近代江蘇女子體育發(fā)展史研究

□ 陳新華　王振磊（南通大學(xué)　江蘇　南通　226019）

在中國歷史的長河中，廣大女性在思想觀念上一直承受著“三從四德”、“男尊女卑”等封建禮教的束縛，既沒有社會地位，也不為生活所重視。這種現(xiàn)象一直持續(xù)了幾千年。因此,中國古代女子長期被拒于體育大門外。直到1840年，英國人用堅(jiān)船利炮打開了中國的大門，中國開始逐步陷入殖民與半殖民統(tǒng)治的苦海中，隨著近代西學(xué)的傳入，西方“天賦人權(quán)”、“人人平等”的觀念也逐漸被當(dāng)時試圖救亡圖存的進(jìn)步人士所接受，一些進(jìn)步人士開始意識到：“故婦學(xué)是天下興亡強(qiáng)弱之大源也?！币钥涤袨?、梁啟超為代表的中國先進(jìn)知識分子批判歧視和殘害婦女的封建倫理道德以及女子纏足等陋習(xí)，倡導(dǎo)女子教育等，這才撼動了中國婦女解放的大門。

1、近代江蘇女子體育教育雛發(fā)展形階段研究(1840-1896)

西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮轟開中國的國門之后，發(fā)現(xiàn)在擁有如此多人口的國家中，竟然沒有多少人信教，他們認(rèn)為發(fā)展中國的信徒是宣揚(yáng)他們的良好時機(jī)。因此，在近代各種不平等條約的簽訂之下，西方教徒開始廣泛走向中國，宣揚(yáng)教法。其中，教會女子學(xué)校是他們宣揚(yáng)教法的基本產(chǎn)物，這些西方教徒立志要改變中國女性陳舊而又保守的思想觀念。因此，開始廣招學(xué)生，創(chuàng)辦女子教會學(xué)校，進(jìn)而改變中國女性的思想觀念。

1.1、上海女子體育教育發(fā)展雛形階段的概況

在教會女子學(xué)校創(chuàng)辦初期，主要以小學(xué)為主，辦學(xué)程度較低，而且學(xué)校較少，課程比較簡單，所有學(xué)校的課程中，并沒有將體育課程規(guī)定為正式課程，而是以一些“游戲”、“課外活動”的名義開展的，其目的是消遣娛樂，且大多數(shù)都是在課余時間進(jìn)行的。如1844年美國教會在江蘇鎮(zhèn)江開辦的女塾，是近代江蘇第一所女子教會學(xué)校，同時也是江蘇省內(nèi)第一所真正意義上的女子教會學(xué)校。1851年，美圣公會在上海地區(qū)（虹口）開設(shè)了第一所女子寄宿學(xué)校圣瑪利亞書院。1867年法國天主教拯亡會創(chuàng)辦經(jīng)言女學(xué)，主要培養(yǎng)修女（1868年改名崇德女子學(xué)校，1934年改名徐匯女子中學(xué)）、中西女塾等。

上海圣瑪利亞女子學(xué)校體育教育的雛形發(fā)展。

在19世紀(jì)60年代興起的洋務(wù)運(yùn)動開始后，一些官商貴族，他們或許是為了拯救搖搖欲墜的政府，或許是為了在動蕩不安的社會中求得一份自保之力，于是在“自強(qiáng)求富”的口號帶領(lǐng)下，紛紛投身其中。西方文化在當(dāng)時代表著科學(xué)、先進(jìn)甚至?xí)r尚，這些官商貴族不僅自己研究學(xué)習(xí)西學(xué)，更讓自己的子女也從小學(xué)習(xí)西方知識。在這種社會潮流的帶領(lǐng)下，一所著名的女子“貴族”學(xué)校誕生了。這就是1881年由文紀(jì)、裨文兩所女塾合并成的圣瑪利亞女子學(xué)校。學(xué)校在創(chuàng)辦初期，只有寥寥數(shù)人，但以后每年都陸續(xù)增加。圣瑪利亞女校重視英語、音樂、體育三科，其中在體育方面，提倡健身運(yùn)動，注重養(yǎng)成學(xué)生集體生活的習(xí)慣。

圣瑪利亞女校在一天的課程之后，還會安排學(xué)生進(jìn)行課外活動，并且有統(tǒng)一的體操服飾。圣瑪利學(xué)校的校長曾這樣寫道：“由于推廣體育鍛煉，女孩們的健康得到很大改善”。一位觀看了圣瑪利學(xué)校訓(xùn)練的中國男子說：“這對她們確實(shí)會有很大好處，因?yàn)橹袊膵D女和女孩不夠強(qiáng)壯。經(jīng)過幾個世紀(jì)的纏足、禁閉家中、長期坐著刺繡和縫紉，她們的肩膀彎曲變形。她們中的不少人還因?yàn)槿鄙俳】档膽敉膺\(yùn)動而得了結(jié)核病”。

