在幼兒園開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的研究

廣西北海市銀海區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 梁金棠

一、足球運(yùn)動(dòng)的背景

1975年鄧小平同志在分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)足球的發(fā)展規(guī)律中指出：“足球要從娃娃抓起”。2014年3月，“我看好你們，看好你們這一代！”習(xí)近平笑著說(shuō)，“我希望將來(lái)你們能夠成為出色的足球運(yùn)動(dòng)員，最好能在你們中間出現(xiàn)球星。這是我的愿望，我寄希望于你們！”習(xí)近平主席和夫人彭麗媛看望在德國(guó)參加訓(xùn)練的志丹少年足球隊(duì)隊(duì)員，并觀看他們的比賽時(shí)講的話。習(xí)總書(shū)記把看望在德國(guó)的中國(guó)足球少年作為此次訪問(wèn)德國(guó)的重要的一站，一則可能是因?yàn)樽约壕褪且粋€(gè)足球愛(ài)好者，但是更重要的原因恐怕還是對(duì)于中國(guó)足球事業(yè)的關(guān)心。習(xí)總書(shū)記不止一次在公開(kāi)場(chǎng)合表示了自己對(duì)于中國(guó)足球事業(yè)的希望，習(xí)總書(shū)記的這個(gè)足球夢(mèng)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的足球夢(mèng)，更是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。這個(gè)夢(mèng)要從娃娃抓起，要從現(xiàn)在抓起，要從學(xué)校體育抓起。

足球運(yùn)動(dòng)被冠以“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，具有最廣泛的普及性和社會(huì)影響力。據(jù)悉，國(guó)外的足球隊(duì)或者足球俱樂(lè)部都十分重視低年齡段兒童相關(guān)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，但在我國(guó)，孩子開(kāi)始接受正規(guī)足球訓(xùn)練的年齡則被推到了10歲左右，其接受訓(xùn)練的最傳統(tǒng)渠道就是進(jìn)入足球?qū)W校，或是參加一些中小學(xué)所開(kāi)設(shè)的校園足球隊(duì)，孩子接觸足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間非常少，受場(chǎng)地和資源限制，即便是體育課和戶外活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)也難開(kāi)展起來(lái)?！白闱蜻\(yùn)動(dòng)應(yīng)該從娃娃抓起”， 作為最基層的校園足球教練，我們必須重視低年齡段兒童相關(guān)足球運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的興趣更是我們幼教事業(yè)不可或缺的責(zé)任。

二、足球運(yùn)動(dòng)在幼兒園開(kāi)展的價(jià)值和意義

足球運(yùn)動(dòng)具有活潑性、豐富性、生動(dòng)性、對(duì)抗性及競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)可以引導(dǎo)、激發(fā)、培養(yǎng)人們產(chǎn)生積極的心理傾向，獲得心理滿足。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)首先產(chǎn)生于興趣，興趣產(chǎn)生需要，需要引起動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)又決定行為，所以興趣是決定行為的基礎(chǔ)，足球所具有的特點(diǎn)正是引起人們對(duì)足球產(chǎn)生興趣的起點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)是一種特殊的運(yùn)動(dòng)。它的鍛煉幾乎涉及發(fā)展身體體能的每一個(gè)方面，并且能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。幼兒園是一種針對(duì)特殊對(duì)象進(jìn)行的特殊教育機(jī)構(gòu)，這些特殊對(duì)象就是幼兒。由于幼兒正處在人生的特殊階段，他們的認(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展，都需要建立在基本的健康之上。特殊的運(yùn)動(dòng)加上特殊的對(duì)象必然有著它特殊的價(jià)值，因此足球運(yùn)動(dòng)在幼兒園具有非常大的開(kāi)發(fā)潛力。

