關(guān)于高中生的消費行為和理財方法思考

摘 要：當(dāng)前，人民生活水平得到大幅度提升，隨之而來的是高中生的生活費也不斷增加，高中生已經(jīng)成為消費群體之一。并且，高中生的消費行為已經(jīng)影響到了時尚潮流，許多企業(yè)會根據(jù)高中生的消費行為，制定營銷計劃。然而，目前高中生的消費行為還存在許多問題，例如盲目追隨品牌效應(yīng)，并且高中生對產(chǎn)品質(zhì)量和價值的辨別能力較差?；诖耍鳛橐幻咧猩治霎?dāng)我們前高中生的消費行為以及理財狀況，具有重要現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高中生；消費習(xí)慣；理財方法；思考

隨著人民收入不斷提高，我國高中生可支配性資金也越來越多，已經(jīng)成為現(xiàn)在消費市場的主力軍。然而，高中生消費行為中存在的一些不良問題，值得人們關(guān)注。作為我國未來消費的核心，高中生消費行為和消費能力，以及對金錢的管理能力，將會將會直接關(guān)系到我國未來經(jīng)濟發(fā)展水平。因此，研究高中生的消費行為，并根據(jù)我們的消費行為，提出合理的改進建議，并且?guī)椭咧猩⒄_的理財思想具有重要意義。

一、高中生消費習(xí)慣現(xiàn)狀分析

（一）攀比心理嚴(yán)重，只注重品牌

當(dāng)前，大部分消費者消費價值觀是選擇物美價廉的產(chǎn)品，首要考慮商品的質(zhì)量和性價比。而高中生對產(chǎn)品關(guān)注度主要集中于品牌知名度和價格等方面。例如，在購買電子產(chǎn)品時主要集中關(guān)注與產(chǎn)品品牌，對產(chǎn)品本身具有的價值拋之腦后。并且，他們認(rèn)為越貴的產(chǎn)品，其價值也越高。同時，作為高中生群體組成部分之一，本人周圍同學(xué)認(rèn)為只有購買具有品牌效應(yīng)的產(chǎn)品，自己才會得到其他同學(xué)尊重，才會覺得自己在同學(xué)當(dāng)中具有面子，進而提升自己在社交過程中的自信心。此外，近年來，有關(guān)高中生的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高中生在選擇購買商品時只有30%左右的學(xué)生關(guān)注產(chǎn)品的使用價值；以產(chǎn)品和商家服務(wù)態(tài)度為主要選擇因素的高中生占比為27%左右；而將近43%的高中生選擇購買產(chǎn)品主要以產(chǎn)品品牌為主。這一數(shù)據(jù)進一步證明，高中生在消費時存在攀比購物心理，只會選擇自己認(rèn)為有面子的商品進行購買，存在一定盲目性。

（二）學(xué)習(xí)用品消費占比較小，服裝占比較大

當(dāng)前，高中生主要消費物品主要集中在吃穿等領(lǐng)域，而在購買學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)書籍以及課外輔導(dǎo)班方面消費的比例較小。并且，通過本人對周圍同學(xué)消費行為的觀察，發(fā)現(xiàn)我們高中生消費主要資金來源之一，是以購買或者參加課外輔導(dǎo)班的名義，向家長索要大量資金，但是實際上這些錢主要是用來購買衣服、鞋等產(chǎn)品。同時，隨著人工智能時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)在校園內(nèi)實現(xiàn)了廣泛應(yīng)用與傳播，并且已經(jīng)成為高中生日常生活的重要組成部分，增加了高中生的消費額度。此外，高中生在選購手機時，主要追求手機品牌。同時為了最求時尚，并且彰顯自己獨特的品味，高中生選擇手機大多以蘋果、三星、華為等品牌手機為主。但是，上述品牌手機價格高昂，與高中生的實際消費能力嚴(yán)重脫節(jié)。最為嚴(yán)重的情況是高中生在蘋果推出新產(chǎn)品時，在自己現(xiàn)有手機沒有出現(xiàn)損壞或者任何使用問題時，都要換最新一代的蘋果手機，這一現(xiàn)象加重了高中生父母的經(jīng)濟壓力。

