奏響愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律

山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)龍居鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝召福

隨著CCTV-2《厲害了我的國(guó)》大型紀(jì)錄片的熱播，激發(fā)了華夏兒女的愛(ài)國(guó)熱情，民族自豪感也空前高漲。作為一名學(xué)校的德育教育工作者，如何及時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)青少年加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，如何幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀，是我們教育工作者值得思考和研究的課題。

一、厚重的底蘊(yùn)決定了愛(ài)國(guó)的深度

國(guó)家養(yǎng)育了我們。這好比我們?yōu)槭裁磹?ài)父母一樣，父母生養(yǎng)我們，你便與他有了不可改變的血緣關(guān)系。你在這個(gè)國(guó)度里出生、生長(zhǎng)，國(guó)家給予你特定的種族遺傳、生活基礎(chǔ)、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念、文化修養(yǎng)，你的民族情懷，已經(jīng)深深地融化在你的身軀、靈魂和血液里；國(guó)家的名譽(yù)、利益和國(guó)際舞臺(tái)上的地位與你的利益緊緊連在一起，于是你與國(guó)家有感情上的依存又有利益上的一致，這是愛(ài)國(guó)的天然理由。愛(ài)國(guó)同愛(ài)父母一樣是人類的基本道德，是天然法則，是起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，這是愛(ài)國(guó)的無(wú)可爭(zhēng)辯的第一個(gè)理由。

既在國(guó)中，就要為國(guó)效力，這是公民的義務(wù)。國(guó)家是各民族的大家庭，需要維持和發(fā)展。對(duì)內(nèi)來(lái)說(shuō)，祖國(guó)的繁榮發(fā)展、強(qiáng)盛，需要依靠人民因熱愛(ài)而辛勤勞動(dòng)。對(duì)外而言，國(guó)家需要人民保護(hù)，一個(gè)國(guó)家處于世界各國(guó)之林，必然會(huì)有各種利益沖突和競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)馐芷畚旰颓致?。任何?guó)家的的獨(dú)立、發(fā)展和強(qiáng)盛，都依靠它的人民盡應(yīng)盡的義務(wù)，甚至付出生命。誰(shuí)漠視國(guó)運(yùn)，是不忠不義，是國(guó)法所不允許的。

愛(ài)國(guó)的具體內(nèi)容主要有三方面。一是愛(ài)人民。人民是國(guó)家的主體，從國(guó)家元首到普通百姓都是國(guó)家的一份子，親民愛(ài)民的是愛(ài)國(guó)者。每一位仁人志士都把為人民做事、造福祉作為終身奮斗的目標(biāo)。二是愛(ài)祖國(guó)的河山。無(wú)論在那個(gè)民族國(guó)家心目中，土地都享有至尊至敬的榮譽(yù)，一切都是國(guó)家土地所承載的人民、事業(yè)、財(cái)富，都因主權(quán)國(guó)土而存在。國(guó)土是一個(gè)國(guó)家生存的根基，是國(guó)家的第一物質(zhì)形態(tài)，是硬件。愛(ài)國(guó)愛(ài)家是一切民眾發(fā)自心底的共同呼喚，愛(ài)國(guó)就要愛(ài)祖國(guó)的河山，要保護(hù)它，讓他更富饒，更美麗。游子離國(guó)之時(shí)，帶上一捧熱土，闊別歸來(lái)，跪吻故土，這就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。三是愛(ài)祖國(guó)的文化。文化是祖國(guó)的靈魂，是長(zhǎng)期沉淀的民族精神。國(guó)家和民族雖然概念不同，但幾十個(gè)民族在一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)度里生存，就因國(guó)家的影響力和長(zhǎng)期的融合而形成一個(gè)“大民族”群體。

