師德似水，愛澤芬芳

鄒玉明

摘 要：執(zhí)教快30年了，憑著“滴水穿石”的“水磨工夫”，一邊享受著水文化的滋養(yǎng)，一邊用似水的柔情滋潤著一個(gè)個(gè)鮮活的

生命。

關(guān)鍵詞：師德；教育；創(chuàng)新

我曾經(jīng)在全國生命教育論壇上做過一個(gè)主題為《以致柔之心滋潤，用志堅(jiān)力量教學(xué)》的演講，后來一些外省的老師記住了我們東風(fēng)教育的水文化，我的教育行為其實(shí)就是受水文化的影響，似水般滋潤，如水般包容，潤化著每一名學(xué)生。

一、水滴石穿——做勤于治學(xué)的老師

我是一名從教多年的道德與法治老師，所帶學(xué)科一直領(lǐng)跑十堰。有人說，這是死記硬背的學(xué)科，而我對學(xué)生的承諾是：“無需家庭作業(yè)，更無需回家背書，你只需要在課堂上跟著老師走就一切OK?！鄙衿娴慕逃πб惨鹆似渌麑W(xué)科老師的好奇，到底用什么妙招把所有學(xué)生都打造得棒棒的呢？我的回答很簡單，關(guān)注每一個(gè)生命，多一些耐心與堅(jiān)持。我們學(xué)校地處顧家崗，也曾經(jīng)是市政府指定的流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校，學(xué)困生自然不少。對待學(xué)困生，我的方法是將每天的一對一交流變?yōu)槌B(tài)。我會(huì)告知每一屆的學(xué)生，在學(xué)習(xí)感到困難時(shí)，老師會(huì)一對一地幫助你們。這種幫扶是自覺自愿的，我會(huì)每天布置給他們一個(gè)小問題，學(xué)生運(yùn)用自己的零散時(shí)間，隨時(shí)找我反饋，2～3分鐘并不會(huì)耽誤學(xué)生們玩耍，這種學(xué)習(xí)方法對學(xué)生來說非常具有吸引力！但這對我來說則是一項(xiàng)考驗(yàn)！我必須保證學(xué)生隨時(shí)能夠找到我，以防他們不了了之。當(dāng)然，也有堅(jiān)持兩天就不見蹤影的學(xué)生，此時(shí)我會(huì)開玩笑似得提醒他們，今天你怎么忘記與老師的相約啦？每天我與孩子們一對一反饋，效果好極了。每年東風(fēng)二中道德與法治中考成為十堰市唯一一所及格率100%的學(xué)校，平均分、優(yōu)秀率也高居榜首。

二、靈動(dòng)至善——做擁有智慧的教師

教師工作要像水一樣靈動(dòng)、至善。與學(xué)生談心是老師工作的“常規(guī)武器”?，F(xiàn)在的孩子很喜歡和老師交流談心，他信任你就會(huì)無話不說，通過談話能了解班級動(dòng)態(tài)，還能加深師生感情。他會(huì)用各種方式表達(dá)對你的親近。我現(xiàn)在擔(dān)任初一班主任，通過了解，班上有個(gè)女孩子六年級有過自殘的行為，我必須通過談話與她建立感情，從而走進(jìn)她的內(nèi)心世界，如果談話太正式，我擔(dān)心效果不好，我必須尋找契機(jī)。周一上午最后一節(jié)是我的政治課，我正好講生命這一課，講《生命是永恒的嗎》，其中講了生命的特點(diǎn)，應(yīng)該熱愛生命，敬畏生命。舉了大量的例子，學(xué)生反映非常熱烈。下課后學(xué)生興高采烈離開教室回家，我看她很高興地走出教室，我小步追上她，輕輕拍拍她說：我倆一起走，我自然地挽著她的胳膊，既自然又親近，邊走我便隨意地和她聊著剛才的課，問她怎么看待生命？出乎我的意料，她突然撩起她的袖子，讓我看她手臂上的傷疤，那是一道劃過的傷疤，雖然已經(jīng)痊愈，但依然很清晰，她給我講述了六年級時(shí)自己干的傻事，我捏捏她的小臉蛋說，這么可愛活潑的女孩子怎么會(huì)這么傻？她真誠地說：老師，一想到我做的這傻事，我都想抽自己。我們都笑了。后來學(xué)校搞年級足球聯(lián)賽，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去當(dāng)啦啦隊(duì)，她一刻也沒有離開我，說是做我的左右護(hù)法?？粗_心的樣子，我心里很明白，她不會(huì)再做傻事了。散場時(shí)我自然地挽著她的胳膊往教室走。她說，我挽著她很開心，從來沒有老師這樣對待她。我自然地說，你這么開朗活潑，老師們都很喜歡你呀。我心里明白，我們的談心很成功，她以后遇到什么不開心的事情一定會(huì)第一時(shí)間與我交流。這樣的談話之所以成功，關(guān)鍵就是我們沒有居高臨下，而是閨蜜式的交流，一下子拉近了心靈的距離，用真誠得到了學(xué)生的信任。

三、流水不腐——做樂于創(chuàng)新的教師

班級活動(dòng)不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能讓班級對學(xué)生有一種吸引力，一種魅力和凝聚力。為學(xué)生的未來留下難以磨滅的溫馨記憶。開展活動(dòng)要學(xué)會(huì)放手，我提倡和鼓勵(lì)學(xué)生自主管理，把班主任解放出來。比如中午午休管理、每周的衛(wèi)生大掃除、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、志愿者活動(dòng)、年級足球聯(lián)賽、學(xué)校才藝大賽等等，全部放手讓學(xué)生自己組織管理，其實(shí)學(xué)生潛力無限，最初活動(dòng)老師要指導(dǎo)，比如中午午休管理，第一周通過開會(huì)、分工、運(yùn)行，我堅(jiān)持和學(xué)生一起1：30到校，觀察存在的問題，及時(shí)指導(dǎo)，后續(xù)學(xué)生管理得心應(yīng)手了，學(xué)生能夠自己管理班級事務(wù)，班級活動(dòng)安排得井然有序。比如為了鼓勵(lì)學(xué)生比學(xué)趕超，學(xué)生都有競爭對手，新學(xué)期開始，學(xué)生自己創(chuàng)意舉辦了一次以“舌尖上的七3班”為主題的特別班會(huì)，同學(xué)們用自備的特色美食犒賞“比學(xué)”對手，同時(shí)介紹家鄉(xiāng)的美食特色。得到犒賞的“比學(xué)”優(yōu)勝者把美食發(fā)給全班同學(xué)分享。既增加了“比學(xué)”競賽的趣味，又增進(jìn)了對各地美食文化的了解，一舉多得！今年三八婦女節(jié)當(dāng)天，東風(fēng)二中每位“女神”教師都收到了本班學(xué)生手繪的“獎(jiǎng)狀”，一陣驚喜，一陣心暖?！芭瘛苯處熂娂娏粞裕焊袆?dòng)滿滿，學(xué)生情商高，太有創(chuàng)意了！

做一個(gè)足夠成熟，卻依然單純的人，就會(huì)收獲快樂?！笆咚幕币呀?jīng)滋養(yǎng)了東風(fēng)的莘莘學(xué)子，我們將繼續(xù)挖掘“水文化”更深刻的蘊(yùn)意，讓透徹學(xué)校師生心靈的清泉從他們的心里流出。在我們從教生涯中讓師德似水，愛澤芬芳。