淺談高職院校機關(guān)黨支部相關(guān)工作的創(chuàng)新研究

徐慧

(江西衛(wèi)生職業(yè)學院,江西南昌 330052）

黨支部最大的一個特點就是充分發(fā)揮基層黨支部的作用，黨支部發(fā)揮著政治思想指導、組織協(xié)調(diào)、服務保障等作用。把黨員集合起來，把群眾組織起來，抓好黨員的教育和管理，做好群眾的思想政治工作，是黨支部的基本職責之一。高職院校機關(guān)黨支部的工作是保持黨同高職院校教職工之間良好聯(lián)系和促進高職院校跟隨黨的方針科學發(fā)展的重要保證。為了充分發(fā)揮高職院校機關(guān)黨支部的重要作用，我們必須認識到現(xiàn)階段機關(guān)黨支部工作的不足之處，不斷地創(chuàng)新機關(guān)黨支部的工作方法和方式。

1 高職院校機關(guān)黨支部工作的特點

1.1 及時反饋信息，充分發(fā)揮決策民主性

機關(guān)支部的信息量十分的龐大，學院收到的黨務文件精神全部經(jīng)支部進行傳達，涉及的面也十分廣，機關(guān)黨支部要充分的利用各種資源對這些信息進行調(diào)查和研究，并及時對信息進行反饋處理，在工作中要及時地向各部門推廣以往的優(yōu)秀的學習經(jīng)驗，改正其不足之處，將機關(guān)黨支部的檢查監(jiān)督和組織學習作用淋漓地發(fā)揮出來，同時在工作中要時刻保持民主性，及時地將有關(guān)文件精神進行傳達并布置相關(guān)工作，不斷地提高和增強高職院校實施民主決策的能力。

1.2 保持嚴格的組織紀律和強有力的執(zhí)行力

高職院校機關(guān)黨支部多數(shù)以兼職形式承擔黨務工作，基本上都有行政職務或者教學工作，能夠承擔支部書記或者職位工作的人員本身就有一種模范帶頭作用，另外由于高校機關(guān)支部的組成有一部分是專職教師，工作形式基本上是上課，下課便會離開學校，對于學校的相關(guān)制度及黨委的相關(guān)精神并不能及時知曉，機關(guān)支部的工作人員必須具備強勁的工作能力和嚴格的組織紀律性才能管理好機關(guān)支部的工作，同時必須要嚴格地遵守黨的法規(guī)和學習的各種制度，同時要不斷加強自身的黨性修養(yǎng)和工作能力，起到模范帶頭作用。

1.3 要堅定執(zhí)政為民的信念，努力做好為服務師生的職責

支部書記和委員作為管理支部工作的重要抓手，自身務必要牢記 《中國共產(chǎn)黨章程》對黨員的基本要求，并建立好三會一課制度，強調(diào)學習的重要性，制定好學習制度并確立好學習時間和方式，推進 “兩學一做”教育常態(tài)化和制度化。

2 現(xiàn)階段機關(guān)黨支部工作中存在的問題和不足

2.1 沒有把握好機關(guān)黨支部工作的切入點

在具體的工作中，機關(guān)黨支部的工作沒有跟學校的行政工作達到有機的結(jié)合，這使得黨支部的工作成為形式主義和表面主義，沒有將黨的政策及精神落實到實際工作中，常常出現(xiàn)以文件落實文件，或者學習之后便不了了之，沒有升華到指導工作的層面，缺少實際抓手執(zhí)行文件，對調(diào)動機關(guān)支部黨員的積極性具有不良影響，需要在工作中仔細摸索找到更好的方式落實黨的理論及文件精神。

2.2 對機關(guān)黨組織工作的認識淺薄

有些機關(guān)黨支部的工作人員沒有認識到機關(guān)黨支部工作的重要性，對待工作的態(tài)度不誠懇，對黨支部的工作只是形式上為了工作而工作，往往只是口頭上喊的積極，到了具體的工作則采取應付了事的態(tài)度，這將嚴重影響機關(guān)黨支部工作的順利進行，甚至影響到黨在教師職工心中的地位[1]。

2.3 對黨的文件的學習和組織活動的形式過于單調(diào)

很多時候?qū)τ邳h的文件和精神的學習，都是通過簡單地下發(fā)的文件、小組發(fā)言互相討論和讀有關(guān)報告等的單一形式，沒有考核的標準，無法評判學得好壞、多少。很多黨內(nèi)的組織活動也往往只滿足于形式主義，達不到學習和交流的目的。

