青州市高級中學排球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

□薛濤（云南師范大學 云南 昆明 650000）

前言

排球運動作為當今世界最受歡迎的運動之一，受到了國家的高度重視,并且得到了廣泛的推廣。隨著排球運動在學校中的普及程度越來越高，也促使這項運動在高級中學中也得到了蓬勃發(fā)展。排球運動是學校體育教學的一項重要內(nèi)容,也是一種重要的教育手段。在促進學生身體發(fā)展方面起到重要作用，排球和其他球類運動一樣，通過訓練能夠提高人的力量、彈跳力、速度、靈敏等身體素質(zhì)，在高級中學體育教學改革的大背景下,如何利用排球運動來促進學生的身心發(fā)展,以及運動興趣的培養(yǎng),是面臨的一個重要現(xiàn)實問題。所以，我們在青州市高級中學排球運動方面，因此給予更多的關(guān)照，對于目前出現(xiàn)的問題提出相應的對策，以促進青州市高級中學排球運動的發(fā)展。

1、研究對象及方法

1.1、研究對象

抽取青州市第一中學、青州市第二中學、青州市第三中學、青州市實驗中學4所高級中學的學生和教師為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過在圖書館中查閱書籍資料，在中國知網(wǎng)上和萬方數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡進行查閱資料，搜集大量文獻資料并進行了整理，為論文的撰寫提供依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)該研究的內(nèi)容與目的，設(shè)計了“學生調(diào)查問卷”與“教師調(diào)查問卷”。向?qū)W生隨機發(fā)放調(diào)查問卷220份，回收208份，回收率達94.5%，其中有效問卷202份，有效率高達97.1%。向老師隨機發(fā)放24份，有效率100%.

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用Excel數(shù)理統(tǒng)計軟件對調(diào)查問卷中體現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

（4）邏輯分析法。

對收集到的調(diào)查資料、數(shù)據(jù)，再次進行邏輯分析整理，對有關(guān)的問題進行研究。

2、結(jié)果與分析

2.1、師資的基本情況

（1）青州市高級中學排球教師的學歷統(tǒng)計分析。

調(diào)查得出，青州市高級中學排球教師有本科學歷、研究生學歷、?？茖W歷，有5個研究生學歷的老師，占調(diào)查人數(shù)的20.8%，有14個本科生，占58.4%，其中有5個專科學歷的教師，占總調(diào)查人數(shù)的20.8%。本科及以上學歷的人數(shù)較多，能夠看出青州市高級中學體育教師的學歷還是比較高的。雖然不能用學歷來評價教師的教學水平，但是學歷高的教師有較高的創(chuàng)新能力，因為學歷高的教師接受過更高的教育，他們有比較豐富的教學經(jīng)驗，并且能把這種經(jīng)驗更好地用到平時的教學中，使上課內(nèi)容更加生動形象。

（2）青州市高級中學排球教師的年齡調(diào)查分析。

據(jù)調(diào)查得出，青州市高級中學有5個30歲及以下年齡的體育教師，占20.8%，31-40歲的體育老師最多，多達41.7%，41-50歲的體育老師占20.8%，51-60歲的占16.7%。體育教師大多數(shù)在31歲到50歲之間，31歲到50歲的教師有比較豐富的教學經(jīng)驗，能給年輕教師起很好的帶頭作用，30歲及以下的年輕教師雖然身強力壯，但是教學時間短，教學經(jīng)驗不足。50歲以上的教師教學經(jīng)驗豐富，但大多數(shù)身體狀況表現(xiàn)為一般，不能滿足較高要求的訓練任務，這個年齡段的教師大多是用傳統(tǒng)的教學方法進行講授，沒有多大的創(chuàng)新。在青州市高級中學中，30歲到50歲的體育老師占多數(shù)，有著較大的教學潛力。

2.2、青州市高級中學學生對體育課課時滿意度的調(diào)查

統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)得出，感到非常滿意的人數(shù)很少，占調(diào)查人數(shù)的17.3%，較滿意的占24.7%，有105人對體育課的課時感覺一般，占調(diào)查人數(shù)的52%，感到不滿意的只占6%。根據(jù)調(diào)查了解，同學們普遍反應課時少、運動時間短，出現(xiàn)這種情況的原因是學校和家長都不夠重視體育課程，而出現(xiàn)了體育課時安排較少，使學生對排球運動的喜愛程度大大降低，還有一種情況，有的學科老師為了提高自己所教學科的成績，占用了同學們上體育課的時間，使體育課不能得到很好地開展。

