黃炎培職教思想是中華職業(yè)學(xué)校的立校之本

中華職業(yè)學(xué)校 黃玉璟

2018年，中華職業(yè)學(xué)校迎來了建校100周年華誕。中華職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1918年，即中華職業(yè)教育社成立的第二年。為開展溝通教育與職業(yè)的實(shí)驗(yàn)，“舉例以示人”，黃炎培等職教先賢創(chuàng)辦了中華職業(yè)學(xué)校，這是中國近現(xiàn)代教育史上第一所以“職業(yè)”冠名并專門從事職業(yè)教育的學(xué)校。是年6月15日，學(xué)校在滬南陸家浜南岸舉行奠基儀式，9月8日開學(xué)。

學(xué)校以“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”為辦學(xué)宗旨，以“敬業(yè)樂群” 為校訓(xùn)，提倡“勞工神圣”，倡導(dǎo)“雙手萬能，手腦并用”，強(qiáng)調(diào)“金的人格，鐵的紀(jì)律”，將教育與職業(yè)相結(jié)合，將職業(yè)教育與愛國主義、人格教育相結(jié)合，成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)外頗有影響的“最富有試驗(yàn)性的學(xué)?！?。從1918年創(chuàng)辦到1952年停辦，先后設(shè)立鐵工、木工、琺瑯、鈕扣、文書、留法勤工儉學(xué)預(yù)備、機(jī)械、土木、商、會(huì)計(jì)、中等機(jī)械技術(shù)、化工和石油機(jī)械等15個(gè)科，培養(yǎng)出一大批有愛國心、有技能的社會(huì)中堅(jiān)人才，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，譜寫了一曲精彩華章。杰出校友不勝枚舉，其中有：中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人張聞天；革命烈士江竹筠；數(shù)學(xué)家華羅庚；提出“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”理論的思想家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、會(huì)計(jì)學(xué)家顧準(zhǔn)；電影表演藝術(shù)家秦怡、陳述；新文化出版家徐伯昕；廣東省原省長朱森林；上海市原常務(wù)副市長朱宗葆；原駐希臘大使祝幼琬；著名航測(cè)與遙感技術(shù)專家張海根；著名水泥混凝土技術(shù)專家黃大能；中國科學(xué)院院士、材料科學(xué)家鄒世昌；中國科學(xué)院院士、核聚變與離子體物理學(xué)家王世績；工程院院士、石油礦業(yè)機(jī)械專家顧心懌；著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員、教練員傅其芳；新中國民辦高等教育和高等職業(yè)教育的開拓者、北京城市學(xué)院創(chuàng)始人傅正泰等。

許多杰出的校友回顧自己成長的歷程時(shí)都說難忘在中華職業(yè)學(xué)校求學(xué)的經(jīng)歷。秦怡說中華職校教導(dǎo)她懂得愛國報(bào)國；華羅庚說自己的“骨干得之于學(xué)校的艱苦精神，血肉得之于清華圖書館”；祝幼琬說：“雖然沒能在工作崗位上用上所學(xué)的專業(yè)，但是，在學(xué)校里學(xué)到的怎樣做人、怎樣做事、怎樣為社會(huì)服務(wù)的基本素質(zhì)，對(duì)我的一生產(chǎn)生著積極重要的作用。”黃大能先生總結(jié)中華職業(yè)學(xué)校有三大優(yōu)良傳統(tǒng)：第一，雙手萬能、手腦并用、敬業(yè)樂群；第二，艱苦樸素；第三，愛國主義。眾多的校友撰文回憶母校給自己 “學(xué)以致用”的教育。

一所中等職業(yè)學(xué)校能培養(yǎng)出這么多杰出的人才，并且無論他們?cè)陔x開母校多久，事業(yè)做得多大，閱歷多豐富，始終對(duì)年少時(shí)就讀的中華職業(yè)學(xué)校感懷于心，這是多么了不起的事情，這對(duì)今天中華職業(yè)學(xué)校是極大的鼓舞與鞭策，需要我們好好深思和研究。

顧明遠(yuǎn)先生說：“一所學(xué)校的成長史是學(xué)校文化發(fā)展史，是學(xué)校文化建設(shè)史?！敝腥A職業(yè)學(xué)校歷經(jīng)百年，時(shí)空變幻，風(fēng)云跌宕，貫穿始終的是文化的脈絡(luò)，不變的是學(xué)校精神，其核心就是黃炎培職業(yè)教育思想。

