《ɑo ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)

羅滄海

（安化縣清塘鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校，湖南 益陽）

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固復(fù)習(xí)ɑo ou iu及其拼讀。

2.能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

3.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連續(xù)。

4.認(rèn)識(shí)“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8 個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。

5.了解關(guān)于小動(dòng)物的一些知識(shí)，并喜愛小動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確拼讀句子。教學(xué)難點(diǎn)：

看圖拼讀句子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

卡片、圖片、PPT課件等。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，鞏固復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.信件導(dǎo)入。

①孩子們，你們知道嗎？今天周老師收到了一封特別的信，你們知道是誰寫的嗎？一起來看看吧。

②（出示信封）誰呀？（小貓）拼讀音節(jié)xiɑo mɑo，真不錯(cuò)，看看小貓都寫了些什么。（教師讀信）

親愛的周老師：

你好！我是小貓，今天是我們森林爺爺?shù)纳?，聽說108班的孩子們都很優(yōu)秀，想邀請(qǐng)你們一起來參加生日派對(duì)，但進(jìn)入森林王國(guó)要經(jīng)過兩道魔法墻，你們?cè)敢鈦韰⒓訂?？期待你們的到來?/p>

你們想不想去？進(jìn)入森林王國(guó)，要通過兩道魔法墻，而且只有什么樣的孩子才能進(jìn)入呢？（開火車）看，小貓來接我們了，一起走吧。

（1）韻母關(guān)

（2）拼讀關(guān)

哇，你們真是一群優(yōu)秀的孩子，歡迎進(jìn)入森林王國(guó)。

二、拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)句子

1.出示水果圖片，引出句式。

森林爺爺真熱情，為我們準(zhǔn)備了這么多香甜可口的水果，你們愛吃嗎？你愛吃什么水果呢？那你們知道小貓愛吃什么嗎？

（1）完整說句子。

（2）拼讀句子。

哪個(gè)聰明的孩子能把這句話拼讀出來。

（3）通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道了上面音節(jié)拼出來的音就是下面漢字的讀音，如：它是“xiɑo”，那這個(gè)漢字就讀“小”。

（4）那我來考考大家的記憶力，“我指你讀”。

2.小朋友們記憶力真好，現(xiàn)在我們一起去看看森林爺爺邀請(qǐng)的其他好朋友吧。看，誰來了？和它打打招呼吧，誰來拼出它的名字？那誰知道小狗愛吃什么？完整地說一說。（強(qiáng)調(diào)“肉”字的拼讀）誰愛吃肉？

小朋友學(xué)得真好。聽，誰來了？誰也跟來了？小馬愛吃什么？小牛愛吃什么？

小馬愛吃草，小牛也愛吃草，誰能用“和”字把這兩句話組成一句話，誰來試試？

3.看，老師將這些好聽的句子放到了一起，組成了一段話，你們還會(huì)讀嗎？試著讀一讀。

（1）自由讀。

（2）齊讀。

（3）“大小聲”游戲讀一讀。

4.如果我把生字朋友請(qǐng)下來，讓他們單獨(dú)站在你面前，你還能準(zhǔn)確地叫出它們的名字嗎？

①學(xué)生自由讀一讀。

②指名讀。

③老師教讀，小老師帶讀。

④齊讀。

⑤語境中讀。那老師將生字朋友去掉音節(jié)放到句子中，你還會(huì)讀嗎？（指名讀）

⑥齊讀。

三、課外拓展，仿說句子

看，更多的小動(dòng)物來給森林爺爺慶祝生日了，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們愛吃什么？

（1）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。

（2）是的，小朋友說得非常好，我們來看一下，小鳥愛吃蟲，青蛙愛吃蟲，用一句話怎么說呢？（齊讀一遍）

（3）你們真是一群能干的小朋友，現(xiàn)在讓我們來當(dāng)當(dāng)小作家，學(xué)著課文中的樣子，連起來說一說。

你們真是最棒的小作家，為自己鼓鼓掌吧。

四、課中律動(dòng)：《祝你生日快樂》《快樂小天使》

看，小動(dòng)物們已經(jīng)送上了生日蛋糕，點(diǎn)上了蠟燭，讓我們一起為森林爺爺唱起生日歌吧。（放生日歌）

分享完美味的蛋糕，我們?cè)撊⒓由譅敔數(shù)纳张蓪?duì)了，一起來吧。（“快樂小天使”律動(dòng)）

五、學(xué)習(xí)兒歌

1.看，美妙的歌聲和優(yōu)美的舞蹈，將誰吸引來了。（出示公雞圖）

2.這是一只怎樣的公雞呢？（大屏幕出示兒歌）聽老師來讀一讀這首好聽的兒歌吧。細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)了兒歌里藏著幾個(gè)紅色的音節(jié)，我們一起來拼一拼。

3.小組合作讀。小朋友學(xué)得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)大家翻到課本第29頁，三人小組合作讀一讀這首兒歌。

4.小組展示。你們這么聰明，又有禮貌，太陽公公都直說好呢，讓我們高興地讀一讀吧。

5.你們讀得真開心，讓我們帶上美美的動(dòng)作再來讀一讀吧。

6.拓展：小朋友，現(xiàn)在你知道這是一只怎樣的大公雞？大公雞非常有禮貌，老師希望你們也像大公雞一樣做一個(gè)有禮貌的好孩子。

六、小結(jié)

天不早了，看，這是剛剛森林爺爺送給我們的禮物呢，它們裝在神秘盒子里。神秘盒子?xùn)|西多，大家都來摸一摸，你也摸，我也摸，看看里面是什么。

你們真是最棒的小老師。聽，火車來了，我們?cè)摶丶伊?。有禮貌的孩子，跟森林爺爺說“再見”吧。（開火車律動(dòng)）

小朋友們，今天你們玩得開心嗎？是的，今天我們不僅玩得開心，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其實(shí)，生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)生活的有心人吧。