吳曙紅

6月18日 晴

我教的是學(xué)困班，學(xué)生數(shù)量多，底子薄。在這樣的情況下，如果采用常規(guī)教法，估計(jì)起色不大，我必須像諸葛亮一樣出奇制勝，我班才有出路！

一石激起千層浪

我觀察到時(shí)下的年輕人，大多愛(ài)出風(fēng)頭，大多羨慕各種主播，常常夢(mèng)想他們自己也能秀一把。我想他們雖然基礎(chǔ)不好，習(xí)慣不行；家教缺失，修養(yǎng)缺乏；對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，對(duì)前途不懷信心；但他們畢竟是年輕人，想秀自己的熱情和渴望還是不會(huì)少的。于是今年開(kāi)學(xué)，我自己出資買了音箱和麥克風(fēng)，放在教室里，讓學(xué)生來(lái)秀。我與學(xué)生約定：試卷講評(píng)時(shí)，每一道大題都由本題的得分最高者來(lái)講，這一石拋下去就激起了千層浪來(lái)。

因?yàn)椴皇且笳肿罡?，只是要求一大題得分最高；這就大大地降低了難度，降低了門(mén)檻；學(xué)生才有了信心，產(chǎn)生了興趣。他們不但心動(dòng)，而且馬上開(kāi)始了行動(dòng)。

好多同學(xué)自覺(jué)去圖書(shū)城買關(guān)于專題訓(xùn)練和講解的資料，自己安排時(shí)間做，自己找同學(xué)討論，有異議時(shí)主動(dòng)跑到老師這里來(lái)尋求裁判。那種暗暗較勁、那種熱火朝天的勁頭，太動(dòng)人了！就是為了在月考中某一道題表現(xiàn)獨(dú)到，成績(jī)超群??！星星之火，不久就形成了燎原之勢(shì)。真是既在情理之中，又在意料之外??！

多人拼搶一個(gè)機(jī)會(huì)

結(jié)果，考試成績(jī)出來(lái)，竟出現(xiàn)了每一道題有幾個(gè)并列第一的現(xiàn)象。怎么辦呢？選誰(shuí)來(lái)講呢？我又想出了一招：誰(shuí)講得最清楚，講得最到位，講得最精彩，誰(shuí)上。

于是這幾個(gè)同學(xué)又去研究本題的考綱、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、解題思路、解題技巧、答題術(shù)語(yǔ)、得分點(diǎn)；甚至連怎樣避免自己檢查時(shí)，因立場(chǎng)不堅(jiān)定把答案改錯(cuò)的個(gè)人心得都講出來(lái)了。原來(lái)歷史真的不是英雄創(chuàng)造的，只有依靠群眾才能取得勝利??！講之前，他們還會(huì)找?guī)讉€(gè)關(guān)系好的同學(xué)當(dāng)聽(tīng)眾，試講，讓他們提意見(jiàn)，以求在老師面前有完美的表現(xiàn)。真是百花齊放，百花爭(zhēng)艷??！難怪道家主張無(wú)為而治，以百姓心為心，我這次算是領(lǐng)悟到它的高妙了。這樣，學(xué)生也由備考時(shí)的感性作答，自然而然上升到講評(píng)時(shí)理性的思考了。

榜樣的力量是無(wú)窮的

學(xué)生終于拿到麥克風(fēng)上臺(tái)有模有樣、有板有眼地開(kāi)講了。盡管只講一道題，他們也會(huì)把頭發(fā)理得平平的，把馬尾扎得高高的；把校服洗得白白的，把?；沾鞯谜模灰矔?huì)把聲音潤(rùn)得甜甜的，把氣息送得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大有明星登臺(tái)，臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功的架勢(shì)。太美了！我忍不住將這些充滿青春活力的稚嫩的鏡頭咔嚓下來(lái)，配上詩(shī)詞，和上音樂(lè)，珍藏起來(lái)，準(zhǔn)備載入他們畢業(yè)的史冊(cè)。

臺(tái)上不再永遠(yuǎn)是老師老氣橫秋的形象，也不再永遠(yuǎn)是老師老調(diào)重彈的聲音；而換之以同學(xué)青春洋溢的身影，換之以同學(xué)熱情澎湃的嗓音。枯燥沒(méi)有了；厭倦不見(jiàn)了。只剩下羨慕、嫉妒、恨了。是啊，我身邊的同學(xué)能做到，那我也一定可以做到。于是同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。掌聲之后，學(xué)生自動(dòng)開(kāi)啟釆訪模式，進(jìn)而有了“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”的沖動(dòng)與行動(dòng)。

講臺(tái)的魅力是無(wú)限的

隨著講評(píng)的推進(jìn)，新的問(wèn)題出現(xiàn)，于是我班重新約定：試卷講評(píng)中，同一個(gè)同學(xué)，不允許講自己曾經(jīng)講過(guò)的專題。這就意味著，你不能睡在功勞簿上，你要不斷去開(kāi)拓新的領(lǐng)域，而讓其他同學(xué)去研究這個(gè)專題，促進(jìn)下一批新秀的涌現(xiàn)。這使每一個(gè)同學(xué)都有希望和機(jī)會(huì)，都學(xué)著去攻克一個(gè)一個(gè)專題。

雖然我們這次還有22%的同學(xué)不及格，還有那道翻譯題幾乎全軍覆沒(méi)；但我們會(huì)對(duì)癥下藥，化整為零，天天過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)的。只要我們還有熱情和想秀的渴望，我們就有制勝的把握和必勝的信心。

孔子有云：不憤不啟，不悱不發(fā)。只有學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，老師的指導(dǎo)才會(huì)有效。只有老師活起來(lái)，學(xué)生才不會(huì)被灌死；只有老師不勞命，學(xué)生才不會(huì)被傷才。熟話講：懶松父母養(yǎng)出勤快子女。確實(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要越俎代庖，永遠(yuǎn)也不要包打包唱。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，功夫在個(gè)人。只有他們自己打下的江山，才是真正穩(wěn)固的長(zhǎng)久的江山。所以看上去越不像好老師的老師，才是真正的好老師；看上去越像老師的學(xué)生，才是真正的好學(xué)生。

湖南省岳陽(yáng)市五中endprint