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新西蘭：取消國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)

新西蘭政府宣布從2018年起取消國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)，將重點(diǎn)放在通過課程評(píng)估監(jiān)測(cè)所有兒童的進(jìn)步和成就上。據(jù)悉，國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)取消后，學(xué)校每年仍向家長(zhǎng)至少報(bào)告兩次孩子的進(jìn)步和成就，其中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)、閱讀和寫作是重點(diǎn)。根據(jù)課程，學(xué)校采取自己的方法跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。新西蘭教育審查辦公室關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的報(bào)告會(huì)為這些學(xué)校提供最佳指導(dǎo)，且比原來的國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)更加全面描述學(xué)校質(zhì)量。

新西蘭政府表示，這一轉(zhuǎn)變更強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)中存在的不同方式和步調(diào)，教師可以依靠判斷和觀察迅速改變自己的教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平為他們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（《中國(guó)教育報(bào)》2018年1月5日）

教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》

為建立健全防治中小學(xué)生欺凌綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制，有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過，日前，教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。

這一文件明確了積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌的措施。一是學(xué)校加強(qiáng)教育。各中小學(xué)校通過每學(xué)期開學(xué)時(shí)集中開展教育、在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。二是開展家長(zhǎng)培訓(xùn)。通過組織學(xué)校或社區(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。三是強(qiáng)化學(xué)校管理。加快推進(jìn)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等建設(shè)，建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)。四是定期開展排查。通過委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開展等方式，定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

（新華網(wǎng) 2017年12月27日）

英國(guó)：黏土教學(xué)法—保護(hù)文化遺產(chǎn)與增強(qiáng)課程創(chuàng)造性并行

斯托克（Stoke）是英國(guó)陶瓷之都。2017年，斯托克市正式開展英國(guó)陶瓷黏土學(xué)校雙年計(jì)劃（British Ceramics Biennials Clay Schools Programme），首次將黏土教學(xué)法引入15所學(xué)校。參與該計(jì)劃的學(xué)校在科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、歷史和藝術(shù)等課程都引入了黏土教學(xué)法。例如：瑟斯里霍夫中學(xué)的學(xué)生在數(shù)學(xué)課上會(huì)使用黏土來學(xué)習(xí)幾何、形狀和角度。教師艾莉森·沃德表示：“死記硬背一首詩很難，黏土教學(xué)法能幫助學(xué)生更好地理解，而且動(dòng)手制作過程可以活躍孩子的思維。”該計(jì)劃負(fù)責(zé)人倫納德表示：“斯托克正面臨著工業(yè)衰落的問題，多年以來孩子們對(duì)自己的故鄉(xiāng)持消極態(tài)度，長(zhǎng)大后只想離開故鄉(xiāng)，而現(xiàn)在他們正在再次考慮從事陶瓷事業(yè)，他們開始看到祖父母和父母與自己未來之間的聯(lián)結(jié)，黏土激起了他們的家鄉(xiāng)自豪感?！?/p>

（《世界教育動(dòng)態(tài)》2017年12月第23期）

全國(guó)少工委辦公室舉辦學(xué)習(xí)黨的十九大精神培訓(xùn)班暨2017年全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽

日前，全國(guó)少工委辦公室主辦、陜西省少工委承辦的學(xué)習(xí)黨的十九大精神培訓(xùn)班暨2017年全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽在西安市高新第一小學(xué)舉辦。本次活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，落實(shí)少先隊(duì)改革方案要求，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員向孩子們講解黨的十九大、培養(yǎng)孩子們情感認(rèn)同的素質(zhì)和能力，為各級(jí)少工委深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、開展好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作好示范帶動(dòng)。來自全國(guó)各地的160名中青年少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表參加了專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。各地中小學(xué)輔導(dǎo)員通過未來網(wǎng)直播觀看了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)實(shí)況。

（“全國(guó)少工委辦公室”公眾號(hào) 2017年12月28日）endprint