高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)路徑

李霞

【摘 要】本文論述高職院校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，也是輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，輔導(dǎo)員應(yīng)致力于提升學(xué)生宿舍文化的建設(shè)內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 宿舍文化 管理

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）12C-0127-03

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》指出：“改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理是高等學(xué)校的重要任務(wù)和主要責(zé)任?！睆V西壯族自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文明和諧宿舍建設(shè)的意見》明確指出：“大學(xué)生宿舍是思想政治教育的重要陣地，要著力豐富健康向上的宿舍文化生活，將校園文化活動(dòng)從教學(xué)區(qū)延伸至生活區(qū)?！睂W(xué)生在宿舍的時(shí)間占到課余時(shí)間的80%，學(xué)生公寓應(yīng)當(dāng)成為文化育人的重要場所，因此提升公寓文化建設(shè)內(nèi)涵非常重要。而輔導(dǎo)員對幫助當(dāng)代大學(xué)生建立健康、積極、正確、向上的宿舍文化起著無可替代的作用。

一、宿舍文化的內(nèi)涵和特征

（一）宿舍文化的內(nèi)涵。高職院校宿舍文化是指在大學(xué)的校園環(huán)境中，依附于宿舍這個(gè)載體，在長期的課余宿舍活動(dòng)中形成的，以大學(xué)生、輔導(dǎo)員和管理者為主體來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和。它包括宿舍物質(zhì)文化制度文化、精神文化和行為文化等。大學(xué)生宿舍文化是校園文化的一部分，具有一種無形的感染力、凝聚力、向心力、驅(qū)動(dòng)力、約束力，潛移默化對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生巨大的影響。

（二）宿舍文化的特征。大學(xué)生的宿舍文化具有文明性、主體性、創(chuàng)新性、審美性、專業(yè)性等特征。

文明性。大學(xué)宿舍的文明性包含環(huán)境文明和行為文明兩個(gè)方面。環(huán)境文明層面，一是室內(nèi)要求，天花板、地板、墻面、陽臺(tái)、洗衣臺(tái)干凈無污染；室內(nèi)物品擺放整齊，不亂掛東西；衛(wèi)生間內(nèi)無異味。二是行為文明層面，講文明、講修養(yǎng)、倡和諧。宿舍會(huì)陪伴大學(xué)生度過大學(xué)三年的歷程，因此要文明使用宿舍的公共設(shè)施，如桌椅床柜等。不私拉電線，不亂接電源到床頭，不使用違規(guī)電器，如電燜鍋、熱得快、燒水壺、電磁爐等，不亂扔垃圾、亂倒水。宿舍成員來自五湖四海，不同的家庭文化熏陶，不同的教育背景，不同的性格愛好，這就容易在日常的生活瑣碎雜事中有不同的意見和看法，這時(shí)就需要宿舍成員換位思考，站在對方的角度去思考問題，以和為貴，維護(hù)宿舍的和諧。與隔壁宿舍處好關(guān)系，相互幫助，相互促進(jìn)，以寢室自身良好的氛圍帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。

主體性。指的是大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，要做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、實(shí)際需求。尊重每一個(gè)學(xué)生，平等待人，做到“一碗水”端平，不偏不倚。日常管理當(dāng)中，尊重學(xué)生的選擇和需求，保護(hù)學(xué)生的隱私，包容不同學(xué)生的個(gè)性，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生主體意識(shí)的提高。

創(chuàng)新性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，大學(xué)生每日接收新的信息，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，涉及新的領(lǐng)域，他們不會(huì)固步自封、安于現(xiàn)狀，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)新問題并想出多種解決的辦法。以宿舍為單位的團(tuán)隊(duì)，總能萌發(fā)出新觀點(diǎn)、新思路、新的活動(dòng)方式，時(shí)常更新碰撞出思想和創(chuàng)新的火花，所以大學(xué)宿舍文化極具創(chuàng)新性。

