趙學(xué)潮
跟文博士學(xué)作文后,淘淘寫作積極性高漲。周末,他又帶著剛寫好的一篇人物作文,來找文博士請(qǐng)教。
文博士戴上老花鏡,仔細(xì)審閱后,摸著淘淘的頭,笑瞇瞇地說:“你這篇作文典型事例選得好,人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫與對(duì)話描寫也都到位,只是……”文博士說到這兒,故意停下來?!爸皇鞘裁囱剑坑猩秵栴},您就快說。”淘淘急得從凳子上站起來。“其實(shí)呢,這也是你們寫人時(shí)存在的通病。”文博士依舊笑哈哈地賣著關(guān)子?!凹热皇峭ú。悄涂禳c(diǎn)講解吧。”淘淘已經(jīng)迫不及待了。文博士拉淘淘坐下,笑呵呵地說:“在寫人作文中,人物外貌描寫并非可有可無的東西,它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn),凸顯人物形象,豐富文章內(nèi)容,都有著不可替代的重要作用?!碧蕴匀褙炞⒌芈犞瑫?huì)意地點(diǎn)頭。
文博士拿過杯子,喝了一口茶,接著說:“寫人物外貌,最忌的是臉譜化、公式化。在寫人物外貌時(shí),一定要緊緊圍繞人物特點(diǎn)、品質(zhì)來進(jìn)行,最好能像畫簡筆畫一樣,通過簡短的寥寥數(shù)筆,勾勒出人物的外貌特征來?!蔽牟┦侩S手拿過幾篇批改過的作文,笑盈盈地指點(diǎn)著說:“‘瞧他,俊俏的鴨蛋臉上總是沾著些臟東西,嘴唇上時(shí)常涂著藍(lán)唇油——抹著些藍(lán)墨水,一雙小手黑烏烏的,讓人聯(lián)想到他可能剛剛摸過烏鴉的屁股。這位小作者從臉蛋上的臟東西、嘴唇上的藍(lán)墨水、黑烏烏的小手這幾點(diǎn),寫出了一位‘邋遢大王的人物形象。而這個(gè)‘ 他中等偏瘦的個(gè)兒,一張臟兮兮的瓜子臉,頭發(fā)總是亂蓬蓬的,如同鳥巢似的,一雙好像總也睡不醒的小眼睛。不整的衣衫不是丟了鈕扣,就是沒了拉鏈。走路時(shí)總是拖著步子,搖來晃去,真讓人擔(dān)心他會(huì)突然倒地睡著。這位小作者則從身材、臉蛋、頭發(fā)、眼睛、衣衫以及走路的樣子,寫出了一位‘超級(jí)懶蟲的人物形象。還有這個(gè)‘他,矮矮的個(gè)子,胖胖的身體,西瓜般的大圓臉。雖然是個(gè)男同學(xué),卻總愛抹媽媽的化妝品,弄得臉上白一道灰一道的。這位小作者從個(gè)頭、臉型、習(xí)慣,寫出了一位搞笑的小男孩。人物特點(diǎn)不同,外貌描寫自然也就不同了。”淘淘邊聽邊點(diǎn)頭,不住地說:“的確,單純的外貌描寫是沒有什么特點(diǎn)的哦!”
文博士摘下鼻梁上的老花鏡,拍拍淘淘的小臉蛋,叮囑說:“寫人的作文中,注重到人物的外貌描寫,形象也才會(huì)更加鮮活生動(dòng)。”endprint