阿壩州地區(qū)體育與藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施現(xiàn)狀研究

□ 周彥宏 鐘順秋 王銀花 梁萬(wàn)勝（阿壩師范學(xué)院 四川 阿壩 623000）

引言

教育部早在2004年就開(kāi)始進(jìn)行體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，目的在于希望通過(guò)學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，能更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，至今十多年過(guò)去了，期間教育部、國(guó)務(wù)院也提出了《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，在工作的推動(dòng)下，雖然學(xué)生的能力有所提升，但效果 依然不是特別理想。

1、研究目的、對(duì)象、方法

1.1、研究目的及意義

進(jìn)行本次研究，主要在于通過(guò)切實(shí)貫徹體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的內(nèi)容和精神，找到目前影響阿壩州體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施的因素和遇到的問(wèn)題，提出對(duì)策，切實(shí)的 以體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目為平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目工作的落實(shí)到位，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，真正的讓學(xué)生的身體素質(zhì)、審美能力、情操道德都能得到有效的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2、研究對(duì)象

本次研究我們以阿壩地區(qū)的三所中小學(xué)中不同年齡層次的學(xué)生和體育藝術(shù)教師作為研究對(duì)象，展開(kāi)研究。

1.3、研究方法

本次研究我們采取了問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)查閱法等研究方法：首先，我們通過(guò)與學(xué)生的溝通結(jié)果，對(duì)學(xué)生喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目、希望開(kāi)展的方式等內(nèi)容進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)出相關(guān)問(wèn)卷，在問(wèn)卷設(shè)計(jì)完成后，我們請(qǐng)了5位高級(jí)體育、藝術(shù)教師對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行中學(xué)了檢驗(yàn)，在確定問(wèn)卷有效性后，將問(wèn)卷分別在學(xué)生、體育和藝術(shù)教師中進(jìn)行了發(fā)放，總發(fā)放問(wèn)卷330份，在發(fā)放填寫(xiě)后回收330份，回收率100%。其次，我們通過(guò)excel、SPSS等辦公及分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，最后才去文獻(xiàn)查閱、走訪(fǎng)溝通等方法進(jìn)行研究處理。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、學(xué)生與教師基本情況

現(xiàn)全州共302所中小學(xué)，有9所“陽(yáng)光體育示范學(xué)?！保敬挝覀冞x擇的三所學(xué)校均為這9所陽(yáng)光體育示范學(xué)校的學(xué)生和教師，參與調(diào)查的300名學(xué)生中，有小學(xué)、初中、高中各100人，男生124人，女生176人；參與調(diào)查的教師，小學(xué)、高中、初中體育教師分別選擇了5人；從結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生大多對(duì)一些體育游戲娛樂(lè)為主的項(xiàng)目比較感興趣，而初中生則對(duì)一些球類(lèi)項(xiàng)目更感興趣，高中生則大多會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題，女生大多只喜歡操舞、音樂(lè)，男生大多偏向球類(lèi)和少數(shù)民族傳統(tǒng)等項(xiàng)目。要切實(shí)推進(jìn)2+1項(xiàng)目，我們必須要從學(xué)生的興趣入手進(jìn)行分析。從教師可看，大多中小學(xué)生都比較的喜歡體育、藝術(shù)項(xiàng)目，如跳繩、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等更利于女性教師的教學(xué)，但這在某些方面來(lái)說(shuō)，要想長(zhǎng)期發(fā)展，則還需適當(dāng)增加女教師數(shù)量，特別是小學(xué)和初中，這將更有利于2+1項(xiàng)目的教學(xué)開(kāi)展。

2.2、目前阿壩地區(qū)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目開(kāi)展的現(xiàn)狀