審美性。宿舍的床和桌椅以及其他物品的擺放在不違反宿舍管理?xiàng)l例的前提下，大學(xué)生們可以充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性進(jìn)行重新布置、美化、裝飾。比如根據(jù)自己的喜好配合宿舍的整體風(fēng)格，用墻紙或包裝紙給桌椅穿上新“衣裳”。添置幾盆植物，給宿舍添點(diǎn)春意，也可以養(yǎng)上小烏龜或者觀賞魚，為宿舍添點(diǎn)生機(jī)和活力。

專業(yè)性。相聚在一個(gè)宿舍的同學(xué)大多來自同一個(gè)專業(yè)，有相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相同的話題、相同的目標(biāo)，注定了宿舍文化的專業(yè)性特征。所以在大學(xué)生的宿舍中可以添置一些專業(yè)性較強(qiáng)的標(biāo)語、宿舍名、對聯(lián)以及標(biāo)志，在宿舍營造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，作為課堂的延伸。

二、輔導(dǎo)員的組織管理能力影響宿舍各項(xiàng)文化制度的實(shí)施

宿舍文化的建設(shè)對輔導(dǎo)員思想政治教育工作提出了更高的要求，工作的重心從課堂拓展到學(xué)生的宿舍當(dāng)中，只有真正坐下來，面對面，才能更好地了解同學(xué)們的真實(shí)想法，同時(shí)也能提高自身的管理水平。

（一）宿舍文化教育管理需要輔導(dǎo)員有愛心。人際關(guān)系之間溝通的橋梁是愛，只有用愛心才能拉近輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的距離。尤其是當(dāng)下素質(zhì)教育提倡以生為本，需要輔導(dǎo)員在感情上關(guān)注學(xué)生，視學(xué)生為朋友、親人，甚至應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。我校的輔導(dǎo)員在學(xué)生生病時(shí)，往往都能主動(dòng)去探望，在一旁照顧，還有一些輔導(dǎo)員在學(xué)生生病期間，親自煲好雞湯、營養(yǎng)粥去宿舍探望。這樣的以心交心，才能換來學(xué)生在工作上的支持和理解，宿舍文化教育才能更好開展。

（二）宿舍文化教育管理需要輔導(dǎo)員富有責(zé)任心。責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作的基本要求，學(xué)生的家長希望自己的小孩能在學(xué)校成長成才，所以輔導(dǎo)員必須經(jīng)常深入宿舍，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更多地與學(xué)生溝通交流，多給予他們職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)，在他們遇到困難的時(shí)候多加幫助，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重，才能無愧輔導(dǎo)員“學(xué)生人生的引路人”這一稱號(hào)。

（三）寢室教育管理需要輔導(dǎo)員有恒心。一些突發(fā)事件都是發(fā)生在宿舍，我們只有深入宿舍才能幫他們解決困難和問題。此外，經(jīng)常提醒和叮囑同學(xué)們要注意自己人身和財(cái)務(wù)的安全，防患于未然。如：電線和排插等隨意亂拉，導(dǎo)致發(fā)生短路，引發(fā)火災(zāi)的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，所以不要等到突發(fā)事件才去處理，要把工作做在前面。也許當(dāng)時(shí)同學(xué)們不理解，等到事后學(xué)生會(huì)感謝老師的默默付出。安全重于泰山，讓每個(gè)學(xué)生平平安安地生活，才能把全部精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，更好地掌握專業(yè)技能。

（四）寢室教育管理需要輔導(dǎo)員因材施教。宿舍教育要結(jié)合不同專業(yè)、不同地域文化的特點(diǎn)實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)往往會(huì)對宿舍文化產(chǎn)生一定的影響，文科類的學(xué)生往往喜歡濃厚的文學(xué)氛圍；而工科類的學(xué)生往往喜歡有條不紊的、整齊劃一的宿舍布置；藝術(shù)類的學(xué)生就會(huì)崇尚高雅有個(gè)性的寢室風(fēng)格。不同專業(yè)之間要區(qū)分對待，這樣既做好了宿舍文化的構(gòu)建，同時(shí)也提供了平臺(tái)給學(xué)生發(fā)揮專業(yè)知識(shí)。endprint

