抓好學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè) 促進(jìn)高職院校文化自信養(yǎng)成

（山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 山東濟(jì)南 250103）

我國高職教育迅速發(fā)展，帶來的不僅僅是教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也是學(xué)生數(shù)量的提升。完善校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園已經(jīng)成為了建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職院校的重要內(nèi)容。在這其中特別重要的就是校園社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展。社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組成的開展相應(yīng)活動(dòng)的組織，社團(tuán)可以打破年齡、系別、專業(yè)的限制，將學(xué)生最大限度的團(tuán)結(jié)在一起，為了共同的興趣而努力。學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)對加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生思想政治教育工作，有著極大的推動(dòng)作用。所以說，抓好學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)高職院校文化自信養(yǎng)成，是高職院校社團(tuán)建設(shè)的重要內(nèi)容。思政理論社團(tuán)建設(shè)，可以為學(xué)生發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、高職院校學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)影響因素分析

1.學(xué)校的重視程度

社團(tuán)雖說是學(xué)生自愿自發(fā)組成的，但其建設(shè)發(fā)展也離不開學(xué)校的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)校重視會(huì)給予社團(tuán)指引，盡量為社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。而就目前的形勢來說，很多社團(tuán)處于自生自滅的狀態(tài)，單純依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行建設(shè)發(fā)展。處于這樣環(huán)境下，社團(tuán)建設(shè)容易流于形式，對學(xué)生綜合素質(zhì)提升和校園文化建設(shè)起不到積極的推動(dòng)作用。社團(tuán)場地、經(jīng)費(fèi)等問題都對社團(tuán)發(fā)展起了一定的限制作用，社團(tuán)無法開展有針對性的活動(dòng)，在發(fā)展中也未能形成自己的特色。

2.社團(tuán)的組織管理形式

高職院校的社團(tuán)畢竟是一個(gè)團(tuán)體組織，要想發(fā)展必將依靠自身的組織建設(shè)。目前，很多社團(tuán)面對學(xué)校沒有引導(dǎo)、自身能力不足的尷尬境地。社團(tuán)在發(fā)展過程中，沒有明確的規(guī)章制度，沒有有效的活動(dòng)方案，更多時(shí)候就是一群學(xué)生的聚集。同時(shí)社團(tuán)的組織管理形式落后，也造成了社團(tuán)在發(fā)展壯大上缺乏宣傳，很多學(xué)生對社團(tuán)了解不夠，致使社團(tuán)作用得不到有效的發(fā)揮。社團(tuán)的組織形式，為社團(tuán)的發(fā)展方向奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們在發(fā)展社團(tuán)中不容忽視的一個(gè)方面，而由于學(xué)生自身的眼界問題，致使其成為了社團(tuán)在發(fā)展中最薄弱的環(huán)節(jié)。這也就需要在社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展中，學(xué)校和教師能夠給予積極有效的引導(dǎo)，幫助其建設(shè)有效的管理制度。

二、高職院校學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)具體措施

1.建立健全學(xué)生思政理論社團(tuán)的管理制度，為社團(tuán)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

社團(tuán)管理制度的建立，尤其是學(xué)生思政理論社團(tuán)，需要依靠學(xué)校的力量，將學(xué)生社團(tuán)納入學(xué)校的管理體系中，幫助其制定完善的管理制度，從而為社團(tuán)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先在政策上應(yīng)給予一定支持。比方說，思政理論社團(tuán)在成立初期及其建設(shè)發(fā)展中的定位、目標(biāo)、方向等等，這些都需要學(xué)校和教師不斷幫助學(xué)生進(jìn)行明確。其次在經(jīng)費(fèi)上給予必要支撐。最后，學(xué)校和教師應(yīng)該定期指導(dǎo)，了解社團(tuán)在發(fā)展中遇到的問題，以便更好的幫助學(xué)生解決問題。制度的建立和完善，應(yīng)該是在實(shí)踐過程中不斷試驗(yàn)、不斷探索的過程。當(dāng)然，社團(tuán)制度建設(shè)是為了社團(tuán)學(xué)生更好的發(fā)展，應(yīng)該始終堅(jiān)持“全員育人、全過程育人、全方位育人“的基本理念，大力提升高職院校思想政治工作質(zhì)量。

2.不斷提升教師的思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮教師在社團(tuán)建設(shè)中的引導(dǎo)作用

學(xué)生思政理論社團(tuán)主要依靠學(xué)生建立，但高職院校學(xué)生的思想政治理論以及處理問題的方式相對薄弱，這就需要思政教師和輔導(dǎo)員教師發(fā)揮積極的表率作用和指導(dǎo)作用。首先，教師應(yīng)該不斷提升自己的思想境界和認(rèn)知層次，主動(dòng)參與到思政理論社團(tuán)的建設(shè)中。其次，教師應(yīng)該明確其主要參與方式是對其進(jìn)行指導(dǎo)。教師在指導(dǎo)過程中，應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)生為主導(dǎo)，盡量將社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展交給學(xué)生。對于社團(tuán)出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的疑惑點(diǎn)給予針對性的解決方案，在不斷提升學(xué)生解決問題能力的同時(shí)，推動(dòng)思政理論社團(tuán)建設(shè)。

3.注重提升社團(tuán)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和生力軍作用

思政理論社團(tuán)建設(shè)以學(xué)生為主導(dǎo)。無論選取什么樣的方式，都必須堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立文化自信，才能為社團(tuán)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。首先是社團(tuán)干部綜合素質(zhì)的提升。一個(gè)組織的發(fā)展，最為重要的便是領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。學(xué)生社團(tuán)亦是如此。學(xué)校應(yīng)該重視思政理論社團(tuán)學(xué)生干部的培養(yǎng)，有意識(shí)的定期組織思政理論、形勢政策、組織管理方面的培訓(xùn)課程與講座。其次便是社團(tuán)成員的選擇。思政理論社團(tuán)區(qū)別于一般的社團(tuán)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)應(yīng)該有更高的要求，在成員選拔和培養(yǎng)上要區(qū)別對待，并定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓他們不斷發(fā)展、成長，從而提升思想政治教育質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的榜樣作用

每個(gè)社團(tuán)的發(fā)展是沒有辦法復(fù)制的，但是一些成功經(jīng)驗(yàn)是可以分享的。加強(qiáng)學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)，才有利于其榜樣示范作用。首先，可以定期組織優(yōu)質(zhì)社團(tuán)創(chuàng)建評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生及指導(dǎo)教師的積極性，使其更加主動(dòng)的參與到思政理論社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展中。同時(shí)也可以擴(kuò)大社團(tuán)影響力，建立其在社團(tuán)中的榜樣作用。其次，思政理論社團(tuán)的建設(shè)應(yīng)該朝著優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的方向發(fā)展，成為高職院校社團(tuán)建設(shè)的標(biāo)桿，從而帶動(dòng)其他學(xué)生社團(tuán)的豐富發(fā)展。

結(jié)語

學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)是高職院校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效方式，是變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人、管理育人目標(biāo)的有效途徑。通過學(xué)校與教師引導(dǎo)和學(xué)生主導(dǎo)相結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育方式和方法，深入開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和中國夢教育，在高職院校廣大師生中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮思政理論社團(tuán)建設(shè)在高職院校文化自信養(yǎng)成中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺把個(gè)人理想與國家夢想、個(gè)人價(jià)值與國家發(fā)展相結(jié)合。這樣學(xué)生思政理論社團(tuán)建設(shè)才能高效開展，助推健全學(xué)生思想政治教育長效機(jī)制，不斷培養(yǎng)出有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年學(xué)生。