淺析高中英語(yǔ)寫(xiě)作方法

凌嘉偉

【摘要】高中英語(yǔ)寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，在平時(shí)多想勤練，不斷的提高自身的寫(xiě)作技能，英語(yǔ)的寫(xiě)作也就沒(méi)有想象的那么困難了。本文結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談一談如何有效的提升英語(yǔ)寫(xiě)作水平，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 書(shū)面表達(dá) 學(xué)習(xí)方法 寫(xiě)作策略

英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)是一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)綜合知識(shí)水平的體現(xiàn)，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要掌握的關(guān)鍵技能。在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中，一般以通知、信函、介紹、邀請(qǐng)函等文體為主，這就要求我們要能正確的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，生動(dòng)而詳細(xì)的敘述出所要介紹的情境，抒發(fā)出自己的情感或態(tài)度，能客觀的評(píng)價(jià)事物的利弊，并寫(xiě)出自己的看法，所采用的文體符合英文規(guī)范，用詞恰到好處。因此，我們要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作方法的訓(xùn)練：

一、夯實(shí)英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，有自己特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、基本句型、固定搭配等，我們要想正確的、熟練的進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，就要在平時(shí)多練習(xí)、多積累，夯實(shí)自己的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，這樣才能在寫(xiě)作的過(guò)程中，將自己想要寫(xiě)的，想要說(shuō)的完整的表達(dá)出來(lái)。這就要求我們要有目的、有層次的進(jìn)行英語(yǔ)句型、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和探究，運(yùn)用不同的詞匯和句法來(lái)進(jìn)行自己思想的表達(dá)，提升自身的語(yǔ)感，這樣才能寫(xiě)出豐富、生動(dòng)的英語(yǔ)作文。

1.積累豐富的詞匯量。詞匯是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的基礎(chǔ)與前提，因此我們要盡可能多的積累詞匯量，除了教材中所要求的詞匯外，我們也應(yīng)該從構(gòu)詞法、課外閱讀中進(jìn)行英語(yǔ)詞匯的積累，只有這樣，在寫(xiě)作的時(shí)候才能有詞可用，不至于陷入有想法但是寫(xiě)不出的境地。一方面，我們要以課本內(nèi)容為主。結(jié)合英語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)則、同義詞、反義詞、多義詞等方法，將英語(yǔ)詞匯串聯(lián)成一個(gè)體系，通過(guò)詞匯的變化來(lái)進(jìn)行更多詞匯的拓展，并嘗試著進(jìn)行造句，加深對(duì)詞匯的理解。另一方面，我們可以選擇一些適合的課外讀物，諸如：《中學(xué)生英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《China Daily》、《高中英語(yǔ)報(bào)》等，這些閱讀材料內(nèi)容豐富、體裁多樣、篇幅和生詞都控制的比較好，具有一定的趣味性和時(shí)效性，讀起來(lái)也比較容易。我們可以根據(jù)愛(ài)好進(jìn)行閱讀，在遇到陌生的詞匯，根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，加深對(duì)詞匯的印象，這樣，不僅能增強(qiáng)我們的英語(yǔ)知識(shí)水平，也能在閱讀的過(guò)程中積累豐富的詞匯和寫(xiě)作素材，為英語(yǔ)寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.熟練的掌握語(yǔ)法知識(shí)。英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)也有一定的規(guī)則，這個(gè)就是英語(yǔ)語(yǔ)法，我們要從基本的英語(yǔ)語(yǔ)法入手，掌握以下的五種常用句型結(jié)構(gòu)：主+ 系+表、主+謂（不及物動(dòng)詞）、主+謂（及物動(dòng)詞）+賓、主+謂（及物動(dòng)詞）+間賓+ 直賓、主+謂（及物動(dòng)詞）+賓+賓補(bǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要經(jīng)常進(jìn)行應(yīng)用。除此之外，我們也要對(duì)and、so、for、but、or等詞匯引導(dǎo)的各種狀語(yǔ)從句、名詞性從句以及并列句加強(qiáng)練習(xí)，能在寫(xiě)作的時(shí)候進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于一些倒裝、強(qiáng)調(diào)和省略等特殊句式，我們平時(shí)多進(jìn)行積累即可。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要將語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力交替的進(jìn)行練習(xí)，先聽(tīng)、說(shuō)，后讀、寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意體驗(yàn)閱讀材料的語(yǔ)言形式，對(duì)其中的特殊句式和優(yōu)美的篇章要著重的讀，這樣既能體會(huì)到英語(yǔ)的表達(dá)方式和思維習(xí)慣，也能加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的理解和記憶，從而正確的掌握英語(yǔ)寫(xiě)作方法，為寫(xiě)出有效的英語(yǔ)作文奠定基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化英語(yǔ)作文寫(xiě)作效果

1.堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)隨筆。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們要堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記和隨筆，將看到的、想到的，或是讀書(shū)體會(huì)、優(yōu)美篇章，隨時(shí)隨地的記錄下來(lái)，久而久之，不僅能有效的提升我們的英語(yǔ)表達(dá)能力，也可以活躍我們的思維，促進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作水平的有效提升。英語(yǔ)隨筆不局限于形式和格式，我們可以自由的發(fā)揮，將自己的思想和感悟及時(shí)的表達(dá)出來(lái)，或是對(duì)事物的看法、對(duì)人生的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的理解等，這就會(huì)有效的開(kāi)闊我們的思路、拓展英語(yǔ)的知識(shí)面，可能剛開(kāi)始有些無(wú)話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)起來(lái)雜亂無(wú)章，但是很快我們就能感到寫(xiě)英語(yǔ)隨筆的樂(lè)趣，養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣，從而提升我們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

2.提升英語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的理解能力。閱讀是提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力的有效方法，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，可以將一些閱讀的文章拆分成獨(dú)立的單句，然后通過(guò)閱讀進(jìn)行辨認(rèn)，將句子重新排序，使之成為一篇好的文章，這樣不僅能對(duì)閱讀內(nèi)容有深入的理解，也能提升我們的英語(yǔ)謀篇布局的能力，提升英語(yǔ)語(yǔ)言組織和表達(dá)的準(zhǔn)確性，對(duì)主題句、過(guò)渡句、結(jié)尾句有精準(zhǔn)的把握，從而提升英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧和方法。我們也可以對(duì)一些優(yōu)美的文章進(jìn)行仿寫(xiě)和擴(kuò)寫(xiě)，來(lái)提升自身的語(yǔ)感。對(duì)于一些結(jié)構(gòu)不明朗，細(xì)節(jié)比較多的文章，我們要進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)的梳理，理清文章的結(jié)構(gòu)，從而加深對(duì)英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)的理解，不斷的提升英語(yǔ)文章構(gòu)思的能力。

總之，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，寫(xiě)作是英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要組成部分。因此，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重英語(yǔ)知識(shí)的積累，采取有效的學(xué)習(xí)方法，在教材中和課外積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，不斷的提升自身的寫(xiě)作能力，只要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷積累，英語(yǔ)的寫(xiě)作能力就能有效的提高。

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