(湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡濱江中學(xué) 湖南長(zhǎng)沙 410000)
英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要我們大量的積累和不斷的實(shí)踐,學(xué)習(xí)者必須對(duì)這一點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。除此之外,我們還須了解英語學(xué)習(xí)的重要性,以此為基點(diǎn)來培養(yǎng)我們的興趣。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)際化,英語已經(jīng)成為國(guó)際上一門通用的語言,在世界各地使用的人數(shù)也越來越多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),世界上大部分國(guó)家已經(jīng)將英語作為官方語言或者第二語言,這也就意味著,世界上每5個(gè)人中就有一個(gè)人懂英語。不懂英語也就意味著在這個(gè)社會(huì)中不會(huì)有很好的交流能力。
一般來講,國(guó)際上的許多思想產(chǎn)物都是以英語作為載體的,比如說,科技出版物,國(guó)際會(huì)議都會(huì)采用英語的書面形式。英語在眾多領(lǐng)域已經(jīng)成為一種很重要的交流工具。對(duì)于我們中國(guó)人來說,掌握英語這一門語言是非常重要的,因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)逐漸與國(guó)際接壤,在政治、軍事、科技等方面與他國(guó)接觸得越來越頻繁。
自改革開放以來,國(guó)家越來越重視教育的發(fā)展,在教育領(lǐng)域所投資的資金也越來越多,并在小學(xué)、初中、高中都增設(shè)了英語這一門課程,甚至,在中國(guó)部分城市,幼兒園也開始設(shè)立了部分英語的教學(xué)課程。此外,在部分高校中,還存在學(xué)生被要求考過英語四六級(jí)才能拿到學(xué)位證的情況。由此可見,英語已經(jīng)變得非常重要了。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,英語也無處不在,充斥著我們生活的各個(gè)角落。無論是學(xué)業(yè)上,工作上還是家庭中,我們都不免要與英語打交道。例如,在部分高校中,學(xué)生需要學(xué)習(xí)英語并通過英語四六級(jí)才能順利畢業(yè);在工作崗位上,員工也經(jīng)常需要用英語進(jìn)行交流和匯報(bào)工作;回到家中,作為家長(zhǎng),沒有英語的基礎(chǔ)就無法輔導(dǎo)孩子的課業(yè),與孩子加深感情。由此可見,英語已經(jīng)成為了生活必需的一項(xiàng)技能[1]。提升英語學(xué)習(xí)的技能有利于我們更好地生活,增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),適應(yīng)社會(huì)要求。綜上,學(xué)好英語是當(dāng)代社會(huì)人的當(dāng)務(wù)之急。
很多學(xué)者認(rèn)為,在中國(guó)的義務(wù)教育以及大學(xué)教育課程當(dāng)中,英語都是作為必修課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的,可能出現(xiàn)我們國(guó)人學(xué)習(xí)英語都帶有一定的強(qiáng)迫性和非主觀性。其實(shí)不然,另一方面,我們學(xué)習(xí)英語的過程對(duì)個(gè)體來說也是一個(gè)自我提升的過程,而且隨著學(xué)習(xí)的深入,我們可能會(huì)選擇考研、出國(guó),而此時(shí),英語將仍是我們賴以生存的一種學(xué)習(xí)工具。綜上所述,無論是國(guó)語學(xué)習(xí)還是英語學(xué)習(xí),它們都是我們學(xué)習(xí)任務(wù)中的重中之重[1]。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的課程當(dāng)中,要注意通過對(duì)自己興趣和意識(shí)的培養(yǎng),以達(dá)到自主、自由、主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語的狀態(tài),然后通過各種輔助手段,例如閱讀、影音、聽力等等方式和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能最大限度的掌握好英語學(xué)習(xí)能力,并提升英語成績(jī)。