2.3、青州市高級中學校領(lǐng)導對排球運動的重視程度

統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)得出，學校領(lǐng)導對青州市高級中學中排球運動非常重視的非常少，只占12.5%，較重視的占調(diào)查人數(shù)的20.8%，對排球運動的重視程度為一般的最多，占總比例的50%,不重視的占16.7%。以上數(shù)據(jù)可以看出校領(lǐng)導對排球運動的重視程度一般，間接導致學生對排球運動的認識和興趣不高，校領(lǐng)導對排球運動的重視程度直接影響排球課的進行。因此，應該重視組織體育老師的培訓，增強體育老師對排球運動的認識，同時增強校領(lǐng)導對排球運動的重視程度。

2.4、青州市高級中學學生上排球課的動機

經(jīng)調(diào)查，青州市四所高級中學都開展了排球課，中學生還是比較喜歡上排球課的，上課也能積極的參與其中，但是由于高中學生體育興趣的發(fā)展不同，女生在體育課中惰性更加明顯，怕臟、怕累、怕苦等消極態(tài)度顯著，導致上課的動機不同。

青州市高級中學學生上排球課的最大動機是為了成績，有86人是為了成績而上排球課，占42.6%，還有一部分同學是為了減肥，占調(diào)查人數(shù)的26.2%，真正為了增強體質(zhì)而上排球課的并不多，只占19.8%，為了興趣及愛好上排球課的同學最少，只占11.4%。這說明一個問題，青州市高級中學學生對上排球課的認識并不高，因此，教師在上排球課時應該多和學生進行交流，講述排球方面的知識和女排精神，引導學生對上排球課的正確認識，真正了解排球，學習排球。

2.5、影響青州市高級中學學生上排球課教學效果的因素

在調(diào)查中反映上課時間短的有89人，占調(diào)查人數(shù)的44.1%，反映場地設(shè)施不完善的占19.8%，反映教學手段不合理的占25.2%，有10.9%的同學反映教學內(nèi)容難，這能夠看出一個問題，學校對排球課并不重視。教學手段的不合理會直接影響學生對排球課的積極性，比如教師用傳統(tǒng)的教學方式進行上課，教學內(nèi)容比較單一枯燥無味，使學生形成上課不積極等現(xiàn)象，其實很多學校的排球課上也出現(xiàn)這種情況，因此學校應該在自身方面找原因，加強改正，以至于對教學方法的改進。

2.6、青州市高級中學學生參與排球比賽情況

根據(jù)調(diào)查，每年的5月份青州市都會舉辦一屆全市高級中學排球比賽，分為男、女兩個組。在青州市的4所高級中學中，每個學校都踴躍報名積極參加，能夠看出每個高級中學參加排球比賽的積極性，對青州市高級中學排球的發(fā)展起著推動作用。但是每一年的比賽中都是青州三中獲勝，通過跟老師的交流了解到，只有青州三中有自己的排球訓練隊，其他三個學校都沒有，都是在比賽前進行集訓，比賽成績顯而易見。青州市高級中學在本地中舉行的排球比賽還存在不足與需要改進的地方。

2.7、青州市高級中學排球訓練場地調(diào)查

調(diào)查得出青州市第一中學、第二中學、第三中學以及實驗中學四所中學的訓練場地，能夠使學校順利開展排球課。學生們能夠合理利用場地設(shè)施來上課，使課程能夠順利的進行。排球場地的有無是學校排球課順利開展的前提，排球場的多少直接影響著排球課程是否順利開展。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）青州市高級中學中體育教師學歷都比較高，本科及以上的教師比較多。青州市高級中學體育教師大多數(shù)在30歲到50歲之間，這個年齡段的教師身強力壯，教學經(jīng)驗豐富，能夠完成較難的訓練任務，有較強的接受能力；

（2）青州市高級中學學生大多數(shù)對排球課程安排感覺一般，普遍反映上課鍛煉時間短，體育課時少，出現(xiàn)這種情況的原因是，有的學科老師為了提高自己所教學科的成績，而占用體育課的時間；

（3）青州市高級中學中校領(lǐng)導對排球運動的重視程度為一般，占總比例的55%,高達一半以上。因此出現(xiàn)了占課，對上體育課不積極現(xiàn)象；

（4）青州市高級中學學生上排球課的最大動機是為了完成學業(yè)，真正對排球感興趣的為數(shù)并不多。

3.2、建議

（1）青州市高級中學體育教師學歷較高，但也應該不斷進行外出學習和培訓，請專業(yè)排球教師來學校作指導，提高體育教師的教學水平；

（2）各個學校對各科要合理安排課時，避免出現(xiàn)占課現(xiàn)象，要保證各科時間合理，要在體育課上充分利用場地和器材，加強教師對學生進行體育技能指導，讓學生全面發(fā)展；

（3）各個學校應該合理安排課程時數(shù)，重視體育課與文化課的均衡發(fā)展，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育學習的意識；

（4）學?？梢試L試組建排球隊，鼓勵同學參加，通過組建排球隊，來提高學生的排球運動訓練水平，提高學生參加排球比賽的積極性，激發(fā)學生對排球運動的喜愛之情。（指導老師：高春剛）