為孩子的童年增添一抹“社”彩

梁晶

摘 要：素質(zhì)教育的廣泛推行以及新課改教學(xué)理念的全面實(shí)施，使廣大中小學(xué)藝術(shù)教育課程的比例逐漸增大。適當(dāng)開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，特別是小學(xué)美術(shù)社團(tuán)的構(gòu)建與推行，對于提升小學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們能夠更好地認(rèn)識美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)自身陽光健康的心態(tài)均有著十分重要的作用。小學(xué)美術(shù)社團(tuán)作為小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施美育的重要渠道，是對美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展與補(bǔ)充，也是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)課下延伸的一個(gè)新思路。結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就小學(xué)美術(shù)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與思考展開了闡述與探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；美術(shù)社團(tuán)；實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)策略

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用這一方式可以挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)他們的美術(shù)特長，也是義務(wù)教育項(xiàng)目中藝術(shù)類課程的核心組成部分。通過在學(xué)校開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，一方面可以將學(xué)生深藏已久的個(gè)性化思想與創(chuàng)新性思維釋放出來，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中得到更多的收獲；另一方面，也會(huì)在一定程度上促進(jìn)他們觀察能力及審美能力的進(jìn)一步提升，使藝術(shù)之光滋潤他們稚嫩的心靈，從而實(shí)現(xiàn)培育完善人格的預(yù)期目標(biāo)。新學(xué)期伊始，學(xué)校委任我和唐夏春老師重新組建了學(xué)校的“水之樂”水彩社團(tuán)。我校美術(shù)社團(tuán)的成立，對于學(xué)生的個(gè)性化成長以及綜合素養(yǎng)的全面提升有著積極的推動(dòng)作用。

一、美術(shù)社團(tuán)的定義以及社團(tuán)建設(shè)的積極意義

美術(shù)社團(tuán)是廣大院校以及美術(shù)教師在充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿與興趣愛好的基礎(chǔ)上，在社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)以及設(shè)施準(zhǔn)備充足的前提下，根據(jù)美術(shù)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容而展開的活動(dòng)團(tuán)體。學(xué)生在參與社團(tuán)活動(dòng)的過程中，無論是從美術(shù)知識還是藝術(shù)素養(yǎng)方面都會(huì)有一個(gè)顯著的提升?，F(xiàn)階段，我國經(jīng)濟(jì)繁榮，生活水平提升顯著，全面推行素質(zhì)教育勢在必行。首先，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的構(gòu)建與實(shí)施對學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)以及整體素質(zhì)的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)作為室內(nèi)美術(shù)課的補(bǔ)充與拓展，給學(xué)生特別是對于想要深入了解美術(shù)知識、內(nèi)涵的學(xué)生提供了一個(gè)更廣闊、多樣化的實(shí)踐平臺(tái)；最后，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，可以自由探討、共同學(xué)習(xí)，無論是交際能力還是語言表達(dá)能力都有了顯著的提升。美術(shù)社團(tuán)在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，有利于個(gè)別學(xué)生的因材施教，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力。

二、美術(shù)社團(tuán)實(shí)踐的具體策略

1.開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

在開展社團(tuán)活動(dòng)的過程中，我們力求凸顯學(xué)生參與活動(dòng)的主體性，鼓勵(lì)他們將自己的美術(shù)天賦與創(chuàng)新性思維挖掘出來，并借助豐富多彩的活動(dòng)形式，帶給學(xué)生和家長們一種與眾不同的全新美術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)。首先，我們組織了世界美術(shù)大師優(yōu)秀作品讀書會(huì)。讓學(xué)生感受當(dāng)今世界級美術(shù)大師的優(yōu)秀佳作，例如凡·高的《星夜》和《在阿爾勒臥室》、莫奈的《睡蓮》等等這些大師的畫作，讓學(xué)生感受并體會(huì)大師們的內(nèi)心，通過揣摩作者創(chuàng)作時(shí)的心境，感受他們所要傳達(dá)的情感，參照他們的繪畫經(jīng)驗(yàn)，在自己繪畫的時(shí)候進(jìn)行變通處理，有所創(chuàng)新，從而更好地理解繪畫的內(nèi)涵，切實(shí)有效地提高自己的繪畫水平。其次，我們讓學(xué)員們嘗試著對世界名畫進(jìn)行臨摹。臨摹是學(xué)習(xí)繪畫的必經(jīng)之路，這里的臨摹不是單純機(jī)械地對原畫進(jìn)行復(fù)制，而是認(rèn)真分析名畫中所涉及的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，借鑒作者高超熟練的繪畫技巧。我們通過讓社團(tuán)成員對凡·高、莫奈等世界大師繪畫作品的臨摹，深入領(lǐng)會(huì)大師們賦予作品的思想內(nèi)涵和方法手段，可以使小學(xué)員們逐漸形成個(gè)人的繪畫風(fēng)格。期末時(shí)，我們組織小學(xué)員們開展了一期名為《聆聽大師的聲音》作品展，得到了學(xué)生和家長的廣泛好評。