1.2、蘇州女子學(xué)校體育教育的雛形發(fā)展

1868年，第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，教會學(xué)校隨外國侵略勢力進(jìn)入蘇州，并且逐漸增多，形成包括小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校在內(nèi)的各類學(xué)校，1883年，美國長老會傳教士顧立雅在蘇州創(chuàng)辦冠英女塾，這是蘇州第一所女子小學(xué)校,開蘇州女學(xué)風(fēng)氣之先。1889年，美國基督教監(jiān)理公會中華女布道會美籍傳教士金振聲在蘇州創(chuàng)辦男女兼收的小學(xué)，名為英華學(xué)堂。這類學(xué)校多數(shù)創(chuàng)辦在教堂內(nèi)，課程簡單，設(shè)備簡易，學(xué)生人數(shù)也在幾人到幾十人不等。1900年創(chuàng)辦蘇州中西學(xué)堂，后又將書院、私塾改為中、小學(xué)堂和蒙養(yǎng)學(xué)堂。這些學(xué)校成為外國人掌握的教育的起點(diǎn)。

1.3、江蘇省其他地區(qū)女子學(xué)校的體育教育雛形發(fā)展

在教會女子學(xué)校在上海如火如荼發(fā)展的影響下，江蘇省內(nèi)其他地區(qū)也開始開設(shè)一些女子教會學(xué)校。1844年美國教會在江蘇鎮(zhèn)江開辦的女塾，所開設(shè)的課程除《圣經(jīng)》等文化課外，還有詩歌、體操、游戲等，并且規(guī)定學(xué)生在上下午課間可“使用已備好的器具各自進(jìn)行游戲”，當(dāng)時雖然體操、游戲還未正式納入學(xué)校課程之中，但是學(xué)生們已然每天可以進(jìn)行一些身體鍛煉活動，這對于傳統(tǒng)幾千年的國人來說，女性走出家門，進(jìn)入學(xué)堂，走進(jìn)操場著實(shí)是一個大的歷史進(jìn)步。1873年，天主教會在大洪鎮(zhèn)圣母堂創(chuàng)辦海星女學(xué)，專收女青年教友。并且提倡體育活動，以此來強(qiáng)身健體。

2、近代江蘇女子體育教育初步發(fā)展階段的研究(1896-1919年)

1895年中日甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗以后，簽訂了《馬關(guān)條約》，中國淪為半殖民地半封建社會的程度進(jìn)一步加深，教會女子學(xué)校體育教育在經(jīng)歷了初期的艱難發(fā)展以后，逐步步入了正軌，發(fā)展越來越好，進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)的女子也越來越多，因而，教會學(xué)校參加體育活動的女性也隨之增多，女性的教育思想以及體育思想都有普遍提升。

2.1、民辦女學(xué)步入歷史舞臺（1896-1907年）

自1840年鴉片戰(zhàn)爭開啟了近代大門五十多年的時間里，中國的女子教育以及女子體育教育的開展都是在外國教會創(chuàng)辦的學(xué)校中進(jìn)行的。直到1897年才出現(xiàn)了第一所國人自主創(chuàng)辦的女子學(xué)校，這也開啟了國人自主創(chuàng)辦女校的歷史。

（1）第一所國人自辦的女子學(xué)?！?jīng)正女塾。

1897年,梁啟超聯(lián)絡(luò)經(jīng)元善、嚴(yán)曉舫、汪攘卿等,在上海開辦經(jīng)正女學(xué),由經(jīng)元善總負(fù)責(zé)。這是國人創(chuàng)辦的最早的女學(xué)，梁啟超將日本的女子學(xué)校課程帶到了中國，“日本之女學(xué)，約分十三科：一修身、二教育含教授及蒙養(yǎng)之法、三國語謂日本文、四漢文、五歷史兼外國史、六地理、七數(shù)學(xué)、八理科謂格致、九家事、十習(xí)字、十一圖畫、十二音樂、十三體操。

經(jīng)正女塾提倡男女平等，提倡女子放足，最初入學(xué)的學(xué)生中就已有不纏足的。梁啟超聞知后稱贊：“為大開民智張本,必使婦人各得其自有之權(quán)?！边@所以西學(xué)為主的女子學(xué)校，在創(chuàng)辦之處就確立了“發(fā)展女子的身心健康”的教育思想，此外，他們還邀請了中西學(xué)方面的專家進(jìn)行了座談會，討論辦學(xué)之道。其中特別強(qiáng)調(diào)“東西學(xué)校無不有體操者，此培體卻病之要義，未可忽也”。

經(jīng)正女學(xué)雖只生存了兩年左右就停辦了。但是，經(jīng)元善興辦的女學(xué)是國人自辦女校的標(biāo)桿，顛覆傳統(tǒng)教育觀念，沖擊了封建習(xí)俗，倡導(dǎo)男女平等，造就文化女性，人們開始重新審視中國女性在社會上的地位和作用，在中國開啟了女子教育的一代新風(fēng)。

（2）蘇州地區(qū)女子學(xué)校體育教育的初步發(fā)展。

蘇州國人舉辦的第一所新式女子小學(xué)是蘭陵女校，為兩等學(xué)堂，由江漱芳(字蘭陵)于1901年在蘇州因果巷創(chuàng)辦。受其影響，蘇州女子教育、女校開辦之風(fēng)隨之興起，1902年，美國基督教監(jiān)理公會女傳教士海淑德在蘇州天賜莊創(chuàng)辦的景海女塾。

