)生的體育課堂變得豐富多彩。

二、提高小學(xué)生體育課足球教學(xué)效果的措施

（一）關(guān)注學(xué)生自身特點(diǎn)，做好基礎(chǔ)教學(xué)

教師必須要根據(jù)學(xué)生年齡的不同階段進(jìn)行區(qū)別教學(xué)，不能只顧向?qū)W生進(jìn)行“灌輸式”的教育，要讓學(xué)生們能夠在“玩”中學(xué)習(xí)。足球的有關(guān)理論學(xué)習(xí)固然重要，但是真正有益于學(xué)生身體素質(zhì)提高的室外鍛煉和實(shí)踐，才是我們體育課堂足球教育的真正目的之所在，這兩者要相互平衡，不能顧此失彼。

（二）細(xì)化教育目標(biāo)

在小學(xué)生體育課堂足球教育的開展中，教師們要注意用目標(biāo)和任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握更多關(guān)于足球的理論和技巧。在學(xué)習(xí)過程中，可能一些學(xué)生的態(tài)度比較散漫，對足球投入的積極性并不是很大。這時候，就需要教師將足球的訓(xùn)練過程分解成更細(xì)致的小目標(biāo)，督促和鼓勵學(xué)生們?nèi)ネ瓿伞?/p>

（三）保證教學(xué)過程的多樣性

為了提高小學(xué)體育足球教育的有效性，調(diào)動學(xué)生們的積極性，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)全面提高的終極目標(biāo)，教師們要注意教學(xué)過程中的多樣性，要從多個方面、多個層次來進(jìn)行教學(xué)。比如，教師可采取游戲教學(xué)法。學(xué)生們大多對一板一眼的教學(xué)方法不感興趣，他們更喜歡在游戲中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識、技能。在體育運(yùn)動中，游戲擁有著不可忽視的作用，在游戲的影響下，可以充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，激起他們心中的好勝心，再加之教師的引導(dǎo)，一定能使體育課堂變得積極有效。再如，教師們還可以采用激勵教學(xué)法。學(xué)生們均比較渴望得到老師的認(rèn)可和鼓勵，這會使他們愈挫愈勇。

（四）利用小組活動，提高團(tuán)隊(duì)意識

與其他體育運(yùn)動相比，足球最大的特點(diǎn)在于競爭性和合作性。對小學(xué)生來講，最重要的是要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作性，教師在教學(xué)過程中，可以將學(xué)生們分組，讓他們團(tuán)隊(duì)合作和對抗，從而達(dá)到提高小學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的，還能提高學(xué)生們對足球的熱情。

三、更好地發(fā)揮足球在體育教育中作用

體育教育已經(jīng)受到越來越多的人的重視，要發(fā)揮足球在其中的引領(lǐng)作用，達(dá)到提高小學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成長的目的，一定要做好以下幾項(xiàng)工作：一是健全學(xué)生參與足球運(yùn)動的激勵機(jī)制，吸引更多的孩子真心的喜愛這項(xiàng)運(yùn)動。激勵機(jī)制可以分為三種方式：政府極力、社會激勵和家庭激勵。對政府中的教育部門來說，可以進(jìn)行中考和高考的體育加分改革的措施，激勵學(xué)生們重視起體育。社會方面可以從輿論角度宣傳足球等體育競技比賽，也可以對學(xué)校體育比賽進(jìn)行贊助。對于家庭來說，鼓勵孩子適當(dāng)進(jìn)行足球等運(yùn)動的訓(xùn)練，不在逼迫孩子只追求傳統(tǒng)教育的知識和成績，也是十分重要的。一步一個腳印，從而達(dá)到量變到質(zhì)變的效果；二是要健全學(xué)校的體育設(shè)施。體育設(shè)施和體育用具是教學(xué)過程中不可缺少的東西，我們不僅要讓孩子們學(xué)習(xí)到課本知識和理論，也要讓孩子們在完善的體育設(shè)施下接受完備的實(shí)踐訓(xùn)練；三是加大學(xué)校對足球的投入力度。學(xué)校要真真正正地重視起小學(xué)生的體育課堂，加大對這方面的投入力度，使校園足球的規(guī)模不斷擴(kuò)大。

四、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)體育課堂足球教學(xué)對整個教育來說是十分重要的，它不僅可以滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)理論的要求，還可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要想做好這一項(xiàng)教育工作，我們必須認(rèn)清教育現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化目標(biāo)，從中尋求更適合、更有益于學(xué)生發(fā)展的措施，從而提高足球教育的課堂有效性，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。