三、宿舍文化建設(shè)的新路徑

（一）國學(xué)經(jīng)典文化進(jìn)宿舍，助力思想道德品質(zhì)提升。具體如下：

1.每月舉辦一次書香宿舍活動(dòng)。書法藝術(shù)是我國民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，在電腦和打字技術(shù)日益充斥我們的生活的時(shí)候，同學(xué)們往往開始淡化硬筆書法的書寫，而寫得一手好字，卻是可以讓一個(gè)人受益一生的基本技能。具體做法如下：書法協(xié)會(huì)全體成員為同學(xué)們的宿舍文化貢獻(xiàn)一份力量，就專業(yè)行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)語，進(jìn)行硬筆書法培訓(xùn)、書法比賽等。

2.舉辦太極拳表演比賽。太極文化是希望人們順應(yīng)大道至德和自然規(guī)律，不為外物所拘，最終到達(dá)一種無所不容的寧靜和諧的精神狀態(tài)?？梢宰屚瑢W(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太極拳，能提升自身體質(zhì)，陶冶情操，由此接觸我國博大精深的太極文化。

3.可以開展宿舍朗讀者比賽，讓同學(xué)們選擇一些經(jīng)典名著，選擇經(jīng)典的片段來朗讀。通過反復(fù)誦讀，達(dá)到熟能生巧，很好地領(lǐng)悟文章真諦。這樣可以豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化知識(shí)，也可以通過朗讀比賽分享給更多的同學(xué)，起到優(yōu)秀文化的傳播、傳承作用。

4.舉辦藝術(shù)作品展。以宿舍為單位展示本宿舍的藝術(shù)作品。如陶瓷畫作、手工藝術(shù)品、十字繡、素描、水彩畫、建筑模型、機(jī)器人、焊接工藝品等。通過宿舍全體成員的智慧，群策群力共同去完成一件藝術(shù)作品，達(dá)到凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓宿舍的氛圍自然而然往好的方向發(fā)展，讓宿舍的文化順理成章達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。輔導(dǎo)員作為各種活動(dòng)的組織者、策劃者，在其中起到引導(dǎo)的作用。

（二）黨團(tuán)文化進(jìn)宿舍，傳遞黨員正能量。黨團(tuán)之家進(jìn)宿舍，學(xué)生黨員掛靠到具體的宿舍，深入了解同學(xué)，為他們排憂解難?？梢猿闪⒒鶎狱h員服務(wù)站或先鋒崗，平時(shí)幫助同學(xué)維修小電器、桌椅板凳等，如果同學(xué)需要幫助，也可以提供上門協(xié)助。每年的迎接新生報(bào)到期間，加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)。及時(shí)提供方便快捷的服務(wù)，有利于新生有序報(bào)到、注冊，使新生盡快熟悉大學(xué)環(huán)境，展現(xiàn)我院學(xué)生黨員“各項(xiàng)工作，黨員先行”的精神風(fēng)貌。提供服務(wù)的同時(shí)，同學(xué)還可以對服務(wù)進(jìn)行評分，既發(fā)揮了黨員在同學(xué)當(dāng)中榜樣的力量，又提升了黨員全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。當(dāng)遇到無法解決的困難，或突發(fā)事件時(shí)，還能及時(shí)報(bào)給輔導(dǎo)員，起到輔導(dǎo)員與同學(xué)們之間橋梁和紐帶的作用。

（三）社團(tuán)文化進(jìn)宿舍，助力個(gè)人素質(zhì)提升。具體如下：

1.音樂協(xié)會(huì)舉辦宿舍之歌合唱比賽，音樂可以陶冶人的情操，可以拉近人與人之間的距離，舉辦宿舍合唱比賽可以有效促進(jìn)宿舍成員之間的情感交流，賽前的排練也能提高宿舍成員的活動(dòng)策劃和組織能力，增加成員之間的情誼，活動(dòng)開展也提供了一個(gè)給同學(xué)們展現(xiàn)自我、提升個(gè)人修養(yǎng)的舞臺(tái)。