1906年，謝長達(dá)、王季玉母女開辦了振華女校，取名“振華”，旨在振興中華。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，就得到堪稱現(xiàn)代教育奠基人的章炳麟先生、蔡元培先生的鼎力支持，并親任校董。此外，社會賢達(dá)、各界名流李根源、葉楚倫、竺可楨等出任校董，過問校政。著名教育家陶行知先生曾評價說：“振華是數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，是振興女子教育最早的先鋒”。

（3）南通地區(qū)女子學(xué)校體育的初步開展。

在封建社會，對于女子的歧視與壓迫矢非常明顯的，平時大門不出、二門不邁，市人很難遇見幾個腳大步急、身強(qiáng)氣粗的女子，致使中國婦女的體質(zhì)日益贏弱。張謇感嘆：“嗚呼！學(xué)之不明，而千百年來女界乃獨(dú)罹其黑暗矣”，1902起，在張謇的倡導(dǎo)下和推動下，大興辦學(xué)之風(fēng)，陸續(xù)建辦學(xué)校。通州師范學(xué)校附屬小學(xué)（今通師一附）所設(shè)的為體操游戲課，每周三教時。1903年，張謇赴日考察，待他回國以后，聘請了日本女教習(xí)，并且在女師的課程中開設(shè)了體操課，他認(rèn)為運(yùn)動就是功課，而且是天天必須做的功課。在女子師范中，課外活動，由學(xué)生自治會組織安排，每天課后都有體育活動。1905年，張謇創(chuàng)立了通州公立女子師范學(xué)校。這是僅次于上海所辦的務(wù)本女塾設(shè)置師范科后的一所女子師范學(xué)校。

在教會學(xué)校以及張謇體育教育思想的影響下，南通各縣的學(xué)校如同雨后春筍一般開始陸續(xù)出現(xiàn)，雖然在這段時期內(nèi)，各個學(xué)校的女子體育教育并不普遍，但是，在社會大環(huán)境下以及學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)專門的女子體育教育也僅僅是時間問題罷了。

2.2、女學(xué)地位確立以及女子學(xué)校體育教育的發(fā)展（1907-1919年）

1907年3月8日，清政府頒布了包括《女子師范學(xué)堂章程》和《女子小學(xué)堂章程》兩部分的章程。

《女子小學(xué)堂章程》的立學(xué)總義是這樣要求的：“女子小學(xué)堂一養(yǎng)成女子之德操與必須之知識技能并留意使身體發(fā)育為宗旨”“童年身體期于發(fā)達(dá)健全，凡教授各種學(xué)科，須合女子身心發(fā)達(dá)之程度，勿得逾量增課，致有耗傷”、“女子纏足最為殘害肢體，有乖體育之道，各學(xué)堂務(wù)一律禁除，力矯弊習(xí)”這兩條規(guī)定對于女子課堂適量教學(xué)以及女子纏足進(jìn)行了明確規(guī)定，保證了女子在健康的身體條件下進(jìn)行其他活動。關(guān)于體操科教學(xué)要旨中規(guī)定：“其要旨在使身體各部發(fā)育均齊，四肢動作機(jī)敏，咸知守規(guī)律、尚協(xié)同之公義”。

在《女子師范學(xué)堂章程》中仍然有“以養(yǎng)成女子小學(xué)堂教習(xí)，并講習(xí)保育幼兒方法，期于裨補(bǔ)家計(jì)，有益家庭教育為宗旨”的規(guī)定，仍然將女子進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)定義為“裨補(bǔ)家計(jì)”以及“家庭教育”。雖然目的是培養(yǎng)傳統(tǒng)的賢妻良母，但是將體操和游戲列為課時內(nèi)容確實(shí)是有利于增強(qiáng)女子體質(zhì)，更好地進(jìn)行體育活動。清政府頒布《女學(xué)章程》之舉鼓勵了地方官吏辦學(xué)的積極性，在全國各地掀起了一股興辦女校，興學(xué)體操的浪潮。

（1）近代體育史上第一所女子體操學(xué)?！袊芋w操學(xué)校。

1907年，近代著名體操教育家徐一冰、徐傅霖等在上海創(chuàng)辦中國體操學(xué)校，是中國近代體育史上第一所培養(yǎng)體操專門人才的學(xué)校，1910年，創(chuàng)辦中國女子體操學(xué)校，是中國近代體育史上第一所女子體操學(xué)校，在中國女子體操學(xué)校開學(xué)之際，有這樣的記載：

“昨日愛爾近路均益里中國女子體操學(xué)校第一次開校之期，學(xué)生二十余人。體操科聘請日本女子體操學(xué)校畢業(yè)生湯琳女士等擔(dān)任…….而體育一顆多假手于男教員，不便躬自矯正生徒之姿勢，種種窒礙實(shí)阻女子體育前途之發(fā)達(dá)。是校意在養(yǎng)成女子健全之體格，除現(xiàn)有之流弊……”我們可以看到，在中國女子體操學(xué)校創(chuàng)校之際，就已經(jīng)聘請日本女子體操學(xué)校畢業(yè)生湯琳女士等擔(dān)任，同時也說到，以男教員來進(jìn)行女學(xué)生的教學(xué)，不便躬自矯正生徒之姿勢，阻礙了女子體育的發(fā)展，可見，當(dāng)時學(xué)校已經(jīng)很好的認(rèn)識到了女子體育的重要性以及發(fā)展女子體育的必要性。

