淺析如何在高校學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

張丙昕

（江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，江蘇常州 213147）

黨的十八大中提出，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話對(duì)廣大青年學(xué)生指出了當(dāng)代青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代責(zé)任和努力方向。

高校學(xué)生干部，作為學(xué)生和教師之間的紐帶，在高校教育管理和學(xué)生管理中起著至關(guān)重要的作用。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)是新時(shí)期高校思想政治教育創(chuàng)新開展在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。高校應(yīng)按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部各種能力的培養(yǎng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)中，內(nèi)化于心，外化于行，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以培養(yǎng)一支與時(shí)俱進(jìn)的具有戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的學(xué)生干部隊(duì)伍，這對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作也有積極的推動(dòng)作用。

1 目前高校學(xué)生干部的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

隨著當(dāng)今社會(huì)上各種思潮的影響，高校學(xué)生干部普遍存在任職動(dòng)機(jī)不純，個(gè)人定位不明，缺乏服務(wù)意識(shí)，缺少群眾基礎(chǔ)的問(wèn)題，在思想上部分學(xué)生干部存在個(gè)人主義思想，缺乏團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神，有些甚至存在著嚴(yán)重的利己主義。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，從一定程度上體現(xiàn)了目前大學(xué)生學(xué)生干部隊(duì)伍中的思想動(dòng)態(tài)，而高校學(xué)生干部的思想往往影響著廣大青年學(xué)生，因此，在高校學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有必要性。

1.1 高校學(xué)生干部培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性

1.1.1 在學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)生干部成長(zhǎng)的內(nèi)在需要

社會(huì)主義核心價(jià)值觀中在個(gè)人層面倡導(dǎo)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，目的在于激發(fā)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，建立健全健康的人格。這從新的高度上對(duì)高校學(xué)生干部做出了要求，引導(dǎo)其樹立正確的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化其奉獻(xiàn)精神和服務(wù)精神，引導(dǎo)其個(gè)人積極全面發(fā)展的同時(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而成長(zhǎng)為具有健全人格和富有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀青年學(xué)生。

1.1.2 在學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是強(qiáng)化其橋梁作用的保證

高校學(xué)生干部作為高校學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是廣大學(xué)生和教師之間的橋梁和紐帶，在高校學(xué)生管理和教學(xué)管理中都充當(dāng)著重要的角色，因此，在學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保其在廣大青年學(xué)生中的良好形象，從而在思想上和行為上成為廣大學(xué)生中的表率，將模范作用深入廣大學(xué)生。

1.1.3 在學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育工作的要求

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。目前，隨著國(guó)內(nèi)外各種思潮的影響滲透，網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想的沖擊，高校大學(xué)生的思想形勢(shì)更為復(fù)雜，而高校學(xué)生干部是大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，在學(xué)生管理中起著重要的作用，是高校思想政治教育的中堅(jiān)力量，學(xué)生干部思想的正確與否直接影響著廣大青年學(xué)生，關(guān)系著整個(gè)高校的思想政治教育工作，因此，高校學(xué)生干部社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)尤為重要。

2 高校學(xué)生干部培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑

2.1 從源頭把控，重視學(xué)生干部的選拔和任用

學(xué)生干部隊(duì)伍選拔程序要嚴(yán)格，要在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，首先要切忌選拔有能無(wú)德的學(xué)生干部，將學(xué)生干部的道德品質(zhì)放在選拔標(biāo)準(zhǔn)的首要位置；其次選拔方式要靈活，可以通過(guò)學(xué)生自薦、班級(jí)推薦、公開競(jìng)聘等方式，選拔過(guò)程公開透明，確保隨時(shí)接受廣大學(xué)生的監(jiān)督。