2.武術(shù)協(xié)會(huì)為同學(xué)們普及正當(dāng)防衛(wèi)及防狼術(shù)一招制敵、素質(zhì)拓展等，中華武術(shù)博大精深、歷史悠久，具有多彩的形式、豐富的內(nèi)容和深邃的文化意蘊(yùn)，是中華民族創(chuàng)造的文化精粹，越來越多高校的大學(xué)生開始學(xué)習(xí)和接觸武術(shù)。武術(shù)提倡仁義，品德修養(yǎng)，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，也對個(gè)人道德水平的提升有著很大的促進(jìn)作用。

3.舉辦傳統(tǒng)民俗文化節(jié)。舉辦“宿舍杯”廚藝大賽，如地方傳統(tǒng)小吃粽子、五色糯米飯、蒸發(fā)糕、艾葉糍粑等。民俗作為傳統(tǒng)文化，對我們的思維、認(rèn)知、行為方式起著約束作用，各個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民俗文化，舉辦傳統(tǒng)民俗文化節(jié)就是傳承民族文化，煥發(fā)民族精神，寄托民族感情，增加各族人們凝聚力和向心力的舞臺(tái)。同學(xué)之間可以互相交流，認(rèn)識(shí)更多不同民族的朋友，了解我國多元的文化，提高中華民族的自豪感。

4.舉辦個(gè)人生活技能大比拼，如疊被子大賽。通過競賽讓大家享受生活，感受做家務(wù)的樂趣，積累生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)生活技能，同時(shí)培養(yǎng)宿舍凝聚力，為同學(xué)們營造一個(gè)更良好的生活環(huán)境。以素質(zhì)教育為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及勞動(dòng)觀念，營造溫馨、舒適的學(xué)生寢室，提高同學(xué)組織管理能力。

（四）心理健康文化進(jìn)宿舍，助力心理修養(yǎng)提高。具體如下：

1.心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)宿舍，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注。心理協(xié)會(huì)可以在宿舍區(qū)開展相應(yīng)的心理健康系列主題活動(dòng)，如以宿舍為單位的“我的大學(xué)”情景劇比賽、“心語心愿”手語操大賽、“宿舍之星”文藝晚會(huì)、心理知識(shí)競賽等，引導(dǎo)大學(xué)生更好地了解心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為他們答疑解惑。從而更好地營造積極、陽光、向上的校園精神風(fēng)貌，塑造健康、樂觀的大學(xué)生活方式，讓學(xué)生悅納自我，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，尋求自信的支撐點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的自信心，構(gòu)建和諧健康的校園文化。

2.心理活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)可以結(jié)合宿舍文化節(jié)走進(jìn)學(xué)生宿舍。如開展心理健康普查，篩查出測試指數(shù)相對而言偏低的學(xué)生，進(jìn)行有針對性的、一對一的心理輔導(dǎo)，幫助那些患有抑郁癥的學(xué)生早日走出心理困區(qū)，和其他同學(xué)一樣享受到陽光和溫暖，從而營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧文明校園的良好氛圍。

3.心理咨詢室進(jìn)宿舍，給同學(xué)提供更方便的咨詢場所。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時(shí)刻困擾著他們。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是大學(xué)生走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。各高校都有心理咨詢的指導(dǎo)老師，也設(shè)立了心理咨詢室，把心理咨詢室設(shè)立在宿舍區(qū)內(nèi)，可以方便學(xué)生前來咨詢。咨詢室可以選擇在比較幽靜的位置，既保護(hù)同學(xué)們的個(gè)人隱私，又讓心理咨詢更接地氣，幫助同學(xué)們用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會(huì)社會(huì)交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂，更好地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

【作者簡介】李 霞（1983— ），女，廣西博白縣人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

（責(zé)編 丁 夢）endprint