劉德福
落梅
【宋】劉克莊
一片能教一斷腸,
可堪平砌更堆墻。
飄如遷客來過嶺,
墜似騷人去赴湘。
亂點(diǎn)莓苔①多莫數(shù),
偶粘衣袖久猶香。
東風(fēng)謬②掌花權(quán)柄,
卻忌孤高不主張。
注釋:①莓苔:苔蘚植物。
②謬:(miu)
【甲】
子昂碎琴
子昂初入京不為人知有賣胡琴者價(jià)百萬豪貴傳視無辨者。子昂突出,顧左右曰:“輦①千緡②市之!”眾驚問,答曰:“余善此樂。”皆曰:“可得聞乎?”曰:“明日可集宣陽里?!比缙谫赏?,則酒肴畢具,置胡琴于前。食畢,捧琴語曰:“蜀人陳子昂,有文百軸,馳走京轂③,碌碌塵土,不為人知!此樂賤工之役,豈宜留心!”舉而碎之,以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。一日之內(nèi),聲華④溢都。
(選自《智囊全集》)
注釋:①輦(niǎn):載運(yùn)。②緡(mín):成串的銅錢。古代一千文為一緡。③京轂(gǔ):通往京城的大道。④聲華:聲名。
【乙】
敬之①識(shí)才
敬之嘗為《華山賦》,示韓愈,愈稱之,士林一時(shí)傳布,李德裕尤咨賞。敬之愛士類,得其文章,孜孜玩諷,人以為癖。雅愛項(xiàng)斯②為詩,所至稱之,繇③是擢④上第⑤,斯字子遷江東人。敬之祖客灞上,見閔人濮陽愿⑥,閱其文,大推挹⑦,遍語公卿間。會(huì)愿死,敬之為斂葬。
(選自《新唐書卷一百六十列傳第八十五》)
注釋:①敬之:楊敬之,唐代文學(xué)家。②項(xiàng)斯:晚唐著名詩人,臺(tái)州歷史上第一位進(jìn)士。③繇(yáo):人名。④擢(zhuó):提拔。⑤上第:前幾名。⑥濮陽愿:人名。⑦挹(yì):提攜。
【中考鏈接】
例:(2017甘肅天水)古詩詞賞析《落梅》。
(1)從詩歌體裁來看,本詩是一首七言______,押______韻。
(2)本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
(3)“亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù),衣袖久留香”與陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵,只有香如故”有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析他們的“同工”之處。
【參考答案】
(1)律詩、ang。
(2)示例一:①運(yùn)用了比喻的修辭手法,把落梅比喻為過嶺的遷客,赴湘的騷人。②生動(dòng)描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)墜落的凄美景象,表現(xiàn)出梅花的高潔傲岸。示例二:①頷聯(lián)用典,“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”,暗指韓愈被貶謫潮州的舊事?!皦嬎乞}人去赴湘”中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨羅江而死之典故。②借此表達(dá)對(duì)落梅高潔品格的贊美,對(duì)命途坎坷卻堅(jiān)守節(jié)操的志士的贊頌。
(3)兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇,“零落成泥”,寂寞凄涼,與莓苔為伍,贊美梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不滅,實(shí)際上托物言志,贊美的不只是梅花,更是那些雖然遭遷謫放逐但仍堅(jiān)守志節(jié)的遷客騷人。
例:(2017浙江臺(tái)州)文言文閱讀:【甲】《子昂碎琴》;【乙】《敬之識(shí)才》
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①顧左右曰:“輦千緡市之!”
②答曰:“余善此樂。”
③食畢,捧琴語曰
④會(huì)愿死,敬之為斂葬
(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①有賣胡琴者,價(jià)百萬,豪貴傳視,無辨者。
②則酒肴畢具,置胡琴于前。
(3)用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。(限斷兩處?/p>
斯 字 子 遷 江 東 人
(4)【乙】文中楊敬之“愛士類”,表現(xiàn)在哪幾件事上?