目前在阿壩地區(qū)學(xué)校中廣泛開(kāi)展的體育類(lèi)項(xiàng)目主要有：田徑類(lèi)，如：長(zhǎng)跑、短跑、跳遠(yuǎn)、跳高等；球類(lèi)，如：籃球、足球、排球、乒乓球等，除此，由于阿壩地區(qū)的民族原因，阿壩地區(qū)的學(xué)校還會(huì)涉及到一些傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目，如：高腳、板鞋、摔跤、蹴等，多樣發(fā)展，這也是與現(xiàn)代課改要求想符合的。而藝術(shù)類(lèi)來(lái)看，主要還是以音樂(lè)表演，和各種舞蹈尤其是藏族歌舞，以及書(shū)畫(huà)類(lèi)的書(shū)法、繪畫(huà)等為主，在走訪(fǎng)中我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)課程時(shí)，對(duì)現(xiàn)代感很強(qiáng)的漫畫(huà)卡通的內(nèi)容很感興趣。從學(xué)生參與來(lái)看，目前阿壩地區(qū)的學(xué)生課外活動(dòng)率參與性也非常高，高達(dá)85%以上，這也為我們的2+1項(xiàng)目推動(dòng)提供了有利的基礎(chǔ)支撐。

2.3、目前體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的系列問(wèn)題

目前落實(shí)不好“2+1”項(xiàng)目，原因很多，有領(lǐng)導(dǎo)不重視導(dǎo)致師資隊(duì)伍短缺，教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)急待提高，設(shè)施器材、教師待遇等需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，有教師自身修養(yǎng)和個(gè)人行為造成對(duì)學(xué)科的偏見(jiàn)，也有家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生對(duì)體育、藝術(shù)的片面理解和歧視，集中表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

（1）受應(yīng)試教育和升學(xué)壓力的影響以及重視程度問(wèn)題，占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

雖然隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育也在進(jìn)行各種改革，國(guó)家和學(xué)校也都在積極的推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，但事實(shí)上，受長(zhǎng)期應(yīng)試教育和升學(xué)壓力的影響，“成績(jī)和分?jǐn)?shù)”仍然是教育的唯一重點(diǎn)，升學(xué)率也是對(duì)教師和學(xué)?？己说闹攸c(diǎn)，這也導(dǎo)致了大多學(xué)校還是以完成升學(xué)率為目標(biāo)，這就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候（如考試前、升學(xué)前），文化課老師或班主任為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)，出現(xiàn)占用藝體課課程的情況，但這種情況下，極易導(dǎo)致學(xué)生們壓力過(guò)大，身心健康負(fù)擔(dān)過(guò)大的情況，十分不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（2）受教師條件、設(shè)施設(shè)備的影響，課程內(nèi)容十分單一無(wú)法有效激發(fā)學(xué)生意識(shí)。

“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目中的藝體課與其他文化課不同，要切實(shí)的落實(shí)開(kāi)展這兩門(mén)學(xué)科，設(shè)施設(shè)備和強(qiáng)有力的師資是重要保障。然而，阿壩地區(qū)的學(xué)校卻存在設(shè)備設(shè)施普遍缺失的情況，學(xué)校在這方面的投入少之又少。在一些更偏遠(yuǎn)的地區(qū)，連義務(wù)教育都還無(wú)法得到全面滿(mǎn)足。體育設(shè)備基本就是籃球場(chǎng)，其他就沒(méi)有了，藝術(shù)方面，一般就是十多個(gè)畫(huà)架，條件好的能有鋼琴，條件不好的則什么都沒(méi)有，在這種情況下，很多藝體相關(guān)的活動(dòng)都無(wú)法推動(dòng)，經(jīng)費(fèi)的缺失，導(dǎo)致學(xué)校沒(méi)有條件來(lái)開(kāi)展更多的體育、藝術(shù)教學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目本身是要求對(duì)學(xué)生審美意識(shí)和能力、體質(zhì)體能的提升，這就對(duì)教育者也提出了要求。但目前就阿壩地區(qū)的教師來(lái)看，大多教師的素質(zhì)和能力還存在很多不足的，他們對(duì)學(xué)生的教學(xué)大多只停留在表面，跳跳遠(yuǎn)、做做操、打打球等教育模式，這無(wú)法充分挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的天賦和興趣，這都極大的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

（3）家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生對(duì)體育、藝術(shù)的片面理解和歧視，造成了項(xiàng)目推進(jìn)障礙。

