師德背景下思政工作者工作思路創(chuàng)新研究
——以臨沂大學(xué)輔導(dǎo)員為例

吳付法，胡尊富

（臨沂大學(xué)，山東臨沂 276000）

近期各高校師德建設(shè)大討論活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展，在這整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校僅僅圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”的教育活動(dòng)主題，深入到每位教師和學(xué)生中去，讓師德建設(shè)的春風(fēng)吹變了每個(gè)校園。

胡錦濤同志在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上指出，廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。輔導(dǎo)員是工作在高校第一線的學(xué)生管理人員，輔導(dǎo)員的師德修養(yǎng)如何，不僅反映出輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的高低，而且對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

1 師以德為先，是輔導(dǎo)員工作的根本

教師，不僅是先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是高尚道德的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。教師的觀念意識(shí)、品德情操、價(jià)值和文化修養(yǎng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。因此，高校師德建設(shè)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)中指出“教師要時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。”由此可見(jiàn)，師德在學(xué)校的發(fā)展中的地位尤為重要。

首先，充分認(rèn)識(shí)“德”在工作中的重要地位。

臨沂大學(xué)總結(jié)大會(huì)中提出了六點(diǎn)要求，每一點(diǎn)都是圍繞著“德”字展開(kāi)。德首先是修身，其次是勤政，再次是實(shí)。教師這份職業(yè)是非常神圣的，是中華民族文明的傳播者，而輔導(dǎo)員更是學(xué)生思想工作者，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到思想引領(lǐng)的作用。

這就要求輔導(dǎo)員首先要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，這是在學(xué)生工作中樹立自己形象和威信的基礎(chǔ)。其次，具備堅(jiān)實(shí)的政治思想，樹立堅(jiān)定的馬克思主義思想。思想工作是當(dāng)代大學(xué)生工作的重點(diǎn)，關(guān)乎下一代人的成長(zhǎng)和民族的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)實(shí)的政治修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，做一名優(yōu)秀的馬克思主義傳播者，是當(dāng)代輔導(dǎo)員的根本任務(wù)。

其次，堅(jiān)定信仰，以身作則，做好模范帶頭作用。

第一，堅(jiān)定不移的宣傳和教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；第二，以身作則，杜絕不正之風(fēng)。當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)重的不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象也給當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀帶來(lái)不良影響。少數(shù)黨員干部經(jīng)不起執(zhí)政和改革開(kāi)放的考驗(yàn)，腐化墮落，違法亂紀(jì)，以權(quán)謀私。這種不正之風(fēng)決不能在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中出現(xiàn)，輔導(dǎo)員要時(shí)刻警醒和提醒自己，爭(zhēng)做先進(jìn)帶頭的人，為學(xué)生做好表率。

2 “師德”建設(shè)下的工作方法

首先，明晰工作職責(zé)，厘清工作思路。

輔導(dǎo)員是臨沂大學(xué)學(xué)生工作的前沿陣地，這就要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍積極認(rèn)知學(xué)校發(fā)展方向，學(xué)習(xí)最新發(fā)展精神，落實(shí)學(xué)校方針政策。同時(shí)，以此為指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)的落實(shí)到學(xué)生工作中去。這就體現(xiàn)在一個(gè)“實(shí)”字，這個(gè)“實(shí)”字要貫穿輔導(dǎo)員日常工作的全部。思想工作要“實(shí)”，宿舍管理要“實(shí)”，教育教學(xué)要“實(shí)”，學(xué)生活動(dòng)要“實(shí)”，獎(jiǎng)助學(xué)金要“實(shí)”，這都是輔導(dǎo)員工作的重要組成部分。

其次，認(rèn)識(shí)學(xué)生工作重點(diǎn)，掌握工作方法。

多年來(lái)，該校的輔導(dǎo)員工作，收獲頗豐。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，到后來(lái)的了然于胸，再到現(xiàn)在的明顯不足，都是“實(shí)”在其中貫穿。因此該校對(duì)輔導(dǎo)員提出新的要求：第一，堅(jiān)持“四個(gè)陣地”，即宿舍、教室、團(tuán)學(xué)、和班干部。這是做好學(xué)生工作的抓手，也是輔導(dǎo)員信息來(lái)源的根本，這一切都要求輔導(dǎo)員要腳踏實(shí)地，在一線獲取第一手資料。自身的輔導(dǎo)員經(jīng)常說(shuō)到：“學(xué)生工作一定要嚴(yán)格對(duì)待，不可有一絲的懈怠，否則你松一尺，學(xué)生松一丈”。很多年輕輔導(dǎo)員半信半疑，而伴隨工作的開(kāi)展，年輕輔導(dǎo)員對(duì)這句話有了深刻的認(rèn)識(shí)。如果輔導(dǎo)員一周不去宿舍，學(xué)生宿舍必定出問(wèn)題。

再次，工作要“實(shí)”。

結(jié)合目前工作實(shí)際，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。深入學(xué)生群體了解學(xué)生需求是吃苦耐勞，這是前提。為學(xué)生做實(shí)事、做好事才是硬道理，“不搞花架子、走形式”要做到落地。就如筆者目前所帶的大一新生，急需解決的事情是幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，進(jìn)而幫助學(xué)生制訂正確的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

3 “師德”指導(dǎo)下的創(chuàng)新工作思路建設(shè)

作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該具備刻苦創(chuàng)新、敢作敢當(dāng)?shù)臍馄?。過(guò)多的按部就班、中規(guī)中矩只會(huì)讓自身走向沒(méi)落。以身作則，帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，才能為學(xué)生指明新方向，樹立正確的大學(xué)生涯規(guī)劃，明確正確的人生目標(biāo)。