二、開(kāi)闊的視野決定了愛(ài)國(guó)的廣度

國(guó)土是根，人民是本，文化是魂，有以上“三愛(ài)”就是一個(gè)有血、有種、有志氣的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)者。愛(ài)國(guó)不是只有想法、有口號(hào)，需要為國(guó)付出，具體體現(xiàn)在憂國(guó)、救國(guó)和報(bào)國(guó)三個(gè)方面。憂國(guó)，是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和思考，即先天下之憂而憂。憂國(guó)需建立在有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)社會(huì)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，是先知先覺(jué)，是政治大智慧。憂國(guó)之心，是把國(guó)家的事情放在心上，放不下，想的深。只有是憂國(guó)之人，才能成為治國(guó)之才。救國(guó)，是國(guó)家在危難之時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷。歷史上每一次國(guó)家民族危亡之時(shí)，都會(huì)涌現(xiàn)出一大批救國(guó)志士。此時(shí)，救國(guó)是民心所向。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中得到人民的認(rèn)同和擁護(hù)，從而奠定了領(lǐng)導(dǎo)黨的地位，創(chuàng)建了中華人民共和國(guó)。從歷史唯物主義觀點(diǎn)看，凡是為民族，為國(guó)家利益作出貢獻(xiàn)的都是愛(ài)國(guó)的，這就是傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義。

三、豐富的內(nèi)涵決定了愛(ài)國(guó)的寬度

在學(xué)校教學(xué)中，首先是充分挖掘愛(ài)國(guó)主義教育素材，滲透到教育教學(xué)中，解決好學(xué)生掌握知識(shí)為誰(shuí)服務(wù)這篇“大文章”，從身邊的具體的“小題”做起，給學(xué)生由小到大，由淺到深，有啟蒙到形成“主義”的過(guò)程，學(xué)校應(yīng)該以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將愛(ài)國(guó)主義的“種子”播撒在學(xué)生的心田，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)史、國(guó)情教育，了解我國(guó)的歷史，勿忘國(guó)恥。了解國(guó)情，理解國(guó)家發(fā)展和生活水平提高的關(guān)系，從而自覺(jué)加入報(bào)國(guó)之列。其次，通過(guò)專題教育，觀看影視，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等組織形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，提升他們學(xué)習(xí)成才的內(nèi)在精神動(dòng)力。

愛(ài)國(guó)主義情懷是民族自強(qiáng)的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的力量源泉，學(xué)校的責(zé)任在于有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)教育意識(shí)，充分利用班級(jí)、團(tuán)隊(duì)等組織，有目的，有計(jì)劃的開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)，形式靈活，能激發(fā)學(xué)生情感的活動(dòng)。從青少年抓起，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，參觀愛(ài)國(guó)主義基地等活動(dòng)受感染，談體會(huì)，對(duì)幼小心靈“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透，培養(yǎng)他們形成愛(ài)國(guó)主義情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物、民族英雄和勞動(dòng)模范事跡的系列活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，奠定關(guān)愛(ài)人民意識(shí)。只要我們重視愛(ài)國(guó)主義教育，就能利用一切可以利用的載體和活動(dòng)開(kāi)展教育，要注意活動(dòng)的層次性，對(duì)不同的年齡選取不同的內(nèi)容，采取不同的形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；堅(jiān)持傳統(tǒng)性就要抓好紀(jì)念日教育，傳統(tǒng)節(jié)日教育，搞好春游、夏令營(yíng)等活動(dòng)；堅(jiān)持制度性，就是要重視每周的升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話，校園廣播，班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等；抓住機(jī)遇性，抓住機(jī)遇性事件。如抗洪搶險(xiǎn)，抗震救災(zāi)等突發(fā)性事件，讓學(xué)生親眼看到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，人民解放軍愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。力求多樣性，就是將多種教育活動(dòng)相結(jié)合，是活動(dòng)豐富多彩，有聲有色，進(jìn)而達(dá)到提高興趣，加深印象，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)行為的目的。

總之，學(xué)校是愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，是學(xué)生德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。作為教育工作者，我們必須銘記育人的歷史使命，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)教育意識(shí)，充分利用班級(jí)、團(tuán)隊(duì)等組織，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)，形式靈活，能激發(fā)學(xué)生情感的活動(dòng)。我們必須從青少年抓起，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，參觀愛(ài)國(guó)主義基地等活動(dòng)受感染，談體會(huì)，對(duì)幼小心靈“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透，培養(yǎng)他們形成愛(ài)國(guó)主義情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物、民族英雄和勞動(dòng)模范事跡的系列活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)人民的責(zé)任意識(shí)。我們學(xué)校要遵循愛(ài)國(guó)主義教育的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，提高民族自豪感和自信心，使學(xué)生能知國(guó)情，有報(bào)國(guó)志，履愛(ài)國(guó)行，成建國(guó)才。