1910年，中國女子體操學(xué)校舉辦運(yùn)動會，引起了很大轟動,在“女子大門不出，二門不邁”“三從四德”的中國傳統(tǒng)思想觀念還沒有完全從人們的思想中抹去的時候，中國女子體操舉辦運(yùn)動會，在當(dāng)時人們看來是十分新奇的，所以，紛紛前去觀看。中國女子體操運(yùn)動會分為四部分，第一部分是普通體操，包括徒手、棍棒等；第二部分是包括分方舞行進(jìn)法在內(nèi)的游戲體操；第三部分是應(yīng)用體操，包括三人三木環(huán)、小棍棒等；第四部分則是學(xué)生試教的成績表演、與湖州旅滬及志成兩所女學(xué)相比，中國女子體操學(xué)校的學(xué)生精神飽滿，器材新穎，表演精彩，這是以前從來沒有見過的，因此感嘆：“他日出而教授，于我國中女界體育前途，裨益非淺鮮也?！?/p>

（2）蘇州女子學(xué)校體育教育的發(fā)展。

1907年，清政府頒布《女子師范學(xué)堂章程》和《女子小學(xué)堂章程》使得女子體育活動得到了政府的認(rèn)可，獲得了一定的地位，《申報》當(dāng)然不會放棄這個極好的宣傳機(jī)會，在接下來的幾年里，《申報》對于女子體育教育活動進(jìn)行了大量的報道，1909年5月28日，《申報》報道了蘇州愛德女學(xué)的一次運(yùn)動：

本月初五日吳江愛德女學(xué)開第一次運(yùn)動會已見前報是日下午六時開會天氣晴朗城鄉(xiāng)鎭來賓甚衆(zhòng)男女各校整隊(duì)叅觀者本城有江震高等小學(xué)及第一區(qū)初等小學(xué)同里鎭有同川明華餘力周莊鎭有周莊第一女學(xué)震澤鎭有淑羣女學(xué)北斥鎭有斥溪女學(xué)……有慨乎女子體質(zhì)柔弱乃注重體育特請日本體育專修科畢業(yè)生徐君溥泉爲(wèi)體操敎?zhǔn)跀?shù)月以來程度猛進(jìn)……矯健靈敏不讓男子……

這是一則蘇州的愛德女學(xué)在1909年5月舉辦開學(xué)第一次運(yùn)動會的新聞報道，來賓甚多，有江鎮(zhèn)高等小學(xué)、周莊第一女學(xué)、斥溪女學(xué)等。運(yùn)動會的女生精神飽滿，步伐整齊，運(yùn)動會的各個節(jié)目無不嫻熟，博得了人們熱烈的掌聲。擔(dān)任校長的王君振感慨道,女子體質(zhì)柔弱，應(yīng)該注重體育的發(fā)展，因此，特聘請日本體育專修科畢業(yè)生徐君溥泉作為體操教員進(jìn)行授課，發(fā)展女子體質(zhì)。幾個月以后，情況顯著，學(xué)校里的幾個學(xué)生身體矯健，甚至有不輸男子的氣勢。在女子體育教育逐漸被人們所接受的社會背景下，學(xué)校也在以體操課、運(yùn)動會等諸多形式大力的發(fā)展女子體育事業(yè)，促進(jìn)女子體育的發(fā)展。

（3）江蘇省第一所女子大學(xué)——金陵女子大學(xué)。

1913年，美國浸禮會、監(jiān)理會、長老會等教會開始在南京籌建第一所女子大學(xué)——金陵女子大學(xué)，成立了校董事會，由曾經(jīng)在湖南長沙教會中學(xué)任教的德本康夫人(Mr s.Laur ence Thur st on)擔(dān)任校長，金陵女子大學(xué)辦學(xué)中設(shè)置過16個四年級學(xué)科，包括中文、英語、歷史、體育、化學(xué)、家政以及醫(yī)學(xué)?？频?。

金陵女子大學(xué)在辦學(xué)之初就十分注重學(xué)生的女性本位的體育思想，在開學(xué)之初，對新生進(jìn)行全面的體檢是金陵女大的傳統(tǒng)，在早期進(jìn)行的學(xué)生體檢中，有很多學(xué)生會出現(xiàn)過不同程度的裹腳，這對于體育運(yùn)動的開展帶來了不小的影響，因此每年體育系專門組織學(xué)生進(jìn)行身體姿勢的檢測。在課程的設(shè)置中，除了安排國文、英語等正常的基礎(chǔ)知識課程以及生理、解剖等專業(yè)性的知識以外，還會安排一些體育舞蹈，體育游戲等符合學(xué)生興趣的課程。

3、近代江蘇女子體育教育逐步發(fā)展階段的研究（1919-1937）

1919年，爆發(fā)了震驚全國的五四運(yùn)動，五四時期的女子教育是在五四志士對傳統(tǒng)教育的批判過程中不斷發(fā)展的,其實(shí)質(zhì)是對五四精神的背定,是對人的價值的肯定。它提高了女性的社會地位,實(shí)現(xiàn)了男女平等教育權(quán),壯大了知識女性群體,提升了女性自身的素,為女子教育的多層化、多維度發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用,并開啟了女子教育現(xiàn)代化的先河。