2.以不同繪畫主題為依據(jù)展開美術(shù)活動(dòng)

欣賞美、了解美的途徑是極其豐富的，教師在開展活動(dòng)的過程中不必過于拘泥于某種形式，可以通過賞析繪畫藝術(shù)主題來幫助學(xué)生了解和感悟經(jīng)典美術(shù)作品的內(nèi)涵以及表現(xiàn)形式，拓展自身的美術(shù)視野，也可以通過一些適合學(xué)生現(xiàn)階段美術(shù)認(rèn)知特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)的活動(dòng)方式來開展美術(shù)活動(dòng)。例如我們課堂上采取了“100天繪畫日記”的有趣形式，針對一種自己喜愛的事物，畫足100天的時(shí)間，配上相應(yīng)的文字并編輯成冊，學(xué)員們的作品都是自己周圍的平常事物，有的畫了自己的小貓，有的畫了自己每一天的生活場景，雖然平凡卻非常打動(dòng)人心。另外，我們還采取了故事畫接龍的教學(xué)方法，每個(gè)學(xué)生針對一幅畫面進(jìn)行填補(bǔ)接龍，讓整個(gè)故事畫面豐富且有趣，孩子將自己喜聞樂見的事情，通過畫面的方式與觀眾們分享。

我們事先設(shè)計(jì)好了帶有趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如繪制趣味性水彩插圖、娛樂性卡通漫畫等課程，讓學(xué)生通過喜聞樂見的繪畫形式，喜愛上美術(shù)社團(tuán)的課程。這樣一來更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察生活和提高藝術(shù)造型的能力，在活動(dòng)中，學(xué)生雖然畫得幼稚，甚至笨拙，但是學(xué)員們的學(xué)習(xí)興致極濃，每一幅作品都能帶著孩子們的童趣。社團(tuán)的趣味性活動(dòng)設(shè)計(jì)非常廣泛，我們還設(shè)計(jì)了裝飾圖案課程《手帕的設(shè)計(jì)》《賀卡的制作》等等，通過這樣多元化的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的繪畫激情，鼓勵(lì)學(xué)員們多用心觀察生活，感受身邊美的事物，用自己的真誠和愛來體會(huì)美好的生活。期間，我們還會(huì)對這些優(yōu)秀的小學(xué)員們設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的學(xué)員們參與其中。通過上述活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新意識與自主探究能力，還真正做到了寓教于樂，很好地展現(xiàn)了他們的美術(shù)潛力與風(fēng)采，對于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是大有裨益的。

3.作業(yè)進(jìn)行時(shí)時(shí)點(diǎn)評，取長補(bǔ)短

每次的美術(shù)社團(tuán)課程結(jié)束后，我們都會(huì)節(jié)選出部分優(yōu)秀學(xué)員作品和部分較差的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，這個(gè)環(huán)節(jié)包括：學(xué)生自評和互評，教師集中對比點(diǎn)評。所以不管是哪種類型的學(xué)員，在每次點(diǎn)評后都能得到收獲和進(jìn)步，通過這種作業(yè)集中點(diǎn)評方式，社團(tuán)學(xué)員們能迅速找到自身的不足，并且可以相互取長補(bǔ)短，共同提高，從而收到良好的教學(xué)效果。

4.做好學(xué)員的成長檔案記錄和追蹤記錄

每個(gè)期末我們社團(tuán)都會(huì)對全部學(xué)員進(jìn)行課業(yè)考核，及時(shí)了解社團(tuán)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)向，適時(shí)地幫助個(gè)別進(jìn)步較慢的學(xué)員，同時(shí)做好培優(yōu)工作。我們每個(gè)月都會(huì)推出一份社團(tuán)考核作業(yè)，讓學(xué)生持之以恒地進(jìn)行美術(shù)練習(xí)，我們還會(huì)在每個(gè)期末采取淘汰制考核，如果考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)員，我們就會(huì)淘汰掉，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)制更加刺激了每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們對社團(tuán)里的每一位學(xué)員都制作了成長檔案記錄表，將學(xué)生的每一次作品按照時(shí)間排序進(jìn)行電腦掃描入庫，這樣可以更直觀地看到學(xué)員的成長歷程。