2.2 思想政治教育內(nèi)化于心

高校思想政治教育工作就是要運(yùn)用馬克思主義思想武裝頭腦，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀成果，這對(duì)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的作用至關(guān)重要。隨著國(guó)際化的日益加深，各種價(jià)值觀帶來(lái)的沖擊，高校學(xué)生干部的年齡決定著他們價(jià)值觀處于不穩(wěn)定期，這個(gè)時(shí)候也是正確價(jià)值觀和人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，對(duì)于選拔出來(lái)的學(xué)生干部要加強(qiáng)思想政治教育，要培養(yǎng)其自我學(xué)習(xí)、自我提升的個(gè)人意識(shí)。通過(guò)組織開展理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、座談會(huì)等形式，集中組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)黨的最新理論，了解黨的方針政策，要將思想教育內(nèi)化于心，外化于形，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面，將學(xué)生干部的先鋒模范作用影響到廣大學(xué)生中去，更加有力地管理和引導(dǎo)其他學(xué)生。

2.3 加強(qiáng)學(xué)生干部考核

學(xué)生干部日常工作繁雜，任務(wù)多，為了杜絕工作中不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，就要做到既充分信任，同時(shí)又要加強(qiáng)考核和監(jiān)督。既要鼓勵(lì)又要給予一定的壓力。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生干部的工作流程，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，根據(jù)工作計(jì)劃定期檢查其工作進(jìn)度，根據(jù)工作進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行考核，并對(duì)不合理的地方進(jìn)行及時(shí)修正。同時(shí)，還應(yīng)建立各項(xiàng)考核制度，對(duì)其思想政治學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等進(jìn)行多方面考核監(jiān)督。

2.4 加強(qiáng)學(xué)生干部心理健康教育

由于年齡的特殊性，高校學(xué)生干部跟大部分普通學(xué)生一樣，也存在各種青春期的困惑與不安，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生干部的心理變化，做到及時(shí)了解與溝通，定期談心，幫助其答疑解難，幫助其塑造健康積極的心態(tài)。良好健康向上的心態(tài)，在日常生活工作中更能潛移默化地影響到更多的普通學(xué)生。

2.5 在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀在于引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高理想，引導(dǎo)大學(xué)生把內(nèi)化了的價(jià)值觀念外化為具體的價(jià)值行為，將被動(dòng)、一時(shí)的外化行為固化成持續(xù)、穩(wěn)定的自覺(jué)行動(dòng)，從而全面提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生德育的一個(gè)有效載體，鼓勵(lì)學(xué)生干部帶頭參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與志愿服務(wù)、社會(huì)公益、專業(yè)調(diào)研，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐磨礪品質(zhì)，升華認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方式。

2.6 將構(gòu)建和諧校園文化作為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的手段

校園文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的另一有效載體，構(gòu)建和諧的校園文化，從制度上保證校園文化建設(shè)，將辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、甚至優(yōu)秀的企業(yè)文化引入到日常學(xué)生干部培養(yǎng)中去，有層次的進(jìn)行培養(yǎng)，低、中、高年級(jí)階梯式成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)生干部將社會(huì)主義核心價(jià)值觀從意識(shí)狀態(tài)升華為行為模式，有效地推進(jìn)高校整體思想政治教育工作的開展。

2.7 提升創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力，高校更應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新人才的聚集地。作為高校學(xué)生干部，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地開展工作，要根據(jù)社會(huì)、校園的最新形勢(shì)，在工作方法、工作思路上進(jìn)行創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)實(shí)際困難時(shí)能保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)。建立健全創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系，樹立以“學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)的新的評(píng)價(jià)觀。建立和完善評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予足夠的肯定和褒獎(jiǎng)；要允許探索中的錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。

3 結(jié)語(yǔ)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義的主流價(jià)值觀念，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀亦是當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任，在高校學(xué)生干部中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不但需要學(xué)生干部個(gè)人的不斷努力和學(xué)習(xí)，還需要教師的正確引導(dǎo)和幫助，只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)化于心，外化于行，才能從真正意義上達(dá)到引導(dǎo)廣大學(xué)生的作用，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，唯有師生共同上下而求索！