小學(xué)城鄉(xiāng)足球開展的現(xiàn)狀和對策研究

王茂德

（南寧市仙葫學(xué)校 廣西南寧 530200）

我國有關(guān)“城鄉(xiāng)校園足球”的研究還不夠深入，發(fā)現(xiàn)了問題但是沒有積極地解決，校園足球的落實工作還停留在表面。本文針對某市小學(xué)的校園足球戰(zhàn)略展開研究，根據(jù)全國校園足球的實踐經(jīng)驗，給出發(fā)展校園足球的戰(zhàn)略建議，以期推動全國城鄉(xiāng)小學(xué)校園足球的建設(shè)。

一、推行足球運動的重要性

足球風(fēng)靡全球，號稱“世界第一運動”，每當(dāng)有重大的足球賽事世界各國的人民都會到達賽場或守在電視機前觀看。蔡志厚[1]在《校園足球開展的現(xiàn)狀及發(fā)展對策》一文中提出足球在我國也受到了廣大國民的喜愛，早在1985年，鄧小平同志就提出了“足球要從娃娃抓起”，這一理念的提出為我國校園足球的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在成功舉辦了北京2008年奧運后之后，面對著不怎么理想的足球成績，習(xí)近平主席下定決心，一定要提高我國的足球水平，爭取取得一塊足球金牌。但是，眾所周知，足球是我國的體育弱項，要想與世界先進隊伍并肩，還需要一個長時間努力的過程。為了鍛煉學(xué)生的足球精神和合作意識，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供后備力量，國家教育部和體育總局根據(jù)我國城鄉(xiāng)青少年的實際情況，制定出發(fā)展校園足球的兩大任務(wù)，第一大任務(wù)是大范圍普及校園足球運動；第二大任務(wù)是提高青少年的足球素養(yǎng)。在2009年4月發(fā)布的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》中明確提出，在將足球運動在全國范圍內(nèi)的小學(xué)和初中普及，并且從小學(xué)到大學(xué)，要有一套完備的聯(lián)賽體系。那么，小學(xué)足球作為一切戰(zhàn)略的開端，占據(jù)著非常重要的地位。[2]

二、我國小學(xué)足球活動開展現(xiàn)狀

1.小學(xué)生對足球的興趣不夠濃郁

小學(xué)生無論是在身體和智力方面還都處于發(fā)育階段，他們的注意力不集中，容易缺乏耐心，加之小學(xué)的足球教育枯燥乏味，不能很好地激發(fā)同學(xué)們對于足球的興趣和熱情，導(dǎo)致小學(xué)足球教育困難重重，效果也不理想。在大多數(shù)人的錯誤觀點里，足球是男孩子的運動，所以目前看到足球場踢足球的大多是男生，要真正做到足球運動在校園的大面積普及，必須轉(zhuǎn)變這種錯誤的傳統(tǒng)觀念，讓男生和女生都積極投入到足球運動中來。

2.缺乏良好的外部環(huán)境和氛圍

目前，雖然全國都在進行素質(zhì)教育，但是家長和老師的觀念還都停留在應(yīng)試教育上。他們的關(guān)注點全部都在學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和期末考試成績上，忽視了學(xué)生的健康狀況。只有家長、教師、學(xué)校的意識都提升上來，為學(xué)生營造一個良好的足球氛圍，才能讓學(xué)生不把足球當(dāng)做一門課程來上，而是當(dāng)做一個愛好，真正熱愛上足球。

3.缺乏適合本校的足球運動體系

一個學(xué)校足球發(fā)展得好，并不能為一個學(xué)校帶來名譽和生源，而一個學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生成績好，往往會名聲在外。正因為這種原因，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層疏于對學(xué)校足球建設(shè)的管理，教育部下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》也成了一紙空文，沒有得到很好地落實。即使部門學(xué)校按照要求發(fā)展了校園足球，其戰(zhàn)略也都跟學(xué)校的實際情況嚴(yán)重脫軌，沒有建成一套有自己學(xué)校特色的校園足球體系。