(5)【甲】文中陳子昂“聲華溢都下”,【乙】文中楊敬之“士林一時(shí)傳布”,其原因是什么?請(qǐng)比較異同。
【參考答案】
(1)①市:買 ②善:擅長(zhǎng) ③語:對(duì)……說,告訴 ④會(huì):正趕上,恰逢。
(2)①有個(gè)賣胡琴的老頭喊價(jià)百萬要賣手中的胡琴,一些豪門富商傳看那胡琴,沒人看得出這琴是不是真的價(jià)值百萬。
②等酒菜都準(zhǔn)備好了,將胡琴放在桌上。
(3)斯/字子遷/江東人
(4)①把玩欣賞他們的文章;②大力舉薦項(xiàng)斯;③欣賞濮陽愿的文章,向各公卿推薦他,并在其死后為他殮葬。
(5)陳子昂“聲華溢都下”,是因?yàn)樗觅I琴、摔琴的方法,借此引起人們的注意,達(dá)到自我宣傳的目的;楊敬之“士林一時(shí)傳布”,是因?yàn)轫n愈與李德裕兩人對(duì)他文章的極力稱贊,是借名人的稱贊出名。
【賞析】
劉克莊在《落梅》詩中描寫凋落的梅花。落梅,就是指落拓的文人,而“過嶺”、“赴湘”的遷客騷人,上起屈原,中繼韓愈,后承蘇軾,真的是“多莫數(shù)”。面對(duì)落魄的際遇,不同人會(huì)做出不同的反應(yīng)。
陳子昂是初唐的杰出詩人,剛到京城時(shí),人們都不認(rèn)識(shí)他。有個(gè)賣胡琴的老頭喊價(jià)百萬要賣手中的胡琴,沒人看得出這琴是不是真的價(jià)值百萬,陳子昂說出一千緡錢買了。大家很驚異,陳子昂說他擅長(zhǎng)彈奏胡琴,眾人要求子昂彈奏一曲,陳子昂讓他們到宣陽里來。第二天,陳子昂舉起胡琴摔在地下,而將自己所寫的文章分贈(zèng)在場(chǎng)的賓客。一天之內(nèi),陳子昂的名聲就轟動(dòng)整個(gè)長(zhǎng)安城。陳子昂是用驚異的行動(dòng)讓周圍的人認(rèn)識(shí)了自己的才華。
難得可貴的是唐代詩人楊敬之,自己被別人提攜后又能提攜別人。他曾經(jīng)寫了一篇《華山賦》給韓愈看,韓愈看后極力稱贊,文人士大夫一時(shí)之間爭(zhēng)相傳看。楊敬之本人也很欣賞有才華的人,他十分喜歡項(xiàng)斯的詩,每到一處都會(huì)對(duì)他極力稱贊,后者因此被提拔。后來,楊敬之遇見濮陽愿,很喜歡他的文章,便極力推薦與提攜,并在其死后為其殮葬。
如若際遇是舟,那么人的主觀能動(dòng)性定是舵。因此,決定人生正確方向的,絕非際遇,而是堅(jiān)定且執(zhí)著的追求。endprint
《唐摭言》中記載:詩人孟浩然有一次在王維內(nèi)署作客,正巧唐玄宗李隆基至。其聞孟浩然詩名,索其詩稿閱覽,誦吟《歲暮歸南山》,當(dāng)讀到“不才明主棄,多病故人疏”時(shí),龍顏不悅,謂:“卿不求仕而朕未棄卿,奈何誣我?”圣上這么一句話,就斷送了孟夫子金榜題名、春風(fēng)得意的機(jī)會(huì),從此躲在鄉(xiāng)下一心寫他的山水詩,反而博得了時(shí)人的贊譽(yù),贏得了后世的詩名。李白《贈(zèng)孟浩然》詩:“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。醉月頻中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬?!倍鸥σ卜Q:“復(fù)憶襄陽孟浩然,清詩句句盡堪傳?!?/p>
人生際遇難料,生命禍福無常,但無論置身于何種際遇之中,成敗都是自己所為,而你的所為又源于你的心態(tài)。
北宋大文豪蘇軾,號(hào)東坡,為蘇洵之長(zhǎng)子,蘇轍之兄,故稱“蘇長(zhǎng)公”,他一生是在激烈的政治斗爭(zhēng)中度過的。宋神宗用王安石變法,蘇軾與舊黨一道反對(duì)新政,后因所謂“烏臺(tái)詩案”而遭彈劾,被捕入獄,險(xiǎn)遭殺害(也因?yàn)樯莆牟琶馑雷铮_@以后他被裹挾在政治風(fēng)暴和派系斗爭(zhēng)中一再遭貶,從湖北黃州到廣東惠州一直貶到天涯海角的儋州(今海南省)。“平生文字為吾累”,他自我排遣,把“一肚子不合時(shí)宜”傾瀉于寫詩填詞作文之中,其揮灑自如的才情,狂放曠達(dá)的格調(diào),一瀉千里的氣勢(shì),贏得了文壇領(lǐng)袖的桂冠。
傅雷說:“沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的?!蔽覀円苍S不能改變手中的牌,但我們可以選擇如何出牌。在順境中,我們?nèi)詰?yīng)奔跑,去尋找心中的向日葵;在逆境中,保持一顆平和而又堅(jiān)定的心,迎風(fēng)破浪,駛出逆境,駛向心儀的彼岸。在紛擾的人世間,保留會(huì)稽山的一抹蒼翠;在渾濁的人事糾葛中,匯入蘭亭曲水的一縷清波。
落梅如雪,成泥猶香。人生就像冷傲的寒梅,曾經(jīng)棲在高高的枝頭,一片冰潔,風(fēng)骨傲然。如果沒有人欣賞,就做一個(gè)孤傲的自己,妍給自己看,香給自己賞。
【模擬演練】
1.請(qǐng)用“/”標(biāo)示出下面文言文語句的停頓(標(biāo)出5處)。
子昂初入京不為人知有賣胡琴者價(jià)百萬豪貴傳視無辨者。
2.解釋下面句中的加點(diǎn)字。
①子昂突出
②如期偕往
③馳走京轂
④聲華溢都
3.翻譯下面的句子。
卻忌孤高不主張
4.據(jù)史書記載,當(dāng)時(shí)曾有人指控《落梅》詩尾聯(lián)為“訕謗當(dāng)國(guó)”,作者因而被罷黜,史稱“落梅詩案”。請(qǐng)分析尾聯(lián)中詩人是如何“訕謗當(dāng)國(guó)”的。
【參考答案】
1.子昂初入京/不為人知/有賣胡琴者/價(jià)百萬/豪貴傳視/無辨者。
2.①突然 ②一起,一同 ③跑 ④充滿,轟動(dòng)
3.(它)卻忌妒梅花的孤高,不讓梅花主宰自己開放(的事)。
4.尾聯(lián)是全篇的點(diǎn)睛之筆,表面看是指“東風(fēng)”胡亂使用對(duì)百花生殺予奪的權(quán)力,忌妒梅花孤高任意摧殘它。實(shí)際上是另有所指,借此暗諷在歷史和現(xiàn)實(shí)中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。endprint