師德交流
——堅(jiān)持不懈，砥礪前行

辛 麗

（陜西省商洛市丹鳳縣 巒莊初級(jí)中學(xué) 陜西商洛 726202）

時(shí)光荏苒，歲月如梭， 轉(zhuǎn)眼間在巒中從教己經(jīng)快一年了，驀然回首這一學(xué)年的教學(xué)工作，感受頗多。最觸動(dòng)我心弦的一點(diǎn)就是做老師不容易，做個(gè)好老師更是不容易。[1]

一、我的困惑

曾經(jīng)以為老師是一份光榮、愉快、輕松的職業(yè)，可事實(shí)是：老師是光榮的，是累并快樂(lè)著的，卻并不是輕松的。作為一名資質(zhì)頗淺的老師， 卻剛好又接手初三畢業(yè)班， 我深感壓力山大，挑戰(zhàn)更大。

我迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，也曾不知所措。尤其是現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段，我確實(shí)有很多困惑：復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)度該怎么合理安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容該按什么順序，哪些需要重點(diǎn)講解，哪些可以粗略的過(guò)，哪些是中考經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，怎樣提高復(fù)習(xí)效果和學(xué)生成績(jī)？一系列問(wèn)題深深困擾著我。我一邊自己學(xué)習(xí)，一邊摸索著該如何給學(xué)生復(fù)習(xí)講解?？墒菚r(shí)間緊， 內(nèi)容多， 雖然心里有了計(jì)劃和復(fù)習(xí)思路但實(shí)施起來(lái)總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，本來(lái)計(jì)劃安排一課時(shí)復(fù)習(xí)完的內(nèi)容，學(xué)生情況掌握不好，停下來(lái)的話進(jìn)度就會(huì)太慢，繼續(xù)的話之前的內(nèi)容就會(huì)半生不熟。思量之后我還是會(huì)停下，再花費(fèi)一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練的強(qiáng)化。每天要記的內(nèi)容太多，每節(jié)課復(fù)習(xí)下來(lái)都有四五十個(gè)單詞，三十多個(gè)短語(yǔ)，七八個(gè)考點(diǎn)，該怎樣落實(shí)讓學(xué)生都有效記住呢？雖然每一塊都安排時(shí)間寫，記，檢查，可各科都有很多任務(wù)，學(xué)生也是忙的不可開交，這些沒(méi)記住的學(xué)生哪來(lái)時(shí)間再繼續(xù)去記呢？時(shí)間太有限，每個(gè)初三老師都恨不得自己整天呆在教室里講解，檢查，輔導(dǎo)。連下課都要抓緊時(shí)間找學(xué)生來(lái)面批作業(yè)，記個(gè)考點(diǎn)。確實(shí)每天過(guò)得和打仗一樣，卻也累并充實(shí)著。[2]

也許是自己方法不當(dāng)，也許是自己能力不足，這一學(xué)年來(lái)我自認(rèn)為一直很努力，努力備課鉆研， 努力學(xué)習(xí)與學(xué)生溝通， 認(rèn)真分析每一次考試成績(jī)，認(rèn)真做每一項(xiàng)工作，可是依然沒(méi)有取得理想的結(jié)果，但并不影響我堅(jiān)持不懈繼續(xù)前行。因?yàn)樵谶@里有一群以身作則，精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)；有一群嘔心瀝血，誨人不倦的老師；有一群勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。學(xué)校的輝煌成績(jī)，同志們的出色業(yè)績(jī)也讓我感到無(wú)形的壓力，但我深知有壓力才有動(dòng)力，雖然我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我還年輕，我可以?shī)^斗。[3]

二、我的收獲

作為老師， 應(yīng)該是一個(gè)好的引導(dǎo)者， 可我本身在摸著石頭過(guò)河這樣情況下，感覺(jué)上課難度更大，如何做好學(xué)生的領(lǐng)路人是關(guān)鍵。作為初次擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)的我，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多，但一學(xué)年下來(lái)， 我也收獲滿滿：

（1）我深深感受到教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)， 因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。只知道純理論的知識(shí)，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，但如何落實(shí)在自己的教學(xué)中是最大的難題。另外， 備學(xué)生同時(shí)也要備教法， 一堂準(zhǔn)備充分的課， 會(huì)讓學(xué)生和老師獲益匪淺。

（2）從教學(xué)的經(jīng)歷中我懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，不能只是專心研究書本，教材，自己累的要命可學(xué)生依然掌握不好。聽過(guò)許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)， 循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我好好去學(xué)習(xí)。

（3）課堂上還有一點(diǎn)很重要就是駕馭課堂的能力， 因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué)， 但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W， 違反紀(jì)律時(shí)，當(dāng)再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生還是出錯(cuò)時(shí)，我的情緒易受影響，把不良情緒帶入教學(xué)中，影響教學(xué)效果， 這樣的表現(xiàn)是很不成熟的，所以以后必須克服，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

（4）此外，聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法， 經(jīng)驗(yàn)不足只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽別人的課總能讓我收獲很大。將所學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處借鑒應(yīng)用到自己課堂教學(xué)當(dāng)中去，也能收到意想不到的效果。

回首過(guò)去，我們心潮澎湃，放眼未來(lái)，我們豪情滿懷，在這離中考還有30多天的日子里，時(shí)間每過(guò)一天，懸著的心都愈發(fā)緊張。我害怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望，也害怕讓自己失望。無(wú)論如何，奮力前行的腳步都不會(huì)停下。我會(huì)積極研究，增強(qiáng)信心，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真尋找有效的教學(xué)方法，變壓力為動(dòng)力，變誓詞為行動(dòng)，以扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力去拼搏，爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)月里取得良好的復(fù)習(xí)效果。最后祝愿巒中的全體教師工作順心如意，家庭和睦幸福！當(dāng)然這只是我自己的一些感悟，不足之處敬請(qǐng)諒解，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我一些寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)！