4.關(guān)于小學(xué)足球運動的經(jīng)費不足

足球運動需要一些專業(yè)的體育設(shè)施和器材，至少一個足夠活動的足球場和足球是必不可少的。但是，全國建在城市中的小學(xué)就已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，更何況是鄉(xiāng)村小學(xué)，如此多的數(shù)量就導(dǎo)致了一個問題：資金供應(yīng)不足。沒有經(jīng)費去置備完善的體育教學(xué)設(shè)施，即使學(xué)校制定出了完美的教育方案，也不能順利落實。同學(xué)們在這樣經(jīng)費不足的情況下開展體育運動，既不能接受最專業(yè)的訓(xùn)練，一旦受傷，也不能及時得到救治，因此，要發(fā)展足球，必須將經(jīng)費問題徹底解決。

5.優(yōu)秀教師資源不足

雖然在校外，也能看見學(xué)生成群結(jié)隊踢足球的場景，但是在校外學(xué)生得不到教師專業(yè)的指導(dǎo)，不知道什么樣的動作是標(biāo)準(zhǔn)的，不利于學(xué)生足球水平的提高。但是在學(xué)校，經(jīng)過體育老師的指點與糾正，學(xué)生能掌握最正確的動作要領(lǐng)，也能最大程度上降低降低受傷的概率。但是，目前教師團隊的整體素質(zhì)不高，不能為學(xué)生提供最專業(yè)的指導(dǎo)，因此，如何建設(shè)一只優(yōu)秀的足球教師隊伍，也是一個亟待解決的問題。[3]

三、針對普及足球運動的對策

1.加大宣傳力度

要普及校園足球，提高認(rèn)識是關(guān)鍵。因此，應(yīng)在學(xué)校進行足球有關(guān)的宣傳教育。可以利用學(xué)生的課間休息時間，通過教師的多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生播放精彩的足球賽事，既達到了放松的目的，又讓足球走進了學(xué)生的校園生活。此外教師可以在課堂上告訴學(xué)生，足球運動的重要性例如：“多踢足球可以促進骨骼的發(fā)育與成長等”。

2.鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性

要使學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)以及家長轉(zhuǎn)變觀念，孩子的興趣必須得學(xué)校的鼓勵和到家長的支持，學(xué)校要制定一套符合孩子實際的足球培養(yǎng)計劃，家長也應(yīng)鼓勵孩子參加到足球運動中去。例如在體育課堂中教師可以口頭表揚學(xué)生“真優(yōu)秀，繼續(xù)努力”。還可以適度的為學(xué)生提供一些獎勵制度，如每學(xué)期根據(jù)足球考試的成績發(fā)放足球等體育用品，激發(fā)學(xué)生的獎勵制度。

3.經(jīng)費及監(jiān)管的建設(shè)

關(guān)于經(jīng)費方面，要節(jié)約成本，還要加強監(jiān)管，避免足球經(jīng)費用于別的方面的建設(shè)。最后，建設(shè)一只優(yōu)秀的足球教師隊伍，對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，各個學(xué)校之間加強交流合作，把最豐富的足球教學(xué)帶給學(xué)生。

4.建設(shè)優(yōu)秀足球師資隊伍

優(yōu)秀體育教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到足球教學(xué)質(zhì)量的好壞，一支優(yōu)秀的足球師資隊伍對足球教學(xué)水平起到關(guān)鍵性作用?？赏ㄟ^競賽、專業(yè)知識、心理與醫(yī)療知識的普及多種方式提高教師教學(xué)水平以及足球教學(xué)方面的專業(yè)技能。

5.增加足球配套設(shè)施數(shù)量

體育教學(xué)設(shè)施器材的質(zhì)量與數(shù)量也直接影響體育活動的開展與進行。校方應(yīng)嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定配備與足球教學(xué)相關(guān)的設(shè)施。定期進行維護與檢修，以保證相關(guān)設(shè)施可以正常開展教學(xué)活動。

結(jié)語

綜上所述，我國城鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展校園足球需要解決的問題還很多，但是，只要各方面積極配合，學(xué)生和學(xué)校一起努力，一定能建立起完善的校園足球文化，提升我國的足球水平。