舒曼阿貝格變奏曲的演奏與分析

魏巧鈺

摘要：舒曼是十九世紀(jì)德國(guó)浪漫主義時(shí)期最為人熟悉的作曲家、鋼琴家、音樂(lè)評(píng)論家。舒曼年輕的時(shí)候以演奏鋼琴非常出色而出名，后來(lái)因?yàn)椴划?dāng)?shù)木毲俜椒?，?dǎo)致他的手指不適合繼續(xù)演奏鋼琴，因此他轉(zhuǎn)向作曲工作。因?yàn)閷?duì)鋼琴的熟悉與熱愛(ài)，舒曼創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的鋼琴作品，比如《阿貝格變奏曲》《蝴蝶》《幻想曲》等等?！栋⒇惛褡冏嗲肥鞘媛鼊?chuàng)作的第一首鋼琴作品，全曲篇幅并不長(zhǎng)，但是寫(xiě)作手法精妙，作品充滿著幻想情節(jié)與詩(shī)的元素，因此被廣大音樂(lè)愛(ài)好者所喜歡。本文將從進(jìn)行《阿貝格變奏曲》的音樂(lè)分析出發(fā)，研究全曲的演奏技巧，為彈奏該曲的鋼琴愛(ài)好者提供理論經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：舒曼；《阿貝格變奏曲》；音樂(lè)分析；演奏技巧

緒論

舒曼本文深受其父親的影響，在文學(xué)方面有極高的造詣，因此舒曼大多的音樂(lè)作品都有其背后的典故，充滿著文學(xué)修養(yǎng)?！栋⒇惛褡冏嗲肥鞘媛牡谝皇卒撉僮髌?，從長(zhǎng)度來(lái)看篇幅非常短小，但是作品結(jié)構(gòu)設(shè)置精妙，充滿了舒曼本人的創(chuàng)作特點(diǎn)。整首作品和聲豐富，旋律優(yōu)美，在變幻莫測(cè)的變奏中給予聽(tīng)者美的享受，是一首不可多得的優(yōu)秀作品。

一、舒曼生平以及《阿貝格變奏曲》創(chuàng)作背景

（一）舒曼生平簡(jiǎn)述

舒曼全名羅伯特·亞歷山大·舒曼，他1810出生于德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親喜愛(ài)文學(xué)，因此影響到他的孩子們，舒曼也就對(duì)文學(xué)頗有了解。舒曼七歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)學(xué)會(huì)了即興伴奏，對(duì)寫(xiě)作篇幅短小的鋼琴舞曲也展現(xiàn)了極大的興趣。后來(lái)因?yàn)槭媛诰毲俚倪^(guò)程中使用了錯(cuò)誤的方法，導(dǎo)致手指機(jī)能受到了損傷，因此結(jié)束了鋼琴演奏。由于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，舒曼并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)，他轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)作曲，并成為了著名的作曲家。在愛(ài)情道路上，舒曼走的也不平坦。舒曼在跟隨他的鋼琴老師維克學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，愛(ài)上了老師維克的女兒克拉拉，但是受到了老師維克的強(qiáng)烈阻撓，在經(jīng)過(guò)了一番努力之后，說(shuō)服維克老師，兩人才終于能在一起。舒曼的妻子克拉拉，因從小跟隨其父維克學(xué)習(xí)鋼琴，也是一位極富才華的鋼琴家，舒曼后期所創(chuàng)作的鋼琴作品，都是由克拉拉首次演奏的。

舒曼一生創(chuàng)作了許多質(zhì)量很高的音樂(lè)作品，作品種類(lèi)也非常豐富，有器樂(lè)曲、聲樂(lè)曲、交響曲、室內(nèi)樂(lè)重奏曲、清唱?jiǎng)?、歌劇等等，鋼琴作品占?jù)著舒曼作品中重要的地位。舒曼的鋼琴作品，最大的特點(diǎn)就是富有強(qiáng)烈的詩(shī)意性，他本人曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是詩(shī)的最大潛能。在他的鋼琴作品中，不論是旋律還是和聲，都充滿者詩(shī)意，利用哈農(nóng)的寫(xiě)作手法將旋律串聯(lián)起來(lái)，音樂(lè)色彩結(jié)合文學(xué)元素共同豐滿著音響效果。

