淺談幼兒愛心的培養(yǎng)

湖北省枝江市百里洲鎮(zhèn)中心幼兒園 劉 嬋

一、在幼兒園日常生活中培養(yǎng)幼兒的愛心

1.利用教師的榜樣力量傳遞愛的教育

俗話說：言傳身教。榜樣的力量是無窮的，也是最有效的。孩子單純、幼稚，喜歡摸仿。要使幼兒富有愛心，教師首先應當從自己做起，不斷加強自身修養(yǎng)，對人對事熱忱友好，做他們的愛心榜樣，為幼兒樹立楷模。愛心是在人與人的接觸中培養(yǎng)起來的，孩子可以從成人愛心的談話和行為中，只有教師自身具有豐富的愛心并能自然而真切的表現(xiàn)出來，才能自然地帶動幼兒產(chǎn)生愛心，使幼兒能主動地關(guān)心、幫助那些需要關(guān)心、幫助的人?？梢赃@樣說：教師的真情投入在幼兒愛心的培養(yǎng)過程中，起著關(guān)鍵的作用。

2.結(jié)合主題活動有目的地開展愛的教育

記得中央電視臺這樣一則公益廣告：一個小男孩看到勞累了一天的媽媽下班回家后，給姥姥洗腳，陪姥姥說話，于是，他也偷偷打來一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：“媽媽，洗腳?！边@不僅讓片中疲憊不堪的媽媽感慨萬分，也讓電視機前許多父母感嘆不已。因此，教師也可以將各領(lǐng)域中所包含的愛的目標做為重點，對幼兒進行教育與培養(yǎng)。如“重陽節(jié)”“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等，以節(jié)日為主線開展主題活動，既拓寬了幼兒的知識面，又以豐富多彩的活動內(nèi)容和形式，為孩子提供了愛的情感的機會。

3.在日常生活中滲透愛心意識

《綱要》的生活教育目標中指出，在體現(xiàn)正面教育思想的同時，也要滲透著生活教育的理念，即社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進行的。所以要在生活中引導幼兒，啟發(fā)他們的愛心。

一天飯后活動，小朋友搬著椅子到活動室外面的走廊上活動，看到有很多小朋友都把小椅子拖著走，對于這點我強調(diào)了很多次，效果并不是很好，我意識到要改變教育方法。當時，我并沒有馬上強調(diào)小椅子要用雙手搬。而是讓小朋友都坐好后，我說：“剛才我聽到小椅子在哭了?！弊尯⒆拥膼坌膹募毿〉氖虑橹畜w會，把椅子也看作是有生命的，在他熟悉親切的環(huán)境中開始受到愛的啟迪。幼兒積極回答我的問題：“椅子遇到不開心的事了！”“椅子摔倒了”“椅子很疼”這些都是幼兒自己的生活經(jīng)驗。教師趁熱打鐵，繼續(xù)深入?！耙巫訛槭裁磿茨?？”幼兒回答：“小朋友把椅子拖著走，所以痛了，幼兒的回答很多，在這里教師讓幼兒自己去尋找錯在哪里，這樣更有助于幼兒改正錯誤。教師啟發(fā)幼兒的愛心把問題問到點子上：“我們應該怎樣幫助它呢？”幼兒回答：“我們要把椅子扶起來?！薄安灰弦巫印薄耙獝圩o椅子，不然它會哭的”。幼兒踴躍的說出自己的感受。

二、在教育教學活動中整合愛心教育

1.充分挖掘?qū)W科教材中的“愛心”素材

在幼兒園的教材中，有些“愛心”素材可充分利用。如：中班語言活動《三只蝴蝶》，該活動目標為理解故事內(nèi)容，懂得同伴間要相親相愛。但活動并非到此結(jié)束，要將“愛心”教育延伸下去。讓幼兒說說自己還有哪些與同伴相親相愛的事，并畫下來，與同伴分享付出愛的喜悅。實踐中我們還利用美術(shù)、情景表演等藝術(shù)手段作為愛心培養(yǎng)的有效途徑。藝術(shù)手段以其特有的感染力淡化了說教的呆板，使幼兒的心靈在得到美的熏陶同時，愛心也一點點一絲絲地滲入孩子的心靈。聽故事、引導幼兒理解并續(xù)編故事、角色扮演等都是教師能夠應用的方法。

2.在游戲活動中教給基本的技能與技巧

游戲是幼兒的主導活動，是教育的重要手段，運用幼兒游戲自主自愿的特點，將愛心貫穿于游戲中，誘導幼兒在活動中學，在娛樂中愉快地體驗愛心行動。在活動中，教師就調(diào)動幼兒參與游戲的興致，并能同其他幼兒一起游戲，共同使用玩具，比較穩(wěn)定地相互交往，通過游戲培養(yǎng)幼兒的友好情感，友愛行為。利用游戲進行教育，最有利的就是讓孩子“置換角色”，就是讓孩子去感受別人的酸甜苦辣，讓孩子體驗不幸者的感受，從而讓孩子獻出自己的愛。例如在角色游戲中，通過玩娃娃家，扮演媽媽，感受媽媽的辛苦，從而對媽媽產(chǎn)生敬愛之情。

三、在家庭中培養(yǎng)幼兒的愛心

綱要中提出：家園密切的合作，步調(diào)一致的教育，才能取得良好的效果。家庭是社會的細胞，是幼兒園的最佳合作伙伴，是孩子健康成長的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會和幼兒園無法比及的。孩子最依戀的是家庭，最親近的是父母，最愛做的是游戲，關(guān)鍵時刻配合幼兒園共同教育，會收到不可估量的效果。如果你想擁有一個富有愛心的孩子，那就請你在家庭生活中培養(yǎng)它、呵護它吧！家庭是孩子成長的土壤，家長是孩子的第一任老師。家長和孩子之間具有比較密切的情感聯(lián)系，家長的一言一行都會影響到孩子，在他們心中留下深刻的印象，因此不能忽視家庭教育的影響。現(xiàn)在的家長普遍更重視知識技能教育，而忽視對幼兒進行關(guān)愛的培養(yǎng)。為更好的和家長溝通和教育家長，我們鼓勵孩子抓住節(jié)假日的機會主動關(guān)愛父母和其他家庭成員；主動向家長問好，如三八節(jié)懂得為媽媽送上自己的小禮物等來表達自己的愛心，重陽節(jié)為老人做一件好事等。通過這些活動，既可以開闊幼兒的眼界，同時也可以讓他們體驗到愛心給自己帶來的快樂，還間接地改善了教師和家長的關(guān)系，使他們成為培養(yǎng)孩子愛心的可靠的同盟軍。

在平時的工作中老師要強化指導，并定期召開家長會，請家長共同參與，做好家長宣傳工作，轉(zhuǎn)變家長觀念，引起家長高度重視，使他們認識到要注意自己的言行，給孩子以良好的影響，充分發(fā)揮榜樣的作用。

總之，培養(yǎng)孩子的愛心應從幼兒生活實際出發(fā)，具體、直觀、形式多樣，多為幼兒創(chuàng)造奉獻愛心的機會，并注重影響孩子成長的各方面的因素，持之以恒，讓愛在孩子心田發(fā)芽，茁壯成長，為他們將來成為有愛心的社會成員打下堅實的基礎。