以主旋律正能量校園文化引領(lǐng)學生健康成長

朱小燕，王剛，孫潔，金志學

（無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院，江蘇無錫 214081）

高職院校學生的成長中，思想教育具有先導性和基礎(chǔ)性功能。一個人的思想出了問題，一切都將成為泡影，更談不上培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。對于文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)的教學對象而言，他們因為專業(yè)以及未來就業(yè)方向等方面因素，和文藝界的交集更為寬泛，如何引導學生在濁流中自清，需要智慧和藝術(shù)，需要傾注更多的精力和時間，該文主要針對這一方面進行簡要分析。

1 國內(nèi)文藝界環(huán)境負面影響簡析

從20世紀90年代初到現(xiàn)在，國內(nèi)娛樂界走過了快速發(fā)展的四分之一世紀。從過去傳統(tǒng)文藝到一下子接觸到五光十色的潮流文藝，這一領(lǐng)域和隊伍的發(fā)展是良莠不齊的，雖然其中不乏一些具有代表性的優(yōu)秀作品和文化藝術(shù)工作者，但是就目前發(fā)展形勢以及狀態(tài)來看，用亂象叢生來形容毫不為過。特別是近年來各種媒體為了吸引眼球進行的與明星相關(guān)的炒作，更是可謂惡俗，對青少年以及社會各個階層的群體所產(chǎn)生的誤導是極其嚴重的。對于文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)學生來講，主要產(chǎn)生了四個方面的消極反應。

1.1 無節(jié)操無底線案例刺激了學生人生的態(tài)度

國內(nèi)以及港臺等地區(qū)的演藝明星，有些為了出名無節(jié)操炒作，有些私生活混亂不堪，與公眾形象相差甚遠。例如，港臺張性女明星和陳性男明星艷照門事件，鬧得沸沸揚揚；國人普遍看好的王性男明星和馬性妻子的婚姻，因隔壁老宋的介入讓人大跌眼鏡；被譽為“國民好老公”的文性男明星爆出出軌門事件等，無一不在挑戰(zhàn)人們的道德底線和倫理價值觀。這些案例并非個案，從某種程度上講正是文藝界的冰山一角，這些所謂藝術(shù)明星的所作所為，讓傳統(tǒng)的道德理念被踐踏，學生對人生的態(tài)度都會產(chǎn)生疑惑，這對學生的成長是極為不利的。

1.2 明星一夜暴富現(xiàn)象擾亂了學生平靜的心態(tài)

現(xiàn)在隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的收入水平在不斷提高，月薪5 000元以上已經(jīng)不再是很難找的工作，家庭年收入100萬在中產(chǎn)階級群體中也屢有出現(xiàn)。但是回頭看演藝界的這些明星收入，登臺唱一首歌30萬、50萬甚至100萬，拍一支代言廣告收入以百萬為單位計算，甚至達到驚人的千萬級別，這樣的收入水平是社會普通工作崗位所不能比的。在當前某些地區(qū)過度推崇物質(zhì)條件的環(huán)境下，明星的一夜暴富很難讓學生內(nèi)心平靜下來?！笆裁磿r候我也能這樣掙錢就好了”，許多學生內(nèi)心潛意識中或多或少存在著這樣的想法，讓學生的思想以及發(fā)展目標都產(chǎn)生了偏移。

1.3 盲目追星崇拜偶像誤導了學生價值的取向

國內(nèi)對明星的崇拜人群，大多集中在初中生到大學生這一階段的青少年群體。高職院校文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)的學生剛好處于這一區(qū)間，缺少了升學的巨大壓力，這些青春靚麗的明星占據(jù)了學生課余生活中的很大份額。有些學生對明星的崇拜到了癡狂甚至盲目的程度，手機里下載的是明星的歌曲，宿舍里張貼的是明星的海報，有了演唱會千方百計去觀看，對明星的生肖等資料了解的很多，生活中有意識地模仿明星的言行，說話嗲聲嗲氣，穿衣不著邊際、奇裝異服等。這樣的盲目追星行為導致學生顛覆了傳統(tǒng)價值觀，成了教師和家長眼中不倫不類、不文不武、不土不洋的“四不像”。

