物理機(jī)械式柔軟整理在棉織物上的應(yīng)用研究

王凱旋

摘要：棉織物是大眾日常使用的消耗品，用途十分廣泛。本文通過闡述物理機(jī)械式柔軟管理的具體操作流程，及對整理前后的棉織物進(jìn)行柔軟程度、觸感等多方面的檢測證明柔軟管理的必要性，同時我們高中生從整理工藝的機(jī)理也看到高中物理所涉及的能量定律，看出生活處處有物理，我們要學(xué)好物理，解決更多的生活物理問題。

關(guān)鍵詞：柔軟管理；工藝探究；性能檢測

引言：

時代在前進(jìn)，大眾對于日常用品的要求也越來越高，如毛巾、衣服等等的棉織物，大眾希望其使用更為舒適、柔軟，因此研究人員發(fā)現(xiàn)了棉織物柔軟管理模式，其操作涉及高中物理的機(jī)械運動等相關(guān)板塊，高中學(xué)生可以就棉織物的性質(zhì)做相關(guān)研究，提升高中物理教學(xué)在生活中的應(yīng)用程度。

一、物理機(jī)械式柔軟整理工藝

該工藝以強(qiáng)大的氣流流動作為驅(qū)動力，利用物理機(jī)械化的能量去反復(fù)拍打、揉搓棉織物，使棉織物達(dá)到其本該具備的性質(zhì)特點，具體的流程為：制造機(jī)器中內(nèi)存在一個文丘里管，織物就是通過其內(nèi)壁的風(fēng)機(jī)氣流的強(qiáng)大流動性來運作，它以繩形狀在風(fēng)機(jī)中流動，下一步操作是當(dāng)在文丘里管對織物完成處理后將其送入引導(dǎo)布質(zhì)方向的特定裝置中，過程中織物仍以較高的速度運轉(zhuǎn)，即將到達(dá)出口處時，壓力會急速降低，織物會在不能立刻停止的轉(zhuǎn)速中向外部的方向甩去，甩至后部揉搓的地方，直至織物達(dá)到處理要求。此流程中涉及高中物理中機(jī)械物理的相關(guān)知識，能量的轉(zhuǎn)換，熱能的應(yīng)用等等。身為高中生。只有學(xué)好相關(guān)知識，打下堅實基礎(chǔ)，才能在以后的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮其效用[1]。

其內(nèi)在原理則是因為渦輪風(fēng)機(jī)在工作過程中壓縮空氣，使其進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換，使其由氣流變成蒸汽，通過其投入的空氣量來有效控制織物在該機(jī)器中的運轉(zhuǎn)速度，織物在運動中產(chǎn)生機(jī)械能，能量不斷積攢，直至織物到達(dá)最后的揉搓階段時全部流出，織物在強(qiáng)大的能量下，結(jié)果被重新整合，進(jìn)行新結(jié)構(gòu)的重新摩擦，從而增強(qiáng)織物的柔軟程度。其過程中涉及我們高中正在學(xué)習(xí)的物理課本中的能量轉(zhuǎn)換、聚集、釋放，機(jī)械能與動能、熱能的相互轉(zhuǎn)換等等，我們只有在高中階段打好基礎(chǔ)，才能在以后靈活運用，有所收獲。

二、棉織物應(yīng)用其工藝后的性能檢測

在條件允許的情況下，教師可以利用高中物理實驗室指導(dǎo)學(xué)生可以就棉織物整理前后的柔軟程度、抗皺程度、觸感、抗撕扯程度做相關(guān)實驗并得出結(jié)論。

（一）柔軟程度

測試織物的柔軟程度需要用到剛?cè)嵝詼y試儀，其主要方法是斜面懸臂法，其主要流程為：將25×25cm的織物試驗品與其測試滑板平齊，實驗人員慢速移動滑板，測出織物的在滑板下滑過程中的移動距離，并檢測出每塊試驗品的質(zhì)量，可以得出試驗品的抗彎曲距離與抗彎曲程度，具體數(shù)據(jù)如表一（數(shù)據(jù)取八次測試的平均數(shù)）

由以上數(shù)據(jù)分析，可以看出整理前的試驗品的柔軟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于整理后的織物的數(shù)據(jù)，抗彎程度高及說明柔軟性差，因此在通過柔軟管理工藝，織物的柔軟性得到顯著的提升，提高了織物使用的舒適程度[2]。

（二）抗皺程度

檢驗織物的抗皺程度則需要運用到相關(guān)的織物折痕恢復(fù)的測試機(jī)器對整理前后的織物進(jìn)行測試。過程及結(jié)果如下：整理前的橫縱向試驗品折痕恢復(fù)的角度分別為17.9°和31.8°，而整理后的數(shù)據(jù)分別為86.6°和75.8°由數(shù)據(jù)可得整理后的試驗品無論是縱向還是橫向，其折痕恢復(fù)程度得到顯著性的提升，由此可見柔軟整理可以提升織物的抗皺程度[3]。

（三）觸感

對于觸感的檢測，為了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，分別取出整理前后的織物各五塊，邀請各年齡段的人群共十五人分別對兩種織物的觸感進(jìn)行評價，評定結(jié)果整合后不難看出，整理后的織物觸感則較為舒適，并且在試驗中，針對織物的顏色是否退化或褪去光澤也做了相關(guān)評定，80%以上的認(rèn)為整理后的織物顏色有所退化，織物光澤比之前較暗一些。柔軟整理使得植物的纖維松散分布，觸摸起來手感較為舒適，由此可見柔軟管理的優(yōu)勢。

（四）抗撕扯強(qiáng)度

拿出五塊材質(zhì)相同、但橫縱向不同、五塊已整理五塊未整理的30cm×30cm棉織物試驗品。在測試強(qiáng)度的試驗機(jī)器上進(jìn)行試驗，機(jī)器夾取材料中18cm的部分進(jìn)行試驗，五次試驗的平均值如下表所示：

根據(jù)具體實驗的數(shù)據(jù)所得，經(jīng)過物理機(jī)械式的柔軟整理后的棉織物，其織物的強(qiáng)度與拉伸程度都有所降低，說明在整理過程中的拍打、揉搓、纖維重組使得織物的強(qiáng)度變低，這正是棉織物所想要達(dá)到的效果[4]。

三、結(jié)束語

通過上文的講述與實驗探究，我們高中生利用做實驗的方式了解到棉織物柔軟管理的有效應(yīng)用，希望能對行業(yè)的發(fā)展起到積極作用，但是高中物理設(shè)計的層面還較為淺薄，在以后的物理學(xué)習(xí)中，要發(fā)揚探索精神，做更深入的探究。

參考文獻(xiàn)：

[1]田斌，汪南方，翦育林，等.有機(jī)硅柔軟劑應(yīng)用于高檔棉毛巾的蓬松柔軟的研究[J].湖南工程學(xué)院學(xué)報（自科版），2016，26（1）：62-66.

[2]馮娜，賀江平，顏懷謙.親水性低黃變有機(jī)硅柔軟劑對棉織物整理的應(yīng)用研究[J].染整技術(shù)，2016，38（7）：46-49.

[3]林靜，周翔，孫中良.棉織物的三元共聚有機(jī)硅柔軟劑復(fù)配物柔軟整理[J].印染，2015（13）：10-13.

[4]葛秋芬，隋淑英，劉杰，等.封端型水性聚氨酯的制備及其在棉織物抗皺整理中的應(yīng)用[J].染整技術(shù)，2015（6）：17-19.