足球作為一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，在幼兒園開(kāi)展具有不可估量的健身價(jià)值，以下介紹幾種：一是促進(jìn)幼兒身體健康。進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)，通過(guò)有球和無(wú)球的活動(dòng)，如踢球、運(yùn)球、射門(mén)、奔跑、轉(zhuǎn)身、跳躍等，來(lái)有效地發(fā)展幼兒的身體的各項(xiàng)機(jī)能。二是促進(jìn)幼兒心理健康。足球運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為勇敢者的運(yùn)動(dòng)，幼兒長(zhǎng)期進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，可以培養(yǎng)其勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)。三是提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。幼兒經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)能增加幼兒之間交往的機(jī)會(huì)，提高他們的交流能力，進(jìn)而提高交際能力和社會(huì)適應(yīng)能力。不僅如此，幼兒參加足球運(yùn)動(dòng)，還能在運(yùn)動(dòng)中提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力，而現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力能夠更好地為以后適應(yīng)社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣的重要性

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”學(xué)習(xí)足球也是如此，只有對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求足球運(yùn)動(dòng)的最高境界，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，興趣的培養(yǎng)則更顯重要。因?yàn)橛變簳r(shí)期心理發(fā)育尚不完全，缺乏意志力與責(zé)任感。雖然他們的好奇心很強(qiáng)，但如果不能及時(shí)將好奇心轉(zhuǎn)化為對(duì)足球的濃厚興趣，久而久之必然對(duì)枯燥的足球訓(xùn)練產(chǎn)生厭惡情緒。為了開(kāi)啟幼兒學(xué)習(xí)足球的興趣大門(mén)，教學(xué)中應(yīng)采取啟發(fā)、誘導(dǎo)、激勵(lì)的方法培養(yǎng)和加深幼兒對(duì)足球的興趣。比如幼兒喜歡形象思維，無(wú)論是足球技能的傳授，還是球性練習(xí)，最好多用一些有趣的情景導(dǎo)入方法。在傳授足球運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，教師在示范前最好做一些花樣的玩法或者勁爆的玩法等形式，將技能的內(nèi)容傳授給孩子。家長(zhǎng)、教師平日可采用足球?yàn)橹鞯挠螒蚍绞焦膭?lì)他們訓(xùn)練。對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，也要充分肯定，教師經(jīng)常舉辦一些小型足球比賽，讓孩子們相互觀摩、相互找差距，既鍛煉了表演能力，又能產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)以上方法，幼兒會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，并能自覺(jué)地完成教師布置的練習(xí)任務(wù)。隨著足球運(yùn)動(dòng)技能提高同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的自信心，會(huì)更加努力地參與足球訓(xùn)練。

四、如何培養(yǎng)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的興趣

作為一線的幼兒體育教育工作者，我們以足球運(yùn)動(dòng)作為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，首先我們必須從足球最根本的東西入手，幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的掌握不是兩三年就能成功的，我們應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒的興趣開(kāi)始，只有幼兒對(duì)足球產(chǎn)生了興趣，我們才有了這樣的一個(gè)氛圍，才利于足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，這樣才符合了趨勢(shì)的發(fā)展。此外我們從足球的基本功入手，研究適合年齡段發(fā)展的運(yùn)動(dòng)技能，開(kāi)展足球練習(xí)，并結(jié)合足球游戲的形式進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，在足球游戲的過(guò)程中我們又會(huì)傳授足球簡(jiǎn)單的規(guī)則，根據(jù)這些方式方法循序漸進(jìn)的進(jìn)行幼兒對(duì)足球興趣的培養(yǎng)，這將是我們長(zhǎng)期的研究方向。

以下是我對(duì)幼兒足球興趣培養(yǎng)的幾種方法：一是創(chuàng)設(shè)具有足球氛圍的校園，二是通過(guò)視頻、網(wǎng)絡(luò)、圖片等調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)足球的興趣，三是通過(guò)“足球游戲”發(fā)展幼兒的足球運(yùn)動(dòng)技能，四是足球基本技能訓(xùn)練，五是小場(chǎng)地比賽，六是花式足球，七是觀看小學(xué)生的比賽。

“足球從娃娃抓起”的口號(hào)在中國(guó)喊了20多年，校園足球已經(jīng)向中國(guó)大地鋪展開(kāi)來(lái)，抓住這個(gè)契機(jī)，我們幼兒足球的開(kāi)展也會(huì)緊鑼密鼓的行進(jìn)。培養(yǎng)幼兒足球的興趣將成為中國(guó)足球崛起的星星之火，將成為一種新動(dòng)力，讓我們的中國(guó)足球揚(yáng)帆起航吧！