二、高中生缺乏理財經(jīng)驗與企業(yè)管理的關(guān)系

高中生作為當(dāng)今時代重要組成部分之一，他們?nèi)蘸蟊貙⒊蔀橹行⌒推髽I(yè)，以及大型企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，掌管著企業(yè)的資金流和財務(wù)相關(guān)事項。然而，由于當(dāng)今時代發(fā)展的影響，高中生存在盲目跟風(fēng)消費行為，缺乏理財觀念。因此，這一現(xiàn)象將會導(dǎo)致未來企業(yè)出現(xiàn)財務(wù)管理問題。由此基于我們高中生現(xiàn)有的消費行為和觀念，以及缺乏理財意識這一現(xiàn)狀，分析了未來中小企業(yè)存在的財務(wù)管理問題。其一，企業(yè)財務(wù)管理制度不完善。這一問題出現(xiàn)的主要原因是企業(yè)的負(fù)責(zé)人在學(xué)生時代對個人的資金缺乏相應(yīng)管理，導(dǎo)致其在未來經(jīng)營企業(yè)過程中缺乏財務(wù)管理意識，進而致使企業(yè)財務(wù)管理制度不完善。這一問題將會導(dǎo)致企業(yè)的資金無法正常參與到企業(yè)運轉(zhuǎn)中，出現(xiàn)企業(yè)資金被閑置現(xiàn)象，進而影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。以及由于企業(yè)管理者缺乏合理利用資金的經(jīng)驗，導(dǎo)致資金一旦投入到一個大項目當(dāng)中，就有可能使企業(yè)陷入財務(wù)困境當(dāng)中。其二，企業(yè)財務(wù)管理思想落后。由于當(dāng)前高中生缺乏理財思維，因此可能導(dǎo)致未來企業(yè)財務(wù)管理思維落后，無法跟隨時代發(fā)展的腳步，企業(yè)財務(wù)管理能力不佳。企業(yè)缺乏財務(wù)管理思想會使得企業(yè)很難將財務(wù)管理納入到現(xiàn)有的管理機制當(dāng)中，也使得財務(wù)管理失去本應(yīng)具有的功能。綜上所述，由于當(dāng)前高中生具有不良消費行為，缺乏資金管理能力，進一步會導(dǎo)致未來企業(yè)存在財務(wù)管理問題。

三、提高高中生理財意識的途徑

第一，將小額理財?shù)南嚓P(guān)知識教授給高中生。具體而言，可以通過書面知識傳輸和互聯(lián)網(wǎng)工具教學(xué)，將小額理財?shù)南嚓P(guān)知識教授給高中生。同時，輔助高中生合理使用智能手機。當(dāng)前高中生幾乎人手一部手機。而他們除了使用手機的基本功能之外，幾乎把手機當(dāng)做娛樂工具，而不是學(xué)習(xí)工具。因此，學(xué)校方面要積極引導(dǎo)高中生合理使用手機，進行理財方面知識的學(xué)習(xí)。例如，高中生在游覽新聞數(shù)據(jù)時，他們可以從中獲取相關(guān)理財知識，在此過程中，學(xué)校方面要引導(dǎo)學(xué)生閱讀《經(jīng)濟觀察報》和《金融時報》等相關(guān)的電子讀物和紙質(zhì)讀物，增加高中生理財知識，進而培養(yǎng)他們理財思維。

第二，幫助高中生建立合理支配金錢的價值觀。當(dāng)前，隨著人們收入水平的提升，理財產(chǎn)品品種越來越多，并且關(guān)于理財知識幾乎無處不在。同時，高中生主要生活來源主要集中在父母給的生活費。因此，在父母給孩子錢的時候應(yīng)該教給他們一些理財方法。例如，父母可以幫助孩子進行學(xué)習(xí)、娛樂和吃穿以及等方面資金的劃分，在合理規(guī)劃這些花費的時候也是一種理財過程。在此過程中，父母可以幫孩子將獲得生活費劃分為兩部分，一部分用于日常開支，剩余的錢可以進行理財。父母可以幫助孩子可以將錢存入銀行獲得利息。另一方面，可以幫助還在購買小額的理財產(chǎn)品，如阿里巴巴的余額寶以及悟空理財產(chǎn)品，幫助孩子進行理財。這樣可以提升我們高中生的理財能力，而且可以增加高中生的理財意識。

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作者簡介：余簫，女，成都實驗外國語學(xué)校，主要研究方向：財務(wù)管理。endprint