3 高職院校機關(guān)黨支部工作創(chuàng)新的措施

3.1 增強黨支部人員的配置，努力提高黨員干部對黨性的覺悟

支部書記作為黨支部的核心決策者，其對能否將黨支部的相關(guān)工作做好起著決定性的作用。因而，對于支部書記的選擇要十分的嚴謹，必須選擇具備較高黨性修養(yǎng)和思想覺悟、良好的思想和為人公道正派、廉潔務實、群眾威信高以及對學校的管理工作有豐富經(jīng)驗的人才來擔當支部書記這一重要的崗位。與此同時，對于支部委員的選擇也要有嚴格的選拔要求，要優(yōu)先吸收那些努力要求上進、責任心強的黨員干部，這些黨員干部不僅要自身具有良好的表現(xiàn)，并且要在各個方面都有著不錯的工作能力，同時要有良好的群眾基礎和嫻熟的交流溝通能力，以便于黨支部工作的順利開展和進行。只有選對了領導和組織者才能使得黨支部的工作深入到教職工的生活和心中，從而使得整個高職院校的黨員活動充滿活力和吸引力，同時還可以有效地增強機關(guān)黨支部的領導力和凝聚力[2]。

3.2 要不斷地完善對于工作的考核制度和考核監(jiān)督的力度

機關(guān)黨支部要根據(jù)實際的工作情況不斷地完善對支部教職工的工作考核制度，進而對支部教職工的工作進行合理的評斷，同時也要實行獎勵和鼓勵制度，做到獎罰分明有理有據(jù)。要加大力度嚴格的監(jiān)督和考察黨支部人員的工作，杜絕各種工作上的形式主義和拿來主義，保持黨支部人員的工作積極性和專注度。與此同時，要適當?shù)卦黾狱h支部工作的活動經(jīng)費，這樣可以豐富黨支部工作的形式和內(nèi)容，同時也要制定適合學校情況的黨組織書記工作述職的制度，優(yōu)化述職內(nèi)容，比如黨建工作第一責任人的履職情況，學院黨委、黨總支關(guān)于基層黨建工作部署的落實情況，“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進落實情況，黨支部 “三會一課”等組織生活的開展情況，黨支部黨員隊伍建設等情況，黨支部黨建工作創(chuàng)新情況，黨支部存在的問題及下一步工作打算等。

3.3 增加同各個黨支部之間的交流互動

機關(guān)黨支部成員主要是行政部門黨員，承擔著學校重要的行政工作，要加強同高職院校教學黨支部以及學生黨支部之間的互動交流。把黨務工作崗位作為培養(yǎng)復合型人才的平臺，積極推動黨務工作和行政工作崗位交流，只有對業(yè)務工作和基層有了清楚的認識和了解，才能更好地去為基層服務，同時增加同各個黨支部之間的交流可以充分地了解他們所存在的問題和不足之處，這樣可以使得機關(guān)黨支部在實際的工作中更具有針對性和實時性，進而增強機關(guān)黨支部工作的成效，積極提升黨組織書記抓黨建促發(fā)展的能力。

3.4 加強黨支部工作與高職院校工作重點的有機結(jié)合

高職院校機關(guān)黨支部工作具有其特殊性，進行具體的黨支部工作時一定要注意與高職院校工作重點的有機結(jié)合，不能一味地只抓支部黨建工作而忽視院校的行政工作重心，要將黨支部的工作與院校的教學工作結(jié)合在一起，要大力地支持高職院校的教學育人工作。要做到黨建工作與教學育人工作兩不誤，既要開展好黨建工作又不能耽誤高職院校正常的教學工作。習近平總書記指出，機關(guān)黨建要“走在黨的基層組織建設的前頭”。機關(guān)黨支部是黨組織的細胞，加強機關(guān)黨組織特別是黨支部的規(guī)范化建設，是落實全面從嚴治黨部署的重要內(nèi)容，是提升機關(guān)黨建工作科學化水平的重要舉措，是實現(xiàn)機關(guān)黨組織規(guī)范有序、高效運轉(zhuǎn)的基本保障。

4 結(jié)語

綜上所述，高職院校機關(guān)黨支部的工作對于院?；鶎狱h組織的建設和院校自身的科學發(fā)展有著十分重要的意義，我們需要認識到現(xiàn)階段高職院校機關(guān)黨支部工作的不足之處，并努力的改正和不斷的創(chuàng)新，這需要我們付出長期的不懈努力去不斷地實現(xiàn)和完成。