1.4 科學家比不上演員導致了學生理念的錯亂

2015年有一則新聞讓有良知、有責任感的國人無比痛心，獲得諾貝爾獎項的屠呦呦和同一時間舉行婚禮的國內(nèi)黃氏明星婚禮，媒體關(guān)注度更高的居然是后者，許多無知愚昧的人也選擇了同樣的關(guān)注點。再細看兩人之間的收入差距，獲得世界科學界最高獎項的屠呦呦所獲獎金不過百萬級別，尚不夠在北京城買半套住宅，而黃氏明星結(jié)婚花費達億元級別。一輩子辛辛苦苦搞科研、出成果，為人類社會發(fā)展與進步做出巨大貢獻的科學家，收入與只會唱幾首歌、拍幾部電視劇的明星，差距如此之大，當令人深思。難道非典來了，我們不去靠這些醫(yī)學泰斗研制藥物，反而靠明星唱幾首歌就能解決問題嗎？

2 大力弘揚主旋律正能量，以良好校園文化為學生把好人生方向

時代在發(fā)展，社會在進步，一切不盡合理的現(xiàn)象與事物只能夠在一定時期內(nèi)存在。越是這樣的理念混雜錯亂時期，越是要強化對學生的教育引導[1]，特別是文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)的學生，將來與文藝界接觸的機會可能更多，提前打好預防針，樹立正確的思想理念與價值取向，對學生的健康成長是非常必要而且重要的。

2.1 在校園文化建設(shè)中引導學生正確看待文藝界的亂象

文藝界怎一個“亂”字了得？面對頻頻爆出的文藝界丑聞，學校和教師要通過良好校園文化的建設(shè)，大力弘揚正面積極的因素，幫助學生看主流、看正面，同時客觀分析一些消極負面的東西，從而在紛雜之中幫助學生樹立正確的理念。學校在校園文化陣地建設(shè)中，要強化正能量的引領(lǐng)，從校園櫥窗、班級板報中開辟?？瘜?，選擇一些德高望重、具有良好公眾形象的演藝明星，給學生帶來不一樣的感受。例如，寧愿損失億元廣告費用，也絕不替日本商品做廣告的體育明星姚明；熱心公眾公益事業(yè)的知名演員濮存昕等，宣傳這些真正代表演藝界道德形象的演員，通過正面形象的引領(lǐng)為校園傳遞演藝界的正能量，讓學生能夠以客觀的目光看待文藝界。同時，學校還應當發(fā)揮校園電視臺、校園廣播以及校園內(nèi)刊等媒體的作用，披露一些演藝界的負面現(xiàn)象并組織討論活動，引導學生主動抵制文藝界不文明、不道德行為，主動與這些行為劃清界限。經(jīng)過這樣的思想與觀念引領(lǐng)，學生對于國內(nèi)以及港臺文藝界的亂象，基本能夠以客觀的態(tài)度來看待，分得清什么是正面積極的，什么是腐朽落后的，在心中算好一筆賬，自覺地將自己的言行舉止向主旋律正能量靠攏。

2.2 在校園文化建設(shè)中引導學生高標樹立人生理想追求

人的一生應當怎樣度過，可能有許多種答案，但是這其中一定不能把金錢與物質(zhì)的追求作為全部，也不能滋生走捷徑的思想，否則對學生的成長將會產(chǎn)生極大的誤導。對于當前社會上出現(xiàn)的明星一夜暴富現(xiàn)象，學校在校園文化建設(shè)中要進行一分為二的引導，可以通過各類宣傳活動對學生進行疏導，重點結(jié)合每學年和每學期進行的校園文化周活動、專題討論活動等，對學生進行踏踏實實做人做事的教育。學校在校園文化宣傳中要突出一些典型，從該校畢業(yè)的一些成功人士就是最為生動的例子，介紹他們?nèi)绾翁ぬ崒崗幕鶎痈善?，如何實實在在做好每一件事情，最后取得成功的[2]。通過這樣的教育，可以讓學生對踏實做事做人具有全新的理解，摒棄腦海中走捷徑的錯誤思維。同時，學校還應當強化對學生人生發(fā)展方向的引領(lǐng)，在校園文化氛圍中多設(shè)置一些啟發(fā)引導性的標語、畫面、專欄，讓學生將自己的學習生活與未來的成長聯(lián)系起來，與社會發(fā)展乃至民族強大、國家富強等方面結(jié)合起來，既要樹立遠大的理想，又要制定接地氣的近期發(fā)展目標，以更高的目標追求來充實自己、引領(lǐng)成長。

