曹津源
道具,原指演劇或攝制電影時(shí)表演用的器物。優(yōu)秀文學(xué)作品中的“道具”,往往能引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考。魯迅《孔乙己》三次寫到“粉板”,使之串聯(lián)起孔乙己悲慘命運(yùn)的三個(gè)階段;莫泊?!俄?xiàng)鏈》跌宕起伏的情節(jié)和人物命運(yùn)的變化,無(wú)不和道具(也是線索)“項(xiàng)鏈”環(huán)環(huán)相扣。再如下面這篇《老邱上網(wǎng)記》,作者巧用“小道具”,使文章避免直白和說(shuō)教,在輕松幽默中開(kāi)拓出“既有意義,又有意思”的大境界。
借鑒
妙用小道具
1.小道具串起情節(jié)鏈。文章中的小道具,可以出現(xiàn)一兩次,也可以出現(xiàn)多次,成為行文線索。
2.小道具寫出大境界。從“小道具”切入,連接有關(guān)的人與事,表現(xiàn)生動(dòng)的大境界。
3.小道具溢出意趣美。寫作中融入幽默的語(yǔ)言、有情味的文字,令讀者會(huì)意一笑。
悅讀
老邱上網(wǎng)記
這年頭,女強(qiáng)人女漢子女達(dá)人,比比皆是,要說(shuō)服誰(shuí),我最服“九零后”老邱。老邱真名已很少有人知道。自從嫁了叫施艮的男人,她就成艮嫂艮嬸艮姨艮婆艮太婆艮阿祖。最近,微信群里倒有很多人突然記起她的名字,還衍化成很多昵稱。每次我們用昵稱喊她,她都笑彎眉眼,嗔怪我們不正經(jīng)。
自從當(dāng)上“九零后”,老邱的生活突然豐富多彩起來(lái),只因她上了網(wǎng)。
老邱有一片菜地,多大呢,不好說(shuō),說(shuō)一片也不準(zhǔn)確,她的菜地東一塊西一塊的。她原來(lái)有兩三畝地,被工業(yè)園區(qū)征用?,F(xiàn)在的菜地,都是她從路邊、屋前屋后、犄角旮旯新挖掘出來(lái)的。破臉盆,泡沫盒,舊木箱,豁口罐裝了土,也成為菜地主力軍。屋前有一堆石頭,很多很多年了,都不記得當(dāng)年這些石頭是怎么來(lái)的,要做什么的。一個(gè)春天的清晨,沒(méi)地可種的老農(nóng)民老邱被春花春草撩撥得手腳癢癢,對(duì)著這堆石頭,突然興起愚公精神。半個(gè)月后,這些石頭就筑成菜地的圍墻,壘成雞窩,砌成洗衣臺(tái)。老邱翻出鋤頭,扒拉扒拉,一塊黑黝黝的菜地從天而降般生長(zhǎng)出來(lái)。種田能手老邱摩拳擦掌,躍躍欲試。
可種子呢?多年無(wú)地可種,老邱都忘了種子這回事。孫子看她愁眉不展,笑了:網(wǎng)上買啊,網(wǎng)上啥都有,還包郵!老邱以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,啥?網(wǎng)?她嫁給漁民施艮,這一生不知道織過(guò)補(bǔ)過(guò)多少漁網(wǎng)。她也抬頭低頭見(jiàn)過(guò)不少蜘蛛網(wǎng)。能出種子的網(wǎng)?她是不信的。孫子但笑不語(yǔ),拍拍她的肩讓她稍安毋躁,等個(gè)兩三天,保她有種子可種。兩天后,老邱在家聽(tīng)著越劇折著紙錢?!扒裾?,邱真,有快遞!”老邱過(guò)了半晌才想起這是叫她呢。接二連三,絲瓜冬瓜花菜芹菜秋葵種子,大包小包,都經(jīng)快遞小哥的手,到達(dá)老邱的手里。老邱邊扒拉著菜地,邊嘀咕,這啥網(wǎng)啊,長(zhǎng)啥樣?