大家都說“興趣是最好的老師”,但是我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種興趣呢?首先,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)英語的優(yōu)美、生動(dòng)、有趣之處。只有發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn),你才會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣,從而慢慢喜歡上它。其次,我們可以通過多讀一些英語的笑話或者小品,在我們被逗笑的同時(shí)感受英語的魅力。除此之外,我們還可以通過看電影,讀英語名著原版,或者是聽英文歌等等方式培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。這樣,我們就能越來越喜歡這門語言,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)這門語言的興趣和動(dòng)力。一旦我們達(dá)到這種狀態(tài),熟練掌握這種語言便指日可待了[2]。
隨著社會(huì)的進(jìn)步、我們文化水平的提高,我們對(duì)英語的學(xué)習(xí)能力也逐漸提升,英語的閱讀量也逐漸增加。在英語的學(xué)習(xí)過程中,聽、說、讀、寫這幾種能力是相輔相成的。雖然“說”是語言的第一屬性,但在英語教學(xué)中還是講求“其余皆為次,閱讀最重要”,因?yàn)闆]有知識(shí)的積累,實(shí)踐便無從談起。其中最簡(jiǎn)單的例子是,當(dāng)我們和同伴在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,始終都是一些優(yōu)秀的學(xué)生在發(fā)表自己的意見,而相對(duì)于英語成績(jī)不好的學(xué)生來說,就只能在一旁默默地聽優(yōu)秀學(xué)生的言論和觀點(diǎn),不敢發(fā)表自己的意見,因此我們需要在平時(shí)生活中要多多閱讀英語文獻(xiàn),積累素材,并勇于表達(dá)[2]。
學(xué)習(xí)英語不僅僅是從課本中,更多的來自于生活中,這是一門語言,應(yīng)該多應(yīng)用于交際,才能發(fā)揮它的實(shí)際價(jià)值。學(xué)習(xí)英語有多種方法和途徑,我們可以采用多方式同步,全面運(yùn)用,以提升英語學(xué)習(xí)技能,例如通過讀報(bào),聽廣播,看外語電影,聽外語講座,讀課本,與他人交談等多元方式。其次,語言的應(yīng)用離不開具體的場(chǎng)景,因而,我們還要加強(qiáng)交流、交際的訓(xùn)練;再次,我們還能通過觀看原聲電影,來訓(xùn)練個(gè)人聽力,聽力帶動(dòng)口語,口語帶動(dòng)書面,使英語水平得到綜合發(fā)展,以上均有利于我們的英語學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常會(huì)見到有些同學(xué),英語成績(jī)非常好,書面答卷也非常正確,但一旦要求學(xué)生通過英語與老師進(jìn)行口語交流時(shí),便出現(xiàn)磕磕碰碰、結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象非常常見,主要是由于在學(xué)習(xí)過程中不敢開口,生怕說的不夠流利而鬧笑話。這種狀態(tài)其實(shí)是非常不可取的,只有在學(xué)習(xí)的過程中勇于開口表達(dá),才能營(yíng)造出英語語言環(huán)境,這樣的環(huán)境對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說有著莫大的幫助。
學(xué)習(xí)英語的過程,并不是一帆風(fēng)順的,在這個(gè)過程中我們總會(huì)遇到一些錯(cuò)誤和挫折,但是我們不要去害怕這些錯(cuò)誤,反要勇于犯錯(cuò),這樣才能使我們的英語水平得以提高。而且中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語的過程中,總會(huì)遇到“學(xué)不好,不敢說,學(xué)不好……”等的障礙,畢竟英語不是我們的第一語言,但我們也要始終抱有好奇心,克服畏難情緒,不要害怕犯錯(cuò),相反,犯錯(cuò)之后及時(shí)改正恰好是我們所應(yīng)該追尋并深刻體味的過程。
總之,在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,英語作為一門世界通用的語言,越來越被人們廣泛應(yīng)用在各色領(lǐng)域。無論是交友、旅游、工作都離不開英語,可以說英語如今已經(jīng)成為我們生活中必不可少的溝通工具。因此,我們必須重視英語并認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)樹立這樣的意識(shí):“英語的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的過程,我們必須要堅(jiān)持下去?!?/p>