3.1、上海兩江女子師范學(xué)校的體育教育的逐步發(fā)展

（1）上海兩江女子師范學(xué)校的創(chuàng)辦。

1922年，畢業(yè)于中國體操學(xué)校的陸禮華用自己積蓄起來的工資租用一幢房子，在上海創(chuàng)建了“兩江女子師范學(xué)?！保⑷涡ｉL。學(xué)校在創(chuàng)辦之初，條件異常艱苦，學(xué)校的校舍“乃租方斜路白云觀對面的房屋”，然終究非長久之計(jì)，學(xué)校決定重新建設(shè)。建設(shè)以后的學(xué)校設(shè)備齊全，擁有田徑場、乒乓球室、籃球場、排球場、網(wǎng)球場等。此外，學(xué)校還主張“我們準(zhǔn)備修建體育館，高爾夫球場、手球場，限制招生，不求數(shù)量的增加，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，敦聘名教師，充實(shí)行政機(jī)構(gòu)”后來考生來源逐漸豐富，大部分是其他師范學(xué)校的在校生，她們轉(zhuǎn)學(xué)體育專業(yè)。故1928年經(jīng)立案申請批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“私立兩江女子體育專科學(xué)?！?。隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，生源也越來越多，除上海地區(qū)外，還有江、浙、魯、豫等省，進(jìn)而遍及全國各地。

（2）上海兩江女子師范學(xué)校的運(yùn)動會。

兩江女子師范學(xué)校雖創(chuàng)辦時間較晚，但是由于其教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也較嚴(yán)格，因此，學(xué)校聲譽(yù)越來越大，趁此學(xué)校發(fā)展的階段，1926年5月20日學(xué)校決定舉辦運(yùn)動會來擴(kuò)大影響力，通過《申報》報道我們可以看出：

西門公共體育場兩江女子體育師範(fàn)學(xué)校定於月之二十四日（下星期一）下午一時半起在體育塲舉行運(yùn)動會茲悉該校此次之會所有節(jié)目異?？捎^如低欄跑兵式操足球等......已收到備給者計(jì)金銀銅三色奬章各十枚（公共體育場贈）緞旗兩面（校長贈）錦旗六面（敎務(wù)長贈）網(wǎng)球拍一副（事務(wù)主任贈）銀章四十枚（敎員劉鳳麟贈）餘如各校董各敎生實(shí)習(xí)學(xué)校校長均將捐贈奬品。

通過以上報道我們可以知道，學(xué)校為了激勵學(xué)生參加運(yùn)動會，特意拿出錦旗、銀章、網(wǎng)球拍等作為獎品，在運(yùn)動會舉辦當(dāng)天，參與者眾多，包括各個小學(xué)、中學(xué)在內(nèi)的學(xué)校學(xué)生。還有各種兵式操以及來自涵德女校的舞蹈表演，場面好不熱鬧。兩江女子師范學(xué)校舉辦運(yùn)動會，一方面是為了增加學(xué)校影響力，廣招學(xué)生，但更重要的是發(fā)展女子體質(zhì)，增進(jìn)女子健康。

3.2、南京金陵女子大學(xué)體育教育的逐步發(fā)展

1929年，金陵女子大學(xué)設(shè)立體育簡易科，次年又更名為體育專修科。金陵女大的體育專業(yè)可以分為兩部分，第一部分是公共體育，其性質(zhì)與我們目前的公共體育課是一樣的，是在校學(xué)生的必修課，全校四個年級，每個年級每周有二到四課時。其教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，包括體操、體育舞蹈、球類活動以及田徑等，保證每周最少二到四課時的體育課，不僅使得學(xué)生保持健康的身體，同時還可以促進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。而第二部分則是專業(yè)體育，類似于今天的體育教育，其主要目的是培養(yǎng)中小學(xué)、大學(xué)以及專門學(xué)校的體育教師。教育部關(guān)于體育教師的培養(yǎng)也下達(dá)了相關(guān)的文件，文件說道：

“女生體育師資及家庭教育師資尤為缺失，應(yīng)該加以獎勵培養(yǎng)。解決女子體育及家庭教育的師資，應(yīng)該以各女子師范學(xué)院以及各師范學(xué)院添設(shè)這種學(xué)系。在女子師范學(xué)校中，選擇成績優(yōu)異的學(xué)生送入肆讀，予以完全的公費(fèi)待遇。如果急需要，也可以先設(shè)置專修科，訓(xùn)練兩年便可就業(yè)的學(xué)生，以充實(shí)中學(xué)學(xué)校的師資，不過要求這兩科的發(fā)展，設(shè)立學(xué)系或立學(xué)院是必須的。”由上可見，無論對于學(xué)校還是國家來說，體育教師的培養(yǎng)是十分重視的，甚至有“成績優(yōu)異的學(xué)生送入肆讀，予以完全的公費(fèi)待遇”的獎勵條件，從另一方面也反映了女子體育的快速發(fā)展，隨之而來的是女子體育教師的稀缺。

