中考建議類分析題解題策略例析

顧亞茹

（江蘇省常州市鐘樓實驗中學(xué)，江蘇 常州）

近年來，建議類試題在中考中出現(xiàn)的頻率較高，是一種常見的題型，也是考生容易失分的題型之一。正確掌握此類題型的解答方法，對于提高學(xué)生的應(yīng)考思維能力和考試成績具有重要的意義。總結(jié)這些教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為建議類分析題在考試中有三種表現(xiàn)形式：一是如何避免、請你提出合理化建議類題型；二是運用……原理分析材料、提出建議類；三是針對……原因、現(xiàn)象，向……建議，不同類型的建議類分析說明題，其答題的思路和方法也有所不同，只有掌握不同類型題目的解題技巧，才能事半功倍。

例1 有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡率都在一萬人以上。危害校園安全的因素主要有：安全設(shè)施不完備的校園設(shè)施和危險建筑物倒塌引起的傷害；學(xué)校忽視安全教育，學(xué)生缺乏安全意識，加上部分學(xué)校管理不力而造成意外傷害；火災(zāi)、爆炸、食品中毒等意外傷害；校外侵害；校園暴力等。

運用所學(xué)知識，回答問題：你認(rèn)為怎樣才能有效減少校園安全事故的發(fā)生？

【解析】此類題目的設(shè)問一般是“你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦”“請?zhí)岢鰩c建議”“你的對策”“請你進(jìn)言獻(xiàn)策”等，解答此類題目的思路：首先學(xué)生從分析原因入手，造成材料中問題的原因可能有哪些？對癥下藥，從原因下手，尋求解決問題的對策。再次，聯(lián)系實際生活，提供可操作性的建議。如對國家的建議、對學(xué)校的建議、對個人的建議。所提建議或?qū)Σ弑M可能具體、詳細(xì)具有針對性，能解決材料中的問題。

【參考答案】（1）國家：加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。（2）社會：應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。如確保校園設(shè)施質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。（3）家庭：加強(qiáng)對孩子的安全教育。（4）學(xué)校：加強(qiáng)對青少年安全意識和自我保護(hù)教育。完善設(shè)施，消除安全隱患。（5）自己：個人增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，正確對待老師和父母的教育……

【方法指導(dǎo)】如何避免，請你提出合理化建議類題型（1）角度一：國家、社會、學(xué)校、家庭、個人、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者；（2）角度二：法治（立法機(jī)關(guān)；行政機(jī)關(guān)；司法機(jī)關(guān)；公民學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法；加強(qiáng)法治宣傳），德治（宣傳、教育、營造良好的氛圍、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提高道德素質(zhì)）。

例2 近期食品安全問題事件頻發(fā)：上?！叭旧z頭”，宜昌“毒生姜”，沈陽“獸藥豆芽”，安徽福州等地的“牛肉膏”……全國各地層出不窮的食品安全危機(jī)讓百姓餐桌的“污染”問題再度上升為公共話題。

運用所學(xué)知識，回答問題：請從依法治國的角度如何才能減少甚至杜絕百姓餐桌上的“污染”問題？

【解析】此題是屬于建議類題型的第二種形式，運用……原理分析材料、提出建議類。此類題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。解答此類題目的思路：第一，寫出原理，“請從依法治國角度……”分析材料，依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。第二，運用原理即課本知識解決材料中的具體問題，一定要具有針對性和可操作性，圍繞依法治國具體表現(xiàn)在國家立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、公民四個方面解決材料問題。

【參考答案】原理：依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。具體措施：立法機(jī)關(guān)制定和完善食品安全方面的法律法規(guī)；行政機(jī)關(guān)依法行政、依法辦事，加強(qiáng)對市場的監(jiān)督和管理；司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對侵害消費者合法行為的打擊力度。消費者要增強(qiáng)法律意識和維權(quán)意識，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

【方法指導(dǎo)】運用……原理分析材料、提出建議類。第一，寫出原理（書本知識點要寫清楚、完整）；第二，用原理分析材料或提出建議（根據(jù)材料、具體情境展開）。

例3 經(jīng)過調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：由于農(nóng)民文化水平有限，加之沒有得到正規(guī)培訓(xùn)，安全意識淡薄，農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械常常是違規(guī)操作，埋下了許多事故的隱患。每年都有因違規(guī)使用農(nóng)業(yè)機(jī)械而導(dǎo)致各類事件發(fā)生。除農(nóng)民自身原因外，一些不法商人見利忘義，生產(chǎn)銷售一些劣質(zhì)農(nóng)業(yè)機(jī)械，有不少農(nóng)民因使用劣質(zhì)農(nóng)業(yè)機(jī)械而導(dǎo)致身體受傷受殘，然而這些受到損害的農(nóng)民卻很少能得到有效的賠償。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為如何有效預(yù)防和減少類似傷害事故的發(fā)生。

【解析】此題是屬于建議類題型的第三種形式，“針對……原因、現(xiàn)象，向……建議？”解答此題首先要求學(xué)生認(rèn)真審題，是“根據(jù)調(diào)查結(jié)果”來提建議。第二，認(rèn)真閱讀材料，了解農(nóng)民傷害事故頻發(fā)的原因，“農(nóng)民文化水平有限、沒有得到正規(guī)培訓(xùn)、安全意識淡薄……”“一些不法商人見利忘義，生產(chǎn)銷售一些劣質(zhì)農(nóng)業(yè)機(jī)械”“有不少農(nóng)民因使用劣質(zhì)農(nóng)業(yè)機(jī)械而導(dǎo)致身體受傷受殘，然而這些受到損害的農(nóng)民卻很少能得到有效的賠償”。第三，運用所學(xué)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)行歸納，得出正確完整的答案。

【參考答案】發(fā)展教育，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)；企業(yè)加強(qiáng)對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的操作技術(shù)；加強(qiáng)宣傳教育，提高農(nóng)民的安全意識；生產(chǎn)者誠信經(jīng)營、依法經(jīng)營；農(nóng)民增強(qiáng)法律意識和維權(quán)意識，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

【方法指導(dǎo)】針對……的原因、現(xiàn)象，向……提出建議類。第一，找出問題的原因；第二，寫清主體（國家、社會、企業(yè)、個人）解決的具體措施。