當(dāng)今社會(huì)，不僅是家長(zhǎng)、社會(huì)包括一些學(xué)生本人都覺(jué)得體育、藝術(shù)，那就是不正經(jīng)的事情，那就是貪玩（當(dāng)然，也有些家長(zhǎng)的意識(shí)有所改變，但大多還是覺(jué)得分?jǐn)?shù)考得高才好），甚至有些人覺(jué)得體育好的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一定差，甚至有“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的歧視，在這種情況下，家長(zhǎng)們?nèi)狈?duì)孩子興趣的培養(yǎng)以及藝術(shù)熏陶，他們覺(jué)得有這個(gè)時(shí)間還不如多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不斷加重學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，在身體上，他們覺(jué)得只要吃得好，營(yíng)養(yǎng)好，身體必然好，這就導(dǎo)致了近年來(lái)，學(xué)生的體質(zhì)越來(lái)越弱，肥胖癥、近視眼等普遍存在的原因。

3、體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目開(kāi)展策略探討

3.1、積極倡導(dǎo)，加強(qiáng)重視，改變家長(zhǎng)、社會(huì)的教育觀(guān)念

首先，學(xué)校要加強(qiáng)重視，不能為了短期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要在追求升學(xué)率的同時(shí)，重視學(xué)生的身心健康和綜合發(fā)展。對(duì)此：一方面要以人為本，從學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)出發(fā)，尊重孩子的選擇，在平等的角度上對(duì)孩子們體育和藝術(shù)進(jìn)行培養(yǎng)。第二要不斷推進(jìn)課改工作，更改體育、藝術(shù)在升學(xué)中的分值占比，更新教學(xué)理念，更新教學(xué)方式，淡化片面地追求升學(xué)率，加強(qiáng)學(xué)生正確的三觀(guān)培養(yǎng)。另外，我們從調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的教育觀(guān)念與家庭經(jīng)濟(jì)水平有關(guān)，而且家長(zhǎng)的教育觀(guān)念也直接影響著學(xué)校的教育理念以及學(xué)生的興趣，特別是在小學(xué)階段。因此，家長(zhǎng)必須要改變傳統(tǒng)的意識(shí)，要密切配合學(xué)校，尊重孩子的興趣愛(ài)好來(lái)對(duì)各方面的素質(zhì)和能力進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)，而不是一味強(qiáng)制要求孩子們按家長(zhǎng)思維去做事。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)有意識(shí)的向家長(zhǎng)們灌輸科學(xué)的教育方式和體育、藝術(shù)的重要性，讓家長(zhǎng)們能重視起來(lái)，共同開(kāi)展學(xué)生們的綜合教育工作。

3.2、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，提高教師素養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)費(fèi)是開(kāi)展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)保障，因此要加大投入，加強(qiáng)體育、藝術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備的投入。對(duì)此，我們同樣應(yīng)從兩方面出發(fā)：一方面，政府和社會(huì)要加大經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，以保障“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的正常開(kāi)展，并且要保障學(xué)校每年都能有2次的藝術(shù)、體育活動(dòng)開(kāi)展。另一方面，加強(qiáng)社會(huì)的聯(lián)系，可盡量爭(zhēng)取一些社會(huì)資金支持，拓寬資金或增加設(shè)備的渠道，甚至能通過(guò)校商聯(lián)合的方式，來(lái)舉行系列藝體活動(dòng)，有效加大項(xiàng)目建設(shè)。師資方面首先要更新教師教育理念，積極的應(yīng)對(duì)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的理念，提升自身的體育能力和審美能力，不斷提高自身的教學(xué)水平，及時(shí)將先進(jìn)的體育知識(shí)、藝術(shù)審美能力傳遞給學(xué)生。除此，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)生更多的還是更喜歡女性教師，因此，學(xué)校為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)發(fā)展需求，還應(yīng)加強(qiáng)女性體育教師和男性藝術(shù)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)。

4、結(jié)束語(yǔ)

強(qiáng)健的身體是進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的前提，較高的審美能力能促進(jìn)學(xué)生形成高尚的道德修養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是真正為學(xué)生的綜合發(fā)展而制定的項(xiàng)目，能為學(xué)生的身心發(fā)展提供良好的平臺(tái)和條件，但在民族地區(qū)要改變現(xiàn)狀，無(wú)論是思維問(wèn)題，還是資金問(wèn)題，都還需我們不斷努力才行，只有持續(xù)不斷的展開(kāi)研究、實(shí)踐，才能真正為學(xué)生提供全面發(fā)展的培養(yǎng)。