2.3 在校園文化建設(shè)中引導學生積極對待主流文化發(fā)展

對一個國家、一個民族而言，青少年發(fā)展事關(guān)未來、極其重要。今天的青少年就是明天的國之棟梁，試想一個民族的青少年都在沉迷于演藝明星，國家未來希望何在？民族騰飛何時實現(xiàn)？站在這樣的角度來看待這一問題，可以發(fā)現(xiàn)其中的沉重程度。對于文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)的學生，要在弘揚主流文化方面帶好頭做表率，自覺抵制腐朽沒落的文化，弘揚正面積極的文化[3]。校園文化建設(shè)方面也要積極配合，整個校園內(nèi)公開場合不應當出現(xiàn)一些演藝明星的圖像，在學生宿舍檢查中也要予以規(guī)范，原則上不得張貼相關(guān)內(nèi)容的海報等。同時，要積極開展崇尚科學、崇尚傳統(tǒng)美德等方面的文化宣傳，在宣傳陣地上增加弘揚傳統(tǒng)美德、宣傳道德模范的內(nèi)容，運用各種文化活動向?qū)W生宣傳推介為經(jīng)濟社會發(fā)展以及國防現(xiàn)代化做出巨大貢獻的科學家，讓這樣的先進典型人物成為學生崇拜的對象、模仿的榜樣，這對青少年的引領(lǐng)作用才是有價值的。當一個國家的青少年都崇尚科學、崇拜科學家，推崇道德模范、競相學習模范的時候，國之強大必成定局。

2.4 在校園文化建設(shè)中引導學生包容理解歷史發(fā)展進程

20世紀80年代末有一句流行的話語 “搞原子彈的收入不如賣茶葉蛋的”，這一現(xiàn)象傷害了多少科技人員的心，隨即國家采取了一系列措施提高知識分子待遇，極大地激發(fā)了科技創(chuàng)新的激情，我國進入了科技發(fā)展最為迅猛的一段時期。同樣，在新世紀出現(xiàn)了“得諾貝爾獎的不如舞臺跑跑場的”尷尬現(xiàn)象，這一現(xiàn)象必定是暫時的，是在現(xiàn)行各項制度還不完善情況下出現(xiàn)的怪胎，學校在校園文化建設(shè)中一定要引導學生以包容的眼光看待當前制度不完善情況。校園文化建設(shè)中要適當增加國家重視科技、重視教育、重視經(jīng)濟、重視人才等方面的宣傳內(nèi)容，特別是要大力宣傳為經(jīng)濟和社會發(fā)展以及國防現(xiàn)代化建設(shè)做出巨大貢獻的一些專家，他們獲得了國家各種榮譽，以及待遇不斷提高，體現(xiàn)了黨和國家對科技人才的重視。同時還要從市場經(jīng)濟等角度對一些不合理現(xiàn)象進行分析，引導學生堅信這樣的怪相必定會得到糾正，避免一些社會畸形怪胎現(xiàn)象對學生未來的人生發(fā)展產(chǎn)生誤導。

3 結(jié)語

綜上所述，立足于高職院校文化藝術(shù)事業(yè)管理專業(yè)學生的年齡與專業(yè)特點以及未來發(fā)展方向，有必要重視正確的思想引領(lǐng)，以校園文化建設(shè)為載體予以強化，能夠取得較為明顯成效，更好地促進學生成長成才。