在筆者看來(lái)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可以在以下幾個(gè)方面著手。

首先，立足于本專業(yè)實(shí)際，做好科研創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化工作。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中處于弱勢(shì)群體，一個(gè)好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要具備很多的硬性條件，例如：資金、場(chǎng)地、社會(huì)資源等，而作為大學(xué)生群體在以上幾個(gè)方面是嚴(yán)重缺失的，因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該立足于本專業(yè)實(shí)際，以自己的優(yōu)點(diǎn)作為突破口，這是最為有利的一面。

臨沂大學(xué)科研力量雄厚，每年都會(huì)參加全國(guó)的科技競(jìng)賽項(xiàng)目。這些科技成果的產(chǎn)生是廣大教師和學(xué)子的心血。而現(xiàn)實(shí)生活中，這些成果很大一部分卻被束之高閣，沒(méi)有投入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去。這并非沒(méi)有市場(chǎng)，而是和市場(chǎng)脫節(jié)，中間缺少一個(gè)成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的環(huán)節(jié)。這為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)契機(jī)，學(xué)生本身參與到科研中去，對(duì)于科研成果的了解較深。對(duì)于如何加以運(yùn)用這些成果具有先天的優(yōu)越性，而在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中就啟到至關(guān)重要的作用。

其次，結(jié)合本地區(qū)域特色，開(kāi)展適合個(gè)人興趣的特色創(chuàng)業(yè)。主要分為兩個(gè)部分，第一部分是結(jié)合學(xué)校所在地的區(qū)域特色開(kāi)展創(chuàng)新，學(xué)校所在區(qū)域的差異性，可以為學(xué)生帶來(lái)很多的便利，這種差異性也是商機(jī)的組成部分，及時(shí)發(fā)掘其中的商機(jī)，轉(zhuǎn)化為自己的賣點(diǎn)，不失為一個(gè)好的選擇。拿臨沂來(lái)舉例，臨沂是全國(guó)著名的物流之都，每天都有無(wú)數(shù)的貨物運(yùn)送到全國(guó)各地，而這其中的物流公司遍布整個(gè)城區(qū)。第二部分是結(jié)合自身愛(ài)好和家庭背景等條件，發(fā)展自身的特色創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，可以結(jié)合自身特點(diǎn)，完成符合自身興趣的定向創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這種創(chuàng)新在某種程度上需要社會(huì)資源的介入，對(duì)學(xué)生而言也不失為另一種鍛煉。

很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，一直深受家庭環(huán)境的影響，對(duì)于一些既定行業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)歷大學(xué)的洗禮之后，可以具備超越老一輩人的商業(yè)思維，對(duì)于新鮮事物的把握和創(chuàng)新有獨(dú)特之處，這是企業(yè)發(fā)展的必要條件，可以帶動(dòng)企業(yè)的飛躍。因此，大學(xué)生結(jié)合自身特定的環(huán)境因素，開(kāi)展適合自己的創(chuàng)新項(xiàng)目也是一條捷徑。

在學(xué)生座談工作中談到過(guò)這樣一個(gè)思想，鼓勵(lì)大學(xué)生投身到農(nóng)村建設(shè)中去。我國(guó)目前處于城鎮(zhèn)化集中階段，生產(chǎn)力的高度發(fā)展對(duì)生產(chǎn)關(guān)系提出了一系列的新要求，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)逐漸向農(nóng)場(chǎng)過(guò)度，農(nóng)村土地的機(jī)械化生產(chǎn)必將衍生出一大批的“農(nóng)場(chǎng)主”，而國(guó)家目前對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的支持與鼓勵(lì)力度非常大。對(duì)于“90后”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常好的機(jī)遇，能否放低姿態(tài)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中開(kāi)展自己的一片天地，已經(jīng)勢(shì)在必行。

最后，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)為大多數(shù)學(xué)生的首選。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，這種創(chuàng)業(yè)切合“90后”學(xué)生的興趣和愛(ài)好，同時(shí)投資少，成效快。現(xiàn)如今，阿里巴巴和淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繁多，許多大學(xué)生開(kāi)設(shè)網(wǎng)店，做起了老板生意。但是在網(wǎng)絡(luò)銷售中對(duì)于品牌選擇的把握還要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的信念還不夠牢固，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的思維模式不夠創(chuàng)新，多數(shù)情況還是跟隨別人的腳步。如何在網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出，將是輔導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生下一步要面臨的問(wèn)題。

創(chuàng)新是在思想上的創(chuàng)新，也就是創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是中華民族民族精神的時(shí)代縮影和時(shí)代展示，也是國(guó)際社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。因此，輔導(dǎo)員要從民族發(fā)展的角度，從實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的角度認(rèn)識(shí)和判斷創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的當(dāng)代意義和時(shí)代價(jià)值，從而在更深的意義上推動(dòng)這一問(wèn)題的研究。 “師德”指導(dǎo)下的教師工作要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在全國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”歷史背景下，帶領(lǐng)學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召投身創(chuàng)業(yè)大潮。與此同時(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑的工作氛圍，這是提高工作效率，提升工作執(zhí)行力的前提。和同事成為工作上的好伙伴，和學(xué)生成為心靈上的好朋友，才能夠把思想教育工作做好，才能成為教師隊(duì)伍在“師德高尚，敢于擔(dān)當(dāng)”中的模范輔導(dǎo)員。