種田能手老邱果然出手不凡,瓜果蔬菜吃錯(cuò)藥似的猛長(zhǎng),長(zhǎng)得又胖又俊。兒子來(lái)了拿一袋,女兒來(lái)了裝一籮。有路過(guò)的看到,想買,老邱說(shuō)買啥,想要啥我給你摘去。路過(guò)的當(dāng)然不肯白要,非給錢,又沒(méi)零錢,便說(shuō),阿婆,我給你裝個(gè)支付寶吧,掃一掃就能收錢。老邱倒不想收這個(gè)錢,只是掃一掃能收錢,她有點(diǎn)好奇,于是就掏出手機(jī)。
第一單生意就這樣三兩下做成了,老邱心里很納悶,這就成了?那人說(shuō),是呢,有網(wǎng),就這么方便。老邱一聽(tīng)更納悶了,啥?又是網(wǎng)!
最近,老邱又學(xué)會(huì)玩微信。老邱所在的村,開(kāi)辦老年食堂,以“九零后”老邱的資格,每月只需交三十元,就能享受每日中晚二餐。食堂每餐都有ABC三種套餐,想吃哪種套餐,只需在微信里留個(gè)言。飯點(diǎn)一到,老邱慢悠悠地上門去,一群老伙伴一起邊吃邊聊,吃完聊完碗筷一推,嘴巴一擦,拍拍屁股走人。有時(shí)不想出門,或下雨天不方便,只要微信上支付兩塊錢,就有人準(zhǔn)點(diǎn)送上門來(lái)。
自從學(xué)會(huì)了玩微信,老邱的生意又拓展了。春天過(guò)后,農(nóng)民老邱突然發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。因?yàn)橛晁?,她家屋前屋后,她的菜地旁,野生的野蔥,馬蘭頭,薺菜,馬齒莧,蕨茶,長(zhǎng)得很茂盛。她把它們一個(gè)一個(gè)拍下來(lái),再采來(lái)摘來(lái)挖來(lái)掐來(lái),洗好理好,再拍拍拍,然后發(fā)到家庭群,讓兒子媳婦女兒孫子孫女轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,就有很多人來(lái)買,有要求快遞的,有直接上門的,存量不多,供不應(yīng)求。早上一把野蔥賣了六十二塊錢!老邱在家庭群里連說(shuō)了三遍。群里炸開(kāi)了鍋:老邱,邱老,小真真,真美女,真達(dá)人,真能干,真祖祖,發(fā)紅包!發(fā)紅包!
老邱聽(tīng)著一條條語(yǔ)音,笑得滿臉的皺紋畫起圈圈,像水面蕩開(kāi)了漣漪。
沒(méi)錯(cuò)。老邱就是我媽,生于1928年1月,年滿九十歲,是個(gè)不折不扣的“九零后”。
(作者施立松,選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月9日)
仿寫
燕子今朝又作窠
◎史榮秀
星期天,春日暖陽(yáng)透過(guò)窗欞在書桌上跳舞,我捧著《豐子愷畫集》看得出神。窗外傳來(lái)一聲“嘰嘰”,接著又是一聲“嘰嘰”。是誰(shuí)催我該休息一會(huì)兒了?我把視線轉(zhuǎn)向陽(yáng)臺(tái),卻發(fā)現(xiàn)“嘰嘰”來(lái)自一個(gè)窩,燕子的窩!細(xì)看,它還是一個(gè)“半成品”,黃褐色,材質(zhì)是細(xì)石子、泥巴和枯草樹(shù)枝之類的,雖然只有能放五六個(gè)雞蛋那樣的大小,卻顯得精致小巧。我不禁歡呼起來(lái):“小生命來(lái)我家了!”