3.3、蘇州女子體育教育的逐步發(fā)展

五四運(yùn)動以后，蘇州的體育教育漸向歐美學(xué)習(xí)，側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的個性愛好，田徑、球類逐漸代替兵操。北伐勝利后體操課普遍改為體育課，每周二節(jié)。女校在教授體操、舞蹈的同時，也推廣田徑和球類運(yùn)動。作為蘇州女子教育的先鋒的振華女校更是在艱苦的條件下積極發(fā)展學(xué)校體育設(shè)施，多樣化發(fā)展學(xué)生的體育教育，一時名聲鵲起。

（1）振華女校體育教育的逐步發(fā)展。

為了發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，拜托“東亞病夫”這個恥辱的稱號，振華女校決定建造一個體育房，在建體育房的過程中有一個小插曲，當(dāng)時因?yàn)橘Y金緊缺，學(xué)校的學(xué)生自發(fā)的為學(xué)校捐款，并且，利用課余時間積極地尋找工作掙錢，將所得收入全部捐給學(xué)校用于體育房的建設(shè)?！拔覀儧Q定以平日的零用錢，點(diǎn)心錢積聚起來捐獻(xiàn)給學(xué)校，以表我們對學(xué)校的感激之心。級友們都贊成每人每天投三個銅元，漸漸地聚成了三十元。在閑暇時間，級主任先生帶領(lǐng)著一部份的級友做著拉糖出售?！苯?jīng)過全校師生的不懈努力，振華女中終于擁有了完備的體育設(shè)施，體育場上有籃球場、棒球場、足球場等，此外還有跳高專用的沙灘。這些設(shè)備使得全校的學(xué)生的體育教育得到了前所未有的的發(fā)展。同時，在整個蘇州來講，振華女中的運(yùn)動水平且超過教會女校。出現(xiàn)了一種各校多為爭錦標(biāo)而培訓(xùn)選手,或竟以優(yōu)惠條件拉攏運(yùn)動員入校的現(xiàn)象。

20世紀(jì)20、30年代，蘇州女子學(xué)校體育、競技體育的發(fā)展尤為繁榮。蘇州女中曾參加江蘇省女子籃球賽奪得冠軍?；垤`、振華、英華、景海等女中排球隊(duì)參與的全蘇女子排球錦標(biāo)賽；蘇州女中、振華女中、英華女中及東吳大學(xué)、成烈體專等女子籃球隊(duì)參加的全蘇女子中學(xué)籃球錦標(biāo)賽。

除了校際之間的賽事以外，振華女中還舉行校內(nèi)運(yùn)動會，當(dāng)時情景很是熱鬧：“5月21日為本校舉行夏季運(yùn)動會之期……個同學(xué)身手活潑，按次運(yùn)動，如舞蹈游戲、柔軟表情等操。莫不淋漓盡致，令人賞心悅目……各級之器械體操及國技也。最后，初高中的籃球比賽，球員手法熟練，應(yīng)付自如，雖奔走烈日之中，毫不稍減其士氣，其尚武之精神，至可嘉也。記者曰，石砌者，屋宇之基也。精神者，身體之基也。屋宇借石砌以奠定，身體借精神以鍛煉。語云，健全之精神，寓健全之身體，今際此列強(qiáng)耽視，茍不急自強(qiáng)與體育方面特加注意，則弱肉強(qiáng)食。”由上可以看出，在振華女校運(yùn)動會之時，所有的師生都如約而至，可見他們對于運(yùn)動會的期待程度之高；體育舞蹈 、器械操以及武術(shù)等花樣繁多的表演令在場的師生賞心悅目；此外，還有初高中的籃球比賽，學(xué)生們技術(shù)之熟練，可見平日之苦功；記者也說了，石頭，是蓋房子的基礎(chǔ)，精神，是身體的基礎(chǔ)，房子要靠石頭堆砌，而身體則要靠精神來鍛煉，有人說，保持充沛的精神，也就是保持強(qiáng)健的體魄，如今，列強(qiáng)對我們虎視眈眈，如果我們不能保持強(qiáng)健的體魄，最后的下場也只剩下任人宰割了。記者借此話來提醒大家，要保持充沛的精神，加強(qiáng)身體的鍛煉，有朝一日，保家衛(wèi)國。

完善的體育設(shè)施，豐富多彩的課余活動，精彩激烈的運(yùn)動會以及校際比賽讓振華女校的體育教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，女子體育教育思想越發(fā)的根深蒂固，女子體育競技水平也越來越高，在振華女校的推動與影響下，整個蘇州的女子體育教育事業(yè)蒸蒸日上，前途一片光明。

3.4、南通女子體育教育的逐步發(fā)展

1919年,南通女子師范學(xué)校與南通中等以上學(xué)校第一次聯(lián)合運(yùn)動會為之專設(shè)的女子運(yùn)動項(xiàng)目?！?923年,南通女子師范學(xué)校學(xué)生嚴(yán)南陔入選中國女子排球隊(duì)，參加在日本大阪舉行的第六屆遠(yuǎn)東運(yùn)動會”,成為南通女子體育教育培養(yǎng)出的優(yōu)秀運(yùn)動員。

