從成長(zhǎng)小說角度解讀《柑橘與檸檬啊》

【摘要】本文運(yùn)用成長(zhǎng)小說理論分析英國(guó)兒童桂冠作家麥克·莫波格的代表作《柑橘與檸檬啊》中所具有的成長(zhǎng)小說特征，分析這部小說的成長(zhǎng)主題，來證明《柑橘與檸檬啊》是一部典型的成長(zhǎng)小說。

【關(guān)鍵詞】成長(zhǎng)小說 柑橘與檸檬啊 麥克·莫波格

麥克·莫波格是英國(guó)作家，詩人，劇作家和歌詞作者，是英國(guó)第三位兒童桂冠作家。他因兒童文學(xué)《戰(zhàn)馬》而聞名于世。他擅長(zhǎng)講故事，作品主題多圍繞著局外人或幸存者的巨大成功，角色與大自然的關(guān)系展開，他善于運(yùn)用例如第一次世界大戰(zhàn)等生動(dòng)的場(chǎng)景寫作?！陡涕倥c檸檬啊》在2003年第一次出版，它是莫波格為年紀(jì)稍大的兒童所創(chuàng)作的小說。盡管是為兒童所做，它對(duì)于成年人來說也不失為一部?jī)?yōu)秀的作品。這部小說主要講述了生活在英國(guó)小鎮(zhèn)的托馬斯·皮斯佛在他的媽媽、哥哥，還有心生好感的姑娘茉莉的陪伴下，經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)的洗禮，從曾經(jīng)的敏感、柔弱、膽小慢慢長(zhǎng)大成熟的故事。本文將運(yùn)用成長(zhǎng)小說的理論分析其特征，探索這部小說的成長(zhǎng)主題。

一、成長(zhǎng)小說及其基本特征

成長(zhǎng)小說起源于德國(guó)18世紀(jì)后半段，不久后成為了歐洲和美洲文學(xué)受歡迎的文學(xué)流派之一。簡(jiǎn)單地來說，成長(zhǎng)小說把主人公的成長(zhǎng)作為主題。作家們通常記敘主人公們的一些有意義的經(jīng)歷，目的是說明其成長(zhǎng)的效果和力量。經(jīng)歷了一系列的困難，主人公們終于長(zhǎng)大成熟。

根據(jù)芮渝萍教授的《美國(guó)成長(zhǎng)小說研究》一書，成長(zhǎng)小說有以下幾種特征：從小說的內(nèi)容方面來看，一部成長(zhǎng)小說應(yīng)該有成長(zhǎng)主題。主人公的年齡不是確定的，通常在12到20歲之間。主人公經(jīng)歷一系列的困難最終獲得了某些能力，知識(shí)和勇氣去獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。因此，成長(zhǎng)小說中的個(gè)人成長(zhǎng)階段是充滿了迷茫和困境的。如果小說中沒有逐漸成熟的人物，那么該小說就不能稱之為成長(zhǎng)小說。從小說的角色方面來看，除了不可或缺的主人公外，一部典型的成長(zhǎng)小說還應(yīng)該包括其他重要的角色。成長(zhǎng)引路人就是一個(gè)關(guān)鍵的角色。從人類學(xué)的觀點(diǎn)來看，每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都有他周圍的其他人所指引。這些引路人會(huì)幫助主人公豐富人生經(jīng)歷從而認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過學(xué)習(xí)和模仿他們，主人公將逐漸建立他的社會(huì)地位，清晰他的生活目標(biāo)。從小說的結(jié)構(gòu)方面來看，首先成長(zhǎng)小說是開放式結(jié)局。在小說的結(jié)尾，主人公變得成熟開始為新生活做好了準(zhǔn)備，但主人公未來的命運(yùn)是不確定的。這也就是說，作家不計(jì)劃在他的小說結(jié)尾總結(jié)主人公的未來生活。讀者們只是知道在成長(zhǎng)的過程中，主人公越來越成熟但對(duì)于他將來的命運(yùn)，無從知曉。其次成長(zhǎng)小說以第一人稱視角敘事。成長(zhǎng)小說面臨的問題是年輕的主人公們自我身份和個(gè)人成長(zhǎng)的建立，因此，大多數(shù)成長(zhǎng)小說讓主人公講述他們自己的故事，運(yùn)用第一人稱視角講故事。