就在這時(shí),一個(gè)黑色的影子閃了過(guò)來(lái),它快速扇動(dòng)著翅膀,眼睛直直地盯著我,似乎對(duì)我產(chǎn)生了敵意。我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi),又悄悄回頭,瞥見(jiàn)它將銜著的石子輕輕放入窩中,又揮揮翅膀向藍(lán)天飛去。沒(méi)幾天,“窩”里的小生命叫出了聲,燕子?jì)寢屧陂T洞口給小生命喂食的溫馨鏡頭一次次在我面前定格,燕子?jì)寢屚耆珱](méi)了戒備心,常常歪著腦袋注視著我,一副和善可親的模樣。
隔壁張姨卻不高興了:“小薇,燕子聲真煩人,快趕它走吧!”我一吐舌頭,做個(gè)鬼臉:“這,這……”回到書房,那“嘰嘰”之聲還在,還是那么溫馨可人,可我怎么辦?有了!我發(fā)現(xiàn)桌上的《豐子愷畫集》里有一幅畫,一幅畫著燕子歸來(lái)的畫!我不善言辭,但我的繪畫作品可是得過(guò)一等獎(jiǎng)的。哈,臨摹一幅貼在我家門上,讓張姨看了感動(dòng)一番,如何?
第二天早晨,我在門口遇見(jiàn)看畫的張姨,她似乎有點(diǎn)感動(dòng):“小薇,這幅畫有什么意思呀?”我停了停,斟酌著措辭,說(shuō):“您看,這幅畫的題跋是兩句話:‘垂髫村女依依說(shuō),燕子今朝又作窠,畫面上,濃密樹(shù)陰下的陽(yáng)臺(tái)頂上有個(gè)燕子窠,小女孩只顧高興地說(shuō)燕子又如約而來(lái),卻不顧聽(tīng)話大嫂的內(nèi)心感受——畫中那位大嫂的丈夫也許已經(jīng)幾年沒(méi)有回家了……”我只顧往下說(shuō),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)張姨的眼圈好像有點(diǎn)紅……
到了晚上,張姨找到我,囁嚅著說(shuō):“小薇,你,你幫我畫一幅這張畫吧……我,我要寄給孩子他爸……他也一年多沒(méi)回來(lái)了,春節(jié)也沒(méi)回來(lái)……”送走張姨,我臨摹豐子愷的畫,將萬(wàn)般思念和溫馨祈盼,一筆一筆地融入線條,兩句題跋還加重了色彩……
翌日一早,我把臨摹交給張姨,她連聲道謝,還特地叮囑一句:“天氣預(yù)報(bào)今天有暴風(fēng)雨,小薇,那燕窩……沒(méi)危險(xiǎn)吧?”此時(shí),我才真切地感到了畫的魅力。
沒(méi)過(guò)幾天,張姨激動(dòng)地來(lái)找我:“那畫,他收到啦,看懂啦,他說(shuō)他在港珠澳大橋建設(shè)工地,太忙,不過(guò)五一長(zhǎng)假肯定飛回來(lái)——像守時(shí)的燕子那樣……”
又是一個(gè)星期天。我依舊捧著《豐子愷畫集》看得出神。不知什么時(shí)候,張姨輕聲走到我身旁,一臉愉悅。我與她一起欣賞燕子一家的親近與呢喃……
一個(gè)燕窩,一段人生。善意,潤(rùn)澤了我的年華;向善,潤(rùn)澤了張姨的家庭。
(江蘇如東中學(xué))
點(diǎn)評(píng)
小作者別出心裁地以豐子愷的一幅畫作為“道具”,打造“仿畫”“說(shuō)畫”“求畫”“寄畫”“賞畫”這一情節(jié)鏈條,由物及人,敘述“張姨”與燕窩之間、“張姨”與她丈夫之間矛盾變化的過(guò)程。張姨觀念的轉(zhuǎn)變,凸顯了人與大自然和諧共生的境界;“港珠澳大橋”工程的引入,又使這種境界融入了時(shí)代氣息?!鞍氤善贰薄肮R摹一幅……如何”等語(yǔ)句,富有生活情趣,引人一讀。