1935年8月在江蘇省運(yùn)動會的分區(qū)選拔賽中，南通縣、如皋縣、海門縣、啟動縣、東臺縣、崇明縣、泰興縣分在一區(qū)。南通縣運(yùn)動員男49人，女27人，如皋縣運(yùn)動員男29人，女2人，海門縣運(yùn)動員男21人，啟動運(yùn)動員21人參加了田徑和球類比賽，這些運(yùn)動員都是學(xué)生，選拔結(jié)果，赴省參賽的60名運(yùn)動員中，南通縣有男子田徑運(yùn)動員11人，女子田徑運(yùn)動員8人，女子籃球運(yùn)動員9人。民國37年在上海舉行第七屆全國運(yùn)動會，南通的運(yùn)動員在選拔賽中表現(xiàn)良好，只緣財(cái)力不足，人數(shù)一減再減，南通縣只有女師的成壽民、韓涌兩人入選江蘇省女子籃球隊(duì)。

4、陷入困境以及抗戰(zhàn)勝利后的重新起航（1937-1949）

4.1、南京市女子學(xué)校的抗日活動以及抗戰(zhàn)勝利后的體育教育發(fā)展

1937年9月19日，日軍第三艦隊(duì)司令官長谷川清下令對南京等實(shí)行“無差別級”轟炸。1937年12月8日，日軍全面占領(lǐng)了南京外圍一線防御陣地，開始向外廓陣地進(jìn)攻。13日晨，日軍攻入南京城。金陵女子文理學(xué)院被迫遷至成都。

抗戰(zhàn)勝利后，金陵女子文理學(xué)院遷回南京，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，學(xué)生們甚是開心，以至于舉辦起了體育活動：“體育活動日花絮：本校復(fù)員以后師生情緒均甚興奮，各種集團(tuán)活動，相繼舉行，十一月三日舉行體育活動，全校學(xué)生均行參加，情況熱烈…….數(shù)百巾幗英雄，在平整如毯之大草坪上分列前進(jìn)，場面之瑰麗偉大，難以形容。高立司令臺上之吳校長，環(huán)顧左右，不禁喜從心起，笑逐顏開，頻頻點(diǎn)頭向?qū)W生致意，其喜之情不難想見?！睆?fù)校以后，全校師生情緒高漲，在期中考試之后，舉辦了體育活動，在學(xué)校大檢閱上，學(xué)生們以分列式舉校旗前進(jìn)，各年級整齊劃一，場面十分壯觀，校長看到后，很是滿意，頻頻向?qū)W生點(diǎn)頭示意。由此可看出，一方面，學(xué)校復(fù)校，全校師生可以進(jìn)行正常的教育活動，另一方面我們也可以得出，在經(jīng)過八年抗戰(zhàn)這一低谷之后，南京的女子體育教育必定會揚(yáng)帆起航，迅速發(fā)展，達(dá)到一個新的高度。

4.2、蘇州市女子學(xué)校的抗日活動以及抗戰(zhàn)勝利后的體育教育發(fā)展

1937年8月16日至10月末，日軍飛機(jī)不斷地轟炸蘇州地區(qū)，蘇州到處是殘?jiān)珨啾凇?1月12日，日軍侵占上海后，分兵向西進(jìn)犯。11月19日前后，蘇州全境相繼失守。

抗日戰(zhàn)爭勝利以后，蘇州各個學(xué)校的教學(xué)活動逐漸恢復(fù)，1946年，恰逢振華女學(xué)建校40周年，因此，舉辦了一場運(yùn)動會：

“記運(yùn)動會初一鄭明

上星期六下午本校舉行一個全校運(yùn)動會，那天許多同學(xué)都和大家一同前來。第一個節(jié)目是大會操，后來就是排球比賽……最后是本年級的化妝賽跑。人家看了多是笑得不能閉口。我看完以后覺得運(yùn)動會是很重要的。因?yàn)槊恳粋€人有了健康的身體，就猶如得了保家衛(wèi)國的利器，拿一個國家來講。多培養(yǎng)強(qiáng)壯的國民。那未來這個國家。一定威武強(qiáng)盛了。拿自身來說，有體力強(qiáng)壯的身子。那這個人一定雄壯。所以體力不但對于國家，對于自己都是很重要的。所以，我校舉行運(yùn)動會的意義，就是我們有健全的體力?！?/p>

這是來自一位初一學(xué)生的記事，記載了在上周六舉辦的一場全校運(yùn)動會，觀眾眾多，第一個節(jié)目是大會操，后面就是排球比賽了，然后還有讓人捧腹大笑的化妝賽跑等，運(yùn)動會節(jié)目繁多，令觀眾賞心悅目。最后，他認(rèn)識到了擁有了健康的身體，就有了保家衛(wèi)國的利器，學(xué)校舉辦運(yùn)動會的意義，就在于鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一個初一學(xué)生來說，這是非常難能可貴的。由此可見，在經(jīng)歷了全民抗戰(zhàn)的時期，全國人民的愛國情緒高漲，人們也基本認(rèn)識到了要強(qiáng)身健體，保家衛(wèi)國。

