開學(xué)第一課

丁來良

摘 要：朱永新新教育的核心理念之一，就是教給學(xué)生一輩子真正有用的東西。我覺得，教育學(xué)生正確對(duì)待批評(píng)，對(duì)待不同意見，開闊胸襟，就是一生都有用的東西?！@就是我，一個(gè)班主任在新教育理念引領(lǐng)下的開學(xué)第一堂課。

關(guān)鍵詞：第一課；新學(xué)期；班主任

元宵節(jié)剛過完，新學(xué)期就拉開了序幕。

開學(xué)第一堂課，我踏著鈴聲走進(jìn)教室。孩子們的心還沉浸在節(jié)日的氣氛中，東張西望，嘻嘻哈哈，一看就是“靈魂沒跟上身體的步伐”。更沒想到的是，已經(jīng)相處了半年的孩子們，看到我，沒有一句問候的過年話，反而起哄：“老師更古老了！”“更像歷史老師了！”……

我心里一涼：這是在公報(bào)私仇，發(fā)泄上學(xué)期“挨批”的怨恨！不理解我的苦心，說明我和孩子們之間的“代溝”越來越大了……

要在過去，我一定不由分說，板著臉訓(xùn)斥一通：“好好聽課！”“按我的要求去做！”……

今天，接受了新教育理念的我決定運(yùn)用智慧，把我的要求，用他們喜聞樂見的方式傳送到他們心里，讓他們心情愉快地接受。

我干脆合上書本，籌劃制作“糖衣藥丸”。

于是，我換上一副笑臉，開腔了：“我確實(shí)越來越古老了。而你們是越來越青春活潑，見多識(shí)廣。最美麗的花骨朵兒，說的就是在坐的各位。老話說得好：兒大不由娘。我決定了，這個(gè)學(xué)期，從今天開始，絕對(duì)不發(fā)火，不批評(píng)任何人，請(qǐng)大家監(jiān)督?！痹捯魟偮?，學(xué)生由提心吊膽變得喜出望外，眉飛色舞。殊不知，我有“更狠”的招來對(duì)付他們的不守紀(jì)律、耳根子硬、聽不進(jìn)我的規(guī)勸和要求。隨后，我說：“今天先不忙上新課，為慶賀新學(xué)期開學(xué)，給大家講個(gè)故事吧?！?/p>

學(xué)生一下子安靜了好多。

“電視劇《隋唐英雄傳》看過嗎？”

“看過看過！”孩子們爭(zhēng)先恐后地喊著。然后又嘰嘰喳喳評(píng)論起里面的英雄人物。

“里面有個(gè)李世民對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)！”“他就是后來的唐太宗，貞觀之治就是他統(tǒng)治下出現(xiàn)的！”

“那么，老師再問，為什么他的統(tǒng)治下會(huì)出現(xiàn)貞觀之治的局面呢？”

學(xué)生老實(shí)了，碰到稍微有深度的探究，總是啞然。

“因?yàn)?，他有三面鏡子”，我開始“故弄玄虛”，“一面是銅做的，一面是史做的，一面是人做的?！?/p>

讀書多的學(xué)生就開始接茬了，和我一起背誦起原文：

“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”

“唐太宗最珍惜的鏡子，當(dāng)然算是人鏡中的魏征了。大家知道魏征和唐太宗的故事嗎？誰愿意給大家講一個(gè)？”

學(xué)生躍躍欲試，但都有點(diǎn)兒怕講不好。

“還是我來講吧?！蔽医K于成為了“主角”，所有的目光像聚光燈一樣集中在我身上，我有點(diǎn)小小的得意。

我開始向?qū)W生娓娓道來：

“魏征本是太子李建成的謀士，曾經(jīng)勸說李建成殺害秦王，早下手為強(qiáng)。結(jié)果太子優(yōu)柔寡斷，坐失良機(jī)。玄武門之變后，秦王李世民派人把魏征找來?！?/p>

“秦王板起臉問他說：你為什么在我們兄弟中挑撥離間，使我們骨肉相殘？現(xiàn)在，你選一種死法吧?！?/p>

“但是魏征毫無懼色地回答道：如果那時(shí)候太子聽了我的話，今天活著的就不會(huì)是你了；今天你要是用我的話，我會(huì)像忠于太子那樣忠于你?！?/p>

說到這兒，我停頓了一下，然后說：“看，人家魏征多有骨氣！不卑不亢，毫不畏懼——這就叫人格。”學(xué)生們精神抖擻，個(gè)個(gè)挺直了小腰板，會(huì)心地點(diǎn)頭表示同意。

我想，“人格”這個(gè)詞匯，一定會(huì)借助這個(gè)故事滲透到他們的靈魂中去的。

我繼續(xù)講：“秦王聽了，覺得魏征很有膽識(shí)，不但沒給他治罪，反而對(duì)他說：‘那好吧。今后你就給我提意見吧！”

“提意見到什么程度呢？當(dāng)堂爭(zhēng)執(zhí)起來，爭(zhēng)得面紅耳赤。氣得唐太宗恨不能殺了他。幸虧賢后長孫皇后的勸說，唐太宗才明白，魏征是多么難得的人才。后來就重用魏征了，封到二品御史中丞，專門負(fù)責(zé)給皇上提意見。魏征也不負(fù)重托，一生給唐太宗提了200多條意見?！?/p>

“魏征臨死的時(shí)候，唐太宗很難過，拉著他的手，流著眼淚說：‘一個(gè)人用銅作鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因；用人作鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己做得對(duì)不對(duì)。魏征一死，我就少了一面好鏡子了?！?/p>

故事講完了，學(xué)生們也感喟不已。這時(shí)，我開始發(fā)揮：“古人說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你看人家唐太宗，不愧為明君。只要是對(duì)治理國家有用的建議，不論多么難聽的直話、真話，都能接受，所以唐朝才一步步走向鼎盛?，F(xiàn)在，有些同學(xué)，只聽得進(jìn)表揚(yáng)，聽不進(jìn)批評(píng)。哪怕犯了錯(cuò)，批評(píng)他一句，就受不了。這樣，能行嗎？以后咱們還要走向社會(huì)，走向各個(gè)工作崗位，擔(dān)任各種職務(wù)，如果只想聽好聽的奉承的話，聽不進(jìn)一點(diǎn)不同的意見和建議，這樣能干好工作嗎？假如讓你來治理國家，能治理好嗎？”

學(xué)生這時(shí)候才醒過來，然后就聽到有人說：“老師，您可要經(jīng)常批評(píng)我，我一定接受。”還有的說：“老師，您不批評(píng)我，我覺得被拋棄了?！贝蠹移咦彀松啵旨娂娐冻隽嘶顫娡庀蛳矚g表現(xiàn)的“真面目”……

在一片和諧喜樂的氣氛中，我的青春期叛逆心理萌動(dòng)的學(xué)生們改變了以前錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和對(duì)我的排斥?！@正是我想要的結(jié)果。

朱永新新教育的核心理念之一，就是教給學(xué)生一輩子真正有用的東西。我覺得，教育學(xué)生正確對(duì)待批評(píng)，對(duì)待不同意見，開闊胸襟，就是一生都有用的東西。

——這就是我，一個(gè)班主任在新教育理念引領(lǐng)下的開學(xué)第一堂課。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳建偉.“開學(xué)第一課”缺了些什么[N].中華工商時(shí)報(bào)，2018-09-10（3）.

[2]趙靜.上好春季新學(xué)期“開學(xué)第一課”[N].青海日?qǐng)?bào)，2018-03-02（4）.