5.借助網(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)增強(qiáng)活動(dòng)效果

現(xiàn)階段，信息化技術(shù)的大力推廣以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面，而互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和豐富性對于教育活動(dòng)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名教育工作者，我們應(yīng)緊緊跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成。在開展美術(shù)活動(dòng)的過程中，我們需要準(zhǔn)備大量的美術(shù)資料以及新穎圖例，教師如果只是依靠查閱文獻(xiàn)資料或者教案，勢必造成社團(tuán)活動(dòng)資料的不足與單調(diào)，無法收到良好的活動(dòng)效果。因此，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)上豐富的美術(shù)教學(xué)資源來豐富社團(tuán)活動(dòng)素材，與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上即時(shí)更新的藝術(shù)形式以及優(yōu)秀作品也可以適時(shí)啟發(fā)學(xué)生，給他們帶來創(chuàng)作的靈感，從而將學(xué)生的繪畫潛能最大化地發(fā)揮出來。除此之外，學(xué)生美術(shù)能力的提升離不開學(xué)生家長的鼓勵(lì)與支持，為了能夠使學(xué)生家長在第一時(shí)間了解孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)展與繪畫才華，我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具如微信、郵箱以及學(xué)校網(wǎng)站等方式發(fā)布信息，將本社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員的佳作定期推送出去，及時(shí)地在家長群和學(xué)校中反饋學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果，這一方式得到了學(xué)校和家長們的廣泛好評，很多家長都在自己的微信圈里轉(zhuǎn)發(fā)我們社團(tuán)的成果，在社會(huì)上收到了非常好的宣傳效果。

6.通過舉辦富有特色的繪畫比賽增強(qiáng)實(shí)效性

美術(shù)比賽對于檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)下的美術(shù)繪畫水平，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)生通過美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的積累與實(shí)踐，無論從繪畫技巧還是審美眼光方面都得到了很大的提升，如果教師能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開展與之相關(guān)的繪畫比賽，就可以在一定程度上促進(jìn)他們熟練繪畫技能的掌握與藝術(shù)審美眼光的形成。現(xiàn)階段，家鄉(xiāng)特色文化所具有的深刻內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)，帶給了廣大藝術(shù)工作者無窮的靈感，也具有很強(qiáng)的美學(xué)特色。以家鄉(xiāng)特色文化為創(chuàng)作背景開展的繪畫比賽，可以更好地激勵(lì)學(xué)生參與到美術(shù)活動(dòng)中去，從而激發(fā)他們的探索興趣與觀察能力，使其通過了解、體驗(yàn)、感受與再創(chuàng)造，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)新性思維發(fā)揮出來，引導(dǎo)他們參與文化傳承，推動(dòng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造熱情的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)和人類未來生活的關(guān)注與思考，使他們從情感體驗(yàn)以及藝術(shù)審美等方面加以提升，為其形成良好的思想品德奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.樹立榜樣，共同進(jìn)步

在美術(shù)社團(tuán)里，我們采取手拉手、一幫一的幫帶活動(dòng)，指定一位優(yōu)秀學(xué)員和一位進(jìn)步較慢的學(xué)員結(jié)成對子，在榜樣的刺激和鼓勵(lì)下，這些進(jìn)步較慢的學(xué)員也能迎頭趕追，利用課余時(shí)間不斷加強(qiáng)練習(xí)，無形中形成了社團(tuán)里你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也營造了一種互相友愛、相互尊重的和諧關(guān)系，整體的教學(xué)氛圍活躍起來后，我們的社團(tuán)就會(huì)朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展。

總而言之，美術(shù)社團(tuán)對于學(xué)生藝術(shù)審美的形成以及良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有不可替代的作用，學(xué)生通過參與美術(shù)社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以更好地將藝術(shù)教育的內(nèi)涵延伸到課堂之外，并進(jìn)行有效拓展，還促進(jìn)了他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的進(jìn)一步提升。在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，美術(shù)教師憑借自身強(qiáng)大的專業(yè)特長以及誨人不倦的教學(xué)精神，使學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)認(rèn)識與美術(shù)學(xué)習(xí)熱情得到了發(fā)展，從中我們也可以看到，美術(shù)社團(tuán)對于小學(xué)生全面、健康發(fā)展的重要意義，這種全新的教學(xué)活動(dòng)形式為廣大美術(shù)教育工作者提供了教學(xué)活動(dòng)以及課下社團(tuán)活動(dòng)的新思路，作為小學(xué)美術(shù)教師，在今后的工作中，我們會(huì)更好地將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的綜合發(fā)展。

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編輯 謝尾合