4.3、南通市女子學(xué)校的抗日活動以及抗戰(zhàn)勝利后的體育教育發(fā)展

1938年3月，日軍侵占南通后，教育事業(yè)受到破壞。1941年以后，全縣各大集鎮(zhèn)的中、小學(xué)被日偽控制，推行奴化教育。廣大農(nóng)村在我黨領(lǐng)導(dǎo)下，從改造原有學(xué)校和私塾著手，大力興辦學(xué)校，組織少年兒童入學(xué)，堅(jiān)持游擊教學(xué)；并動員廣大農(nóng)民群眾上冬學(xué)，識字明理，培養(yǎng)干部，為奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，發(fā)揮了很大的作用。

1947年6月6日至8日，縣參加省運(yùn)動會選手選拔賽在縣立海門中學(xué)操場舉行，有中學(xué)生及業(yè)余運(yùn)動員138名參賽。競賽項(xiàng)目有男子、女子田徑及排球籃球預(yù)決賽等。民國36年12月，南通女師舉辦師范及初中部級際排球賽。這些體育競賽豐富了女子體育教育的發(fā)展，同時也重新將南通地區(qū)的女子體育教育事業(yè)帶了一個新的發(fā)展高度。

在抗戰(zhàn)勝利后各個學(xué)校的運(yùn)動會以及各種級別的體育競賽中，江蘇省內(nèi)的女子體育教育事業(yè)踏上了征途。在這個跌宕起伏的歷史發(fā)展進(jìn)程中，江蘇的女子體育教育始終在一步一步的前進(jìn)，有高潮，有低谷，在經(jīng)歷了千錘百煉的磨難之后，江蘇省的女子體育教育事業(yè)顯現(xiàn)除了一片大好的局面。

5、近代江蘇女子體育教育的評價

5.1、女學(xué)的發(fā)展直接促使近代江蘇女子體育教育的進(jìn)一步發(fā)展

女子體育教育是女學(xué)的重要組成部分，而女學(xué)則是女子體育教育發(fā)展的先決條件。江蘇近代女子教育的興起與發(fā)展產(chǎn)生了一個規(guī)?？捎^的女性知識群體,她們的出現(xiàn)沖擊著中國傳統(tǒng)的女性觀,改造著落后、保守的社會習(xí)俗。近代江蘇的女子學(xué)校大都明確規(guī)定招收己放足或不纏足的女子,為女子體育教育提供一個必要的身體條件。之后，將體育運(yùn)動逐漸引入到女子學(xué)堂，江蘇的女子學(xué)校大都開設(shè)有體育課。1910年創(chuàng)辦的中國女子體操學(xué)校、陸禮華創(chuàng)辦的兩江女子體育?？茖W(xué)校等就了中國最早的一批女子體育骨干,促進(jìn)了女子體育教育事業(yè)的發(fā)展。

5.2、女子體育教育的發(fā)展使女子體質(zhì)得到改善，生活品質(zhì)得到提高

婦女解放運(yùn)動和民族民主革命的興起，使女子和體育快速的融合在一起，女子體育教育的興起顯然對女子群體解放產(chǎn)生了一系列積極作用。近代女子體育使廣大女子接受體育教育并參與體育活動，這不僅提高了女子的身體素質(zhì)，而且體現(xiàn)了女子對身體自由平等的追求，可以說近代女子體育的興起與發(fā)展，促進(jìn)了女性對自我身體支配的實(shí)現(xiàn)。近代女子體育不僅實(shí)現(xiàn)了女子群體對身體健康的追求，而且邁向了改善女子生活質(zhì)量的第一步。

5.3、開創(chuàng)了我國女子體育教育之先河，對其他地區(qū)女子體育教育的開展產(chǎn)生了深刻影響

江蘇作為近代我國東部對外的窗口，是最早接受西學(xué)的省份,在教會學(xué)校的影響下，近代江蘇女子體育得到了快速發(fā)展，普通女子體育教育已無法滿足當(dāng)時的要求，于是一些專門培養(yǎng)女性體育師資的中國女子體操學(xué)校、兩江女子體育師范學(xué)校、東南女子體育師范學(xué)校等女子體操學(xué)校也紛紛創(chuàng)辦，這些學(xué)校為我國近代女子體育培養(yǎng)了不少人才，為近代中國開展女子體育運(yùn)動作出了很大貢獻(xiàn)。國人自辦與官辦女子學(xué)校體育課程的開設(shè)、運(yùn)動會的舉辦以及女子體育職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)辦，不僅反映了教會學(xué)校對這些學(xué)校的影響，也預(yù)示著全國女子體育漸漸受到重視并逐漸興起。

近代中國有著一段蜿蜒曲折的歷史發(fā)展歷程，而近代江蘇女子體育教育的發(fā)展也同樣如此。教會女學(xué)給中國女性提供了一個全新的舞臺，自此，中國女性走上了一條自由，解放的道路，在這個跌宕起伏的道路中，江蘇的女子體育教育始終在一步一步的前進(jìn)，有高潮，有低谷，在經(jīng)歷了千錘百煉的磨難之后，江蘇省的女子體育教育事業(yè)顯現(xiàn)除了一片大好的局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]Margaret E Burton,The Education of Women in China.New York:Fleming H.Revell Company,1911.

[2]梁啟超著,何光宇評注.變法通議.北京:華夏出版社,2002,5.