（二）《阿貝格變奏曲》創(chuàng)作背景

在十九世紀(jì)的歐洲，浪漫主義文化思潮席卷了當(dāng)時(shí)的音樂(lè)、美術(shù)等等藝術(shù)界。在浪漫主義思潮的影響下，產(chǎn)生了變奏曲這種音樂(lè)題材，變奏曲非常受當(dāng)時(shí)的音樂(lè)界喜愛(ài)，很多音樂(lè)家都開(kāi)始盲目的跟風(fēng)創(chuàng)作這樣的作品，創(chuàng)作了一批不具備高度審美價(jià)值的作品。有感于這種現(xiàn)狀，舒曼對(duì)巴赫、貝多芬等著名作曲家的變奏曲作品展開(kāi)了深度研究，并且開(kāi)始了變奏曲的創(chuàng)作，繼而就創(chuàng)作了《阿貝格變奏曲》?！栋⒇惛褡冏嗲穯?wèn)世于1829年，這是舒曼的第一首鋼琴作品。當(dāng)時(shí)舒曼十九歲，在一場(chǎng)舞會(huì)上他邂逅了好友的未婚妻美塔·阿貝格，并且深深被阿貝格的氣質(zhì)與美麗所打動(dòng)，故以阿貝格為名稱創(chuàng)作了《阿貝格變奏曲》。阿貝格用字母表示是“ABEGG”，舒曼將這幾個(gè)字母轉(zhuǎn)化為音名，并且作為整首曲子的主題，以此主題展開(kāi)了一系列的變奏，最終創(chuàng)作出了《阿貝格變奏曲》。

二、《阿貝格變奏曲》音樂(lè)分析

《阿貝格變奏曲》是由“ABEGG”這個(gè)主題與五個(gè)主題變奏共同構(gòu)成，舒曼將前三個(gè)變奏標(biāo)記為變奏1、變奏2、變奏3，在第4個(gè)與第5各變奏的地方標(biāo)記為表情速度與反復(fù)（coda）。

主題部分是旋律輕柔的小快板章節(jié)，兩段體曲式，調(diào)性為F大調(diào)，三拍子。第一段和第二段都是由兩個(gè)小樂(lè)句組成的，每個(gè)樂(lè)句8小節(jié)。第一段旋律以阿貝格的名字“A-B-E-G-G”作為動(dòng)機(jī)模進(jìn)上行，第二段則與第一段正好相反以“G-G-E-B-A”做倒影下行。旋律柔和富有歌唱性，和聲豐富，給予支撐力。

變奏1是快板章節(jié)，情緒緊張，也是兩段體曲式，將主題隱藏在豐富的和聲里與旋律里，整個(gè)章節(jié)使用主體部分的第一段落和第二段落的兩種動(dòng)機(jī)所構(gòu)成。旋律在左右手的內(nèi)容中變幻，伴奏配以半音階式的十六分音符，凸顯節(jié)奏的緊張。

變奏2是由左右手共同構(gòu)成的三聲部章節(jié)，速度平穩(wěn)前進(jìn)，依舊保持了兩段體曲式。第一段第一樂(lè)句使用半音階的形式讓旋律呈現(xiàn)上行的結(jié)構(gòu)，同時(shí)，左右手互換旋律，相輔相成。第二段使用半音階的形式讓旋律下行，雙手仍舊交叉互換旋律部分，結(jié)束于屬和弦到主和弦。

變奏3是舞曲章節(jié)，氣氛輕松歡快，保持兩段體曲式結(jié)構(gòu)。右手高音部分持續(xù)三連音進(jìn)行十六分音符，左手配以屬和弦分解琶音進(jìn)行，在旋律進(jìn)行的時(shí)候依舊處處體現(xiàn)了主題中“A-B-E-G-G”的動(dòng)機(jī)。在第二段的時(shí)候，左手變化為跳音的形式，是音樂(lè)氣氛更加歡快，從而形成幾個(gè)變奏間的對(duì)比。

