我的學(xué)琴之路

譚程銘

我是一個(gè)9歲的小男孩，正行走在“鋼琴演奏家”的道路上，回首我的學(xué)琴之路，有淚水，也有歡笑……

結(jié)緣鋼琴

7歲那年，媽媽帶我去她朋友家做客。只聽(tīng)到從書(shū)房里傳出一陣陣優(yōu)美的琴聲，我循著聲音走過(guò)去，看到一位大哥哥坐在鋼琴前，他那靈巧的手指在黑白鍵上跳起了舞，那樣子簡(jiǎn)直帥呆了。就在那一刻，我心里萌發(fā)了強(qiáng)烈學(xué)鋼琴的意愿。自此，我正式和鋼琴結(jié)緣，邁上了漫漫學(xué)琴路。

艱辛訓(xùn)練

第一次見(jiàn)鋼琴老師時(shí)，我又興奮又緊張。在老師的指導(dǎo)下，我彈了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，老師說(shuō)我的手指雖然存在比較短的不利條件，但十分有力度。聽(tīng)了她的夸獎(jiǎng)，我的自信心一下子爆發(fā)了。每節(jié)課我都學(xué)得十分認(rèn)真，沒(méi)過(guò)多久就能彈出旋律了。后來(lái)，我自己又琢磨出了些彈奏的小竅門(mén)，從琴鍵上發(fā)出的琴音也越來(lái)越流暢了。

可是，學(xué)琴的道路怎么可能一帆風(fēng)順呢？每天坐在鋼琴前，一遍又一遍地彈著練習(xí)曲，我當(dāng)初的熱情早已散去，媽媽總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“這條路是你自己選擇的，怎么能輕易放棄呢？”我只好咬咬牙，繼續(xù)沒(méi)完沒(méi)了地彈著。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，我從未間斷過(guò)訓(xùn)練，一步步朝著難一點(diǎn)、更難一點(diǎn)的曲子邁進(jìn)。正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持，這樣的努力，我經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)，其他家長(zhǎng)也總是以我為榜樣，教育自己的孩子。我聽(tīng)了心里甜滋滋的，彈琴的勁頭更足了。

最令我難忘的是全國(guó)考級(jí)之前的那段時(shí)間，正好是暑假，我們進(jìn)行了集訓(xùn)。那可真算得上是魔鬼般的訓(xùn)練，整天除了練習(xí)還是練習(xí)，有時(shí)彈得手指都發(fā)麻了。我試著用老師教我們的方法，用心去感受音樂(lè)之美，去克服枯燥感，彈得認(rèn)真時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)曲中的美好畫(huà)面。

小有收獲

終于到了全國(guó)考級(jí)的日子，我難免有點(diǎn)緊張，但因?yàn)槠綍r(shí)努力了，對(duì)曲子很熟悉，我發(fā)揮了自己正常的水平。當(dāng)然，最后的結(jié)果是全國(guó)二級(jí)考試順利通過(guò)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)好消息時(shí)，不禁流下了激動(dòng)的淚水，看來(lái)付出努力是有收獲的。

我知道以后的學(xué)琴之路不會(huì)太平坦，但我已做好了迎接困難挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我明白成長(zhǎng)的路上哪有不流汗、不流淚的呢？

（指導(dǎo)老師：陳宏昀）endprint