我以為黃炎培職業(yè)教育思想的核心內(nèi)容主要有以下方面：

1.調(diào)研先行，按需設(shè)科。黃炎培先生認(rèn)為，辦職業(yè)教育須注意時(shí)代趨勢(shì)，社會(huì)需要什么人才即辦什么職業(yè)學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)應(yīng)先做調(diào)研。

2.尊重勞動(dòng)，手腦并用。黃炎培先生提出，“要使動(dòng)手的讀書，讀書的動(dòng)手，把讀書和做工兩下并起家來”“職業(yè)教育應(yīng)‘做學(xué)合一’，理論與實(shí)習(xí)并行，知識(shí)與技能并重?！睘榇耍趯W(xué)校禮堂和教室懸掛“勞工神圣”的匾額；為學(xué)校設(shè)計(jì)象征“雙手萬能，手腦并用”的校徽；注重實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，自設(shè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)、模擬銀行、模擬商場(chǎng)，實(shí)行半工半讀。

3.重視職業(yè)素養(yǎng)教育。黃炎培先生為學(xué)校擬定的校訓(xùn)“敬業(yè)樂群”出自《禮記·學(xué)記》，“敬業(yè)”指“對(duì)所習(xí)之職業(yè)具嗜好心，所任之事業(yè)具責(zé)任心”，“樂群”指具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”。

4.重視人格道德教育。黃炎培先生提出“金的人格”，寓意“高尚純潔之人格、博愛互助之精神、狹義勇敢之氣概、刻苦耐勞之習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)貞固之節(jié)操”，強(qiáng)調(diào)“利居眾后，責(zé)在人先”。黃炎培、江恒源作詞、黃自作曲的校歌中唱道：“努力！努力！自己的努力過自己的生活。努力！努力！我的努力幫助別人的生活。努力！努力！一致的努力養(yǎng)成共同的生活。用我手，用我腦，不單是用我筆；要做，不單是要說，是我中華職業(yè)學(xué)校的金科玉律?！?/p>

5.重視紀(jì)律教育。學(xué)校規(guī)定學(xué)生入學(xué)時(shí)一律要寫誓約書，主要內(nèi)容有：（1）尊重勞動(dòng)；（2）遵守紀(jì)律；（3）服務(wù)社會(huì)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從早操、集合到課堂、宿舍，乃至大會(huì)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、就餐等，同時(shí)規(guī)定如不能遵守校規(guī)的盡可能轉(zhuǎn)學(xué)。

6.強(qiáng)調(diào)自我管理。黃炎培先生說“自動(dòng)自治在職業(yè)教育上確有很大的價(jià)值，我們?cè)谟?xùn)練上絕對(duì)主張倡導(dǎo)自動(dòng)自治”。學(xué)校以“職業(yè)市”實(shí)行學(xué)生自治，開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高，培養(yǎng)自治精神，使學(xué)校生活與社會(huì)生活相接軌。

7.注重學(xué)校制度建設(shè)。學(xué)校開辦初期即編印有《中華職業(yè)學(xué)校章程》，對(duì)辦學(xué)宗旨、設(shè)科、學(xué)制、課程、入學(xué)資格、納費(fèi)等都有明晰的條文規(guī)定。此后，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，在教學(xué)、體育、實(shí)習(xí)、考試、生活指導(dǎo)、課外活動(dòng)、學(xué)生自治組織、畢業(yè)、就業(yè)等方面陸續(xù)制定50多種規(guī)則。甚至為了檢驗(yàn)畢業(yè)生的實(shí)踐能力，檢驗(yàn)人才是否合格，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生畢業(yè)時(shí)先發(fā)修業(yè)期滿證書，待服務(wù)社會(huì)或升學(xué)一年，取得工作或升學(xué)成績優(yōu)良證明后，送校審核，再發(fā)正式畢業(yè)證書。

8.重視愛國主義教育。創(chuàng)辦學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)就是教育救國、職教興國。學(xué)校成了愛國學(xué)運(yùn)的“民主堡壘”，有許多學(xué)生棄學(xué)從戎，參加新四軍、解放軍，為民族獨(dú)立和人民解放建立功勛，很多學(xué)生在校期間冒著生命危險(xiǎn)加入中國共產(chǎn)黨。

