淺談?dòng)⒄Z高考備考技巧與策略

寧夏省中衛(wèi)中學(xué) 周曉霞

一、高考復(fù)習(xí)總方向

1.嚴(yán)格以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo)，熟知考試說明和新課標(biāo)?？季V是高考的指揮棒，學(xué)習(xí)研究考綱，按考綱要求復(fù)習(xí)備考，把握要求，明確方向。這種學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只限于教師，教師還應(yīng)該向?qū)W生宣講，因?yàn)閷W(xué)生才是應(yīng)考者。

2.反復(fù)研究高考真題，做到心中有要求、胸中有目的。高考真題是最好的高考研究實(shí)例，只有不斷研究高考真題，追蹤考題，才能更好的把握高考的新要求、新動(dòng)向，也只有徹底了解題型特點(diǎn)，才能更精準(zhǔn)地尋找到解題的思路和方法，為高考備考做足充分準(zhǔn)備。

3.一場高考，三年備考。高考備考是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一定要從高一抓，三年都要抓，高一起始很重要，高三與高一高二應(yīng)有階梯性、連貫性，不能重高三輕一二，這好比上樓梯，只有下面的臺階踩穩(wěn)了，一步一步走扎實(shí)了，才能上更上一層樓。

二、具體的備考思路和建議

1.力求聽力開門紅。

聽力作為英語考試的第一題，嚴(yán)重影響著考生接下來的心態(tài)和情緒，且聽力還具有受干擾因素較多、不具備復(fù)制性等特點(diǎn)，因此，如何實(shí)現(xiàn)聽力開門紅，就尤為重要。把握聽力，首先，要做到聽得到，只有聽得到，才有可能聽懂。要做到聽得到，必須要做到集中精力，身心投入，這就要求學(xué)生在平時(shí)的聽力訓(xùn)練中改正不良習(xí)慣，如：搖頭晃腦、轉(zhuǎn)筆、抖腿等小動(dòng)作。其次，要做到心靜，集中，聽到之后，就要求學(xué)生對聽到的內(nèi)容進(jìn)行加工理解。這是考察學(xué)生對信息加工處理的能力，要求學(xué)生要能聽懂言外之意，領(lǐng)會聽到內(nèi)容間接表達(dá)的意思。最后，要學(xué)會歸納總結(jié)，在線索和線索間隔較遠(yuǎn)的情形下找出正確答案。在平時(shí)聽力備考訓(xùn)練中，我們也可以進(jìn)行逆向思維的訓(xùn)練，比如：給學(xué)生聽力材料，讓學(xué)生命制聽力試題，逐步領(lǐng)悟聽力的命題思路和出發(fā)點(diǎn)，從而更好地在高考聽力中取得高分。

2.重視閱讀理解。

（1）夯實(shí)詞匯。

詞匯是語言表達(dá)的基礎(chǔ),詞匯量的大小直接影響著學(xué)生聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的發(fā)展，英語能力的水平在很大程度上取決于詞匯的積累和擴(kuò)展。眾所周知，在英語高考中，得閱讀者得高考，要想在閱讀上拿高分，詞匯量是基礎(chǔ)，學(xué)生的詞匯量上去了，閱讀速度提升了，閱讀效率才能跟著提升，而要想拓展詞匯量，只背課本中的單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

（2）掌握技巧。

有了扎實(shí)的詞匯，還需要答題的技巧。不同題型有不同的答題技巧，在閱讀上，答題技巧可以幫助學(xué)生挖掘思路，讀懂命題特點(diǎn)，從而找到正確答案。比如，針對細(xì)節(jié)理解題，可以使用“題干定位法”；針對代詞考察題可以使用“搜索代入法”；針對主旨大意題用“串線法”；針對觀點(diǎn)態(tài)度題用“字里行間法”；針對猜測詞義題用“長難句分析法”等等。

3.穩(wěn)抓完形填空。

完形填空作為高考的高分值題型，主要考察學(xué)生閱讀理解能力、邏輯思維能力和對具體語境的把握能力。2017年高考英語全國II卷完形填空特點(diǎn)是：（1）單句設(shè)空多。（2）考察學(xué)生解題時(shí)運(yùn)用上下文語境意識的策略。（3）考察學(xué)生對故事情節(jié)的理解。（4）文中大量使用地道、原汁原味的英語。所以完型填空要求考生首先具備扎實(shí)的基本功，即：扎實(shí)的詞匯知識和完整的語法結(jié)構(gòu)，只有平時(shí)多記多練，才能做到“萬丈高樓平地起”。當(dāng)然，除了扎實(shí)的基本功，我們在備考時(shí)還應(yīng)拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大文化背景知識，這就要求我們平時(shí)多給學(xué)生了解、積累有關(guān)英語國家的社會文化，風(fēng)俗習(xí)慣等常識性知識，學(xué)生才能正確把握作者的思維軌跡，培養(yǎng)高效感悟，更好地了解英漢語言的差異。

4.解析短文改錯(cuò)。

短文改錯(cuò)所選的語篇內(nèi)容貼近生活，容易理解，詞數(shù)在100詞左右，皆為考綱詞匯，主要檢測學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握和對語篇綜合分析的能力，對詞法的考查比例明顯高于對句法的考查（八比二）。但是這道題得分率一直很低，最根本原因是學(xué)生對改錯(cuò)存在很多困惑：（1）看不出哪里錯(cuò)，感覺怎么讀都是對的。（2）看得出哪錯(cuò)，但不知道怎么改。所以，短文改錯(cuò)的備考策略相當(dāng)重要，必須做到：①夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基本詞匯和語法知識的積累。②廣泛閱讀，增強(qiáng)語感，提高語言知識運(yùn)用的準(zhǔn)確性。（3）教材文本和短文改錯(cuò)相結(jié)合。（4）短文改錯(cuò)和書面表達(dá)相結(jié)合。（5）短文改錯(cuò)和語法填空相結(jié)合。此外，要培養(yǎng)學(xué)生在改錯(cuò)時(shí)著眼于全文的習(xí)慣，再根據(jù)出題規(guī)律，以句為單位進(jìn)行改錯(cuò)，并且結(jié)合上下文語境，就很容易答好改錯(cuò)這一題型。

5.勤練書面表達(dá)。

根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生的寫作技能要達(dá)到能寫出中心突出、內(nèi)容清楚、語言流暢、段落分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z篇章，準(zhǔn)確表達(dá)和傳遞信息和情感。而在高考英語好作文的標(biāo)準(zhǔn)上，第一條就是：字跡清晰整潔。所以從高一，我們首先就是要抓學(xué)生的書寫規(guī)范。

英語高考備考任重而道遠(yuǎn)，也是一個(gè)艱苦奮斗的過程，作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生具體情況不斷改進(jìn)，調(diào)整良好的備考技巧和策略。當(dāng)然，只有技巧和策略是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有和學(xué)生一起刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力，才能在高考中拿到高分。

[1]楊淑琴.談高考英語考前輔導(dǎo)的策略與技巧[J].教育觀察(下半月).2016(11)

[2]英語教學(xué)法[M].高等教育出版社，胡春洞主編，1990.