二、《柑橘與檸檬啊》中的成長(zhǎng)小說特征

首先，《柑橘與檸檬啊》的主人公托馬斯·皮斯佛毫無疑問是個(gè)動(dòng)態(tài)的人物，托馬斯在小說的開端和結(jié)尾判若兩人。在小說的開始，托馬斯是個(gè)敏感、柔弱、膽小的小男孩；而在小說的結(jié)尾，托馬斯變成了一位成熟勇敢、有擔(dān)當(dāng)、敢于獨(dú)自面對(duì)困境的人。托馬斯的成長(zhǎng)不僅僅是年齡上，生理上的成長(zhǎng)，更多的是其內(nèi)心的成長(zhǎng)，他逐漸從一個(gè)懦弱的，需要保護(hù)的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)信守承諾，堅(jiān)韌不拔的男人了。

其次，小說中的查理·皮斯佛和大個(gè)兒?jiǎn)潭际峭旭R斯的引路人。查理·皮斯佛是托馬斯的二哥，他始終照顧著托馬斯，有正義感，有同情心，敢于擔(dān)當(dāng)。他一直陪伴著主人公托馬斯成長(zhǎng)，提供給他溫暖，在父親去世之后，和媽媽扛起了整個(gè)家。毫無疑問，他的存在為托馬斯提供了成長(zhǎng)的榜樣，而他最后為了弟弟的生命違抗軍令而死，更是成為了托馬斯成長(zhǎng)頓悟的關(guān)鍵點(diǎn)。也許，在戰(zhàn)場(chǎng)上，查理不是個(gè)好軍人，但他一定是個(gè)好哥哥。大個(gè)兒?jiǎn)淌遣槔砗屯旭R斯的哥哥，出生不久后得了腦膜炎，智障，單純，相信美好厭惡丑陋，平時(shí)最喜歡哼唱《柑橘與檸檬啊》。大個(gè)兒?jiǎn)屉m然智商不如平常人，經(jīng)常干一些常人無法理解的事情，但他單純，樂天的性格積極地影響了托馬斯。大個(gè)兒?jiǎn)檀碇篱g最單純，最無瑕，最純真的一面。

《柑橘與檸檬啊》另一個(gè)重要的成長(zhǎng)特征是其采用了第一人稱的敘事手法。整個(gè)小說是主人公托馬斯一晚的回憶記錄，他在這個(gè)不尋常的夜晚回憶了他走過的短短的十幾年。第一人稱敘事賦予了主人公托馬斯話語權(quán)也使得敘述更具有真實(shí)性。最后，小說采用了開放式的結(jié)局。小說的結(jié)尾寫到托馬斯心中所想的就是必須活下去，因?yàn)樗辛吮仨毿攀氐闹Z言。小說的結(jié)尾并沒有告訴我們托馬斯的未來生活，但卻讓讀者看到了一個(gè)成熟堅(jiān)定已經(jīng)長(zhǎng)大的托馬斯。

三、結(jié)論

《柑橘與檸檬啊》具有的成長(zhǎng)小說的基本特征如下：成長(zhǎng)主人公托馬斯·皮斯佛具有動(dòng)態(tài)的人物性格；查理、大個(gè)兒?jiǎn)淘谒某砷L(zhǎng)過程中起著引路人的重要作用，第一人稱敘事和開放性結(jié)局也符合成長(zhǎng)小說的特征。因此，《柑橘與檸檬啊》是一部典型的成長(zhǎng)小說。

參考文獻(xiàn)：

[1]芮渝萍.美國(guó)成長(zhǎng)小說研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社， 2004.

[2]麥克·莫波格.柑橘與檸檬啊[M].北京：中國(guó)城市出版社，2012.

[3]馮麗君.《紫色》：一部黑人女性的成長(zhǎng)小說[J].商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）.

作者簡(jiǎn)介：馬天利（1993.3.21-），女，滿族，黑龍江伊春人，哈爾濱師范大學(xué)，研究生，西語學(xué)院，英語語言文學(xué)專業(yè)，研究方向：英國(guó)文學(xué)。