變奏4（表情速度）是一個(gè)華彩的章節(jié)，拍子變?yōu)?/8拍，使速度變得比較緩慢，旋律歌唱性更強(qiáng)。在變奏4中主題以半音形式發(fā)展，右手高音區(qū)出現(xiàn)八度旋律，時(shí)而加入顫音延續(xù)旋律進(jìn)行，最后終止于一大段華麗的裝飾音半音階以及琶音跑動(dòng)進(jìn)行，結(jié)尾并沒(méi)有終止于F大調(diào)主音上，而是開(kāi)放式結(jié)尾。

變奏5（coda）是一個(gè)快板章節(jié)，由之前四個(gè)變奏的兩段體曲式轉(zhuǎn)變?yōu)槿误w曲式，拍子為6/8拍。第一段持續(xù)主題“A-B-E-G-G”動(dòng)機(jī)的進(jìn)行方式，主題動(dòng)機(jī)在高音區(qū)、中音區(qū)變幻出現(xiàn)，音響風(fēng)格寧?kù)o美好。第二段音樂(lè)風(fēng)格相較于第一段落更高漲，在此段落演奏技巧達(dá)到了高潮，雙手密集的出現(xiàn)快速跑動(dòng)性音型，主題隱藏在左手雙音跑動(dòng)樂(lè)句，左手低聲部使用八度和聲持續(xù)下行，力量愈來(lái)愈強(qiáng)。再現(xiàn)第一段可以說(shuō)是整首作品的尾聲，再現(xiàn)了主題“A-B-E-G-G”左手持續(xù)主調(diào)主音F，右手下行“G-G-E-B-A”模進(jìn)進(jìn)行，最后結(jié)束于主和弦上。

三、《阿貝格變奏曲》演奏技巧

舒曼《阿貝格變奏曲》的寫(xiě)作手法十分獨(dú)特，情緒起伏變換大，技巧性樂(lè)句出現(xiàn)密集，因此在演奏中須得注意的地方很多。

主題部分抒情性強(qiáng)，主題使用八度音程來(lái)表現(xiàn)，在觸鍵方面要保證一定力度的輕柔，既不能強(qiáng)硬也不能音飄起來(lái)，同時(shí)小拇指可以力量強(qiáng)于大拇指，使旋律呈現(xiàn)在高音的位置。變奏2速度相對(duì)平穩(wěn)，但是出現(xiàn)了大量的切分音，切分音的演奏須得注意左右手節(jié)奏合在一起。在出現(xiàn)雙音的樂(lè)句，要注意突出雙音中的高音，以突顯旋律流暢連貫。變奏3是舞曲章節(jié)，音樂(lè)歡快，出現(xiàn)了大量的跑動(dòng)式三連音，在演奏的時(shí)候要注意三連音的節(jié)奏要合上，平均分配每一拍中的分量，使旋律連貫起來(lái)。左手八分音符調(diào)音的彈奏要有力度，讓舞曲節(jié)奏聽(tīng)起來(lái)更鮮明。變奏4的節(jié)奏變化更多，炫技性更強(qiáng)。這一章節(jié)半音階、顫音、分解和弦交叉出現(xiàn)，在交叉的位置演奏必須注意要連貫，隨時(shí)注意情緒的起伏來(lái)改變音量的大小。變奏5的篇幅在整首作品中相對(duì)較長(zhǎng)，速度變化也相對(duì)較大，在主題演奏的地方與主題段落一致，但是須得注意在演奏中突顯左手和聲中隱藏的旋律，同時(shí)注意力度的對(duì)比，將音樂(lè)情緒表達(dá)出來(lái)。

結(jié)論

從《貝爾格變奏曲》可以清晰的看到舒曼是一位浪漫主義作曲大師，以貝爾格的名字作為音樂(lè)主題這就很不同尋常，多種變奏發(fā)展方式靈活運(yùn)用更體現(xiàn)了作曲家的想像力豐富，跟隨的《貝爾格變奏曲》旋律的發(fā)展，筆者仿佛也見(jiàn)到了美麗的美塔·阿貝格翩纖的舞姿。演奏一部作品，研究其創(chuàng)作背景，創(chuàng)作用意是一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴表演專(zhuān)業(yè)人最基本的工作，筆者將會(huì)帶著這種習(xí)慣更深入的學(xué)習(xí)鋼琴。

參考文獻(xiàn)：

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[3]秦珊.《舒曼〈阿貝格變奏曲〉op.1的演奏詮釋》.延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文.2016年5月