9.重視利用社會(huì)各界的力量辦學(xué)。黃炎培先生是著名的社會(huì)活動(dòng)家，學(xué)校辦學(xué)得到實(shí)業(yè)界、金融家、社會(huì)賢達(dá)、南洋僑商等無私援助，是教育家與社會(huì)各界艱苦創(chuàng)業(yè)、合作辦學(xué)的典范。

10.始終保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校堅(jiān)持平民化的辦學(xué)思想，讓貧苦子弟也能讀書，處處艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。

黃炎培先生的這些辦學(xué)思想是中華職業(yè)學(xué)校的寶貴財(cái)富，也是我國職業(yè)教育的理論瑰寶，至今閃耀著真理的光芒，值得我們深入學(xué)習(xí)、研究、繼承和發(fā)揚(yáng)。

跨入“十三五”，中華職業(yè)學(xué)校確立了“文化立校、管理治校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國際大都市中心城區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，構(gòu)建了“航空旅游”和“文化創(chuàng)意”兩大專業(yè)群，開設(shè)空中乘務(wù)、航空旅游、影視動(dòng)畫、視覺傳達(dá)、美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中西烹飪、戲劇表演、商務(wù)日語、休閑服務(wù)（高爾夫）等專業(yè)，形成了1個(gè)中本貫通、3個(gè)中高貫通、3個(gè)示范品牌、6個(gè)特色專業(yè)，為學(xué)生的就業(yè)、升學(xué)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)校率先試點(diǎn)“雙證融通”改革；深化校企合作，引企入校；開設(shè)中外合作專業(yè)；開展社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定；承擔(dān)“同心”溫暖工程，支援貴州畢節(jié)。學(xué)校為國家第034職業(yè)技能鑒定站所，五年蟬聯(lián)上海市質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)(特等獎(jiǎng))；是國際烹飪技藝交流中心，國家對(duì)德廚師考試中心，日本料理師（銅級(jí)）中國認(rèn)證中心；全國國防教育特色學(xué)校、上海市優(yōu)秀市民學(xué)校、上海市中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)基地。

2018年，中華職業(yè)學(xué)校迎來了建校100周年華誕。一百年櫛風(fēng)沐雨，一百年砥礪前行；一百年弦歌不輟，一百年世紀(jì)華章。歷經(jīng)上海市百所中等職校重點(diǎn)建設(shè)工程、國家級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)建、開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、國家職業(yè)技能鑒定站所掛牌、示范品牌專業(yè)建設(shè)等一系列改革與發(fā)展的中華職業(yè)學(xué)校，如今校園美麗、設(shè)施先進(jìn)，師資精良、文化濃郁，成為上海市中心城區(qū)一所獨(dú)具歷史文化和專業(yè)品牌特色，“小中見大”的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。在迎接學(xué)校百年華誕之際，我們將不忘先賢辦學(xué)之初心，牢記中華職業(yè)學(xué)校之歷史使命，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告“深化產(chǎn)教融合、校企合作”精神，不懈努力，續(xù)寫篇章。

我們將始終堅(jiān)守“敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)。教導(dǎo)學(xué)生對(duì)“所習(xí)之學(xué)業(yè)具嗜好心，所任之事業(yè)具責(zé)任心”、具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為優(yōu)秀的現(xiàn)代職業(yè)人。

我們將始終堅(jiān)守“金的人格、鐵的紀(jì)律”“利居眾后，責(zé)在人先”愛國報(bào)國的德育準(zhǔn)則。既重視學(xué)生職業(yè)技能教育，又重視職業(yè)道德教育；既強(qiáng)調(diào)一技之長，又強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展；既主張個(gè)人發(fā)展，又主張服務(wù)社會(huì)。

我們將始終堅(jiān)守“手腦并用、做學(xué)合一”的教學(xué)原則，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，我們將與時(shí)俱進(jìn)，賦予其更高的技術(shù)技能含量。

黃炎培職教思想博大精深，為中華職業(yè)學(xué)校形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了深厚的思想基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)，指引著學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐和辦學(xué)方向，是學(xué)校歷久彌新的精神財(cái)富。黃炎培職教思想成就了中華職業(yè)學(xué)校的昨天、今天，也將引領(lǐng)著學(xué)校走向未來。