淺談少年宮藝術(shù)教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)

（廣東省惠東縣青少年活動(dòng)中心 廣東惠東 516300）

引言

加強(qiáng)少年宮藝術(shù)教學(xué)有效性研究具有十分重要的意義，它既是我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。但是根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前有一部分少年宮在藝術(shù)教學(xué)方面存在著諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題不利于青少年審美情趣、審美鑒賞能力、思想品德的提升。因此，我們有必要認(rèn)真研究少年宮藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題，然后提出提高少年宮藝術(shù)教學(xué)效率的具體措施。

一、加強(qiáng)少年宮藝術(shù)教學(xué)有效性研究的必要性

關(guān)于加強(qiáng)少年宮藝術(shù)教學(xué)有效性研究的必要性主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：第一，時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。我們所處的社會(huì)是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的社會(huì)，教育事業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。在這樣的背景下，少年宮教師應(yīng)當(dāng)更新藝術(shù)教學(xué)的理念，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。第二，青少年發(fā)展的重要前提。少年宮藝術(shù)教育有利于促進(jìn)青少年全面發(fā)展，塑造青少年良好的思想品德，因此，少年宮應(yīng)當(dāng)制定符合學(xué)生的藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)的質(zhì)量。第三，一部分地區(qū)的少年宮藝術(shù)教學(xué)情況不容樂(lè)觀。因此，我認(rèn)為加強(qiáng)少年宮藝術(shù)教學(xué)效率的研究具有一定的必要性。[1]

二、少年宮藝術(shù)教學(xué)效率提高的具體措施

青少年是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，因此，針對(duì)當(dāng)前少年宮藝術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題找出解決對(duì)策有著十分重要的意義。筆者對(duì)少年宮藝術(shù)教學(xué)效率的提高措施進(jìn)行了總結(jié)，具體內(nèi)容如下。[2]

1.充分利用大數(shù)據(jù)展開藝術(shù)教學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、移動(dòng)終端的出現(xiàn)使得人們生活中的數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)出爆發(fā)式地增長(zhǎng)。其中，大數(shù)據(jù)在教育、科技、體育、公共管理等領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，越來(lái)越多的教師開始意識(shí)大數(shù)據(jù)對(duì)藝術(shù)教育教學(xué)改革的意義并且將其靈活應(yīng)用到了藝術(shù)教學(xué)改革當(dāng)中。大數(shù)據(jù)助力藝術(shù)教育教學(xué)改革，眾多高科技設(shè)備走進(jìn)少年宮，所有師生都置身于網(wǎng)絡(luò)覆蓋的環(huán)境，學(xué)生的閱讀已經(jīng)突破了紙質(zhì)書的局限，單調(diào)的黑板并非少年藝術(shù)教學(xué)的唯一方式……一場(chǎng)數(shù)字化的教育教學(xué)改革為青少年?duì)I造出了更加智能化和人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨。少年宮藝術(shù)教學(xué)改革是我國(guó)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一，我們應(yīng)當(dāng)高度重視少年宮藝術(shù)教學(xué)改革，然后充分利用大數(shù)據(jù)這個(gè)背景實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)的藝術(shù)課堂教學(xué)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展，更無(wú)法滿足青少年的學(xué)習(xí)需求。而大數(shù)據(jù)下的藝術(shù)課堂教學(xué)避免了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)并大大提高了少年宮藝術(shù)教學(xué)的效率。翻轉(zhuǎn)課堂、微課、MOOC等是大數(shù)據(jù)助力少年宮藝術(shù)教學(xué)改革的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是大數(shù)據(jù)的重要產(chǎn)物。在少年宮藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生既可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線聽課，也可以通過(guò)觀看微視頻順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

除此以外，大數(shù)據(jù)還為學(xué)生提供了智慧課堂，教師可以通過(guò)多屏互動(dòng)展開靈活的課堂教學(xué)。在課堂上，教師可以利用平板電腦、交互式電子白板、雙屏投影等展開高效少年宮藝術(shù)教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)在線互評(píng)和在線考試。智慧課堂是大數(shù)據(jù)在少年宮藝術(shù)教學(xué)改革中靈活應(yīng)用的具體體現(xiàn)，它是同時(shí)也是建設(shè)智慧少年宮的中重要內(nèi)容，我們不容忽視?？傊?，少年宮應(yīng)當(dāng)重視大數(shù)據(jù)在藝術(shù)教學(xué)改革中的作用，然后將其靈活應(yīng)用到教學(xué)改革當(dāng)中，改變傳統(tǒng)落后的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新課堂教學(xué)。

2.制定教學(xué)計(jì)劃，建立完善藝術(shù)課程教學(xué)體系

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，有的少年宮提出了藝術(shù)教學(xué)改革的有效措施，即制定教學(xué)計(jì)劃、完善教學(xué)體系：第一，明確少年宮藝術(shù)教學(xué)的主要教學(xué)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有較強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣、審美鑒賞水平和思想道德水平的優(yōu)秀人才，在明確了基本的教學(xué)目標(biāo)以后，少年宮藝術(shù)教師就可以實(shí)事求是地制定教學(xué)計(jì)劃了。第二，提高少年宮藝術(shù)基本理論知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、思想品德、實(shí)踐能力。除此以外，教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)當(dāng)包括鼓勵(lì)青少年積極參與到少年宮組織的各種活動(dòng)當(dāng)中，提升自己的綜合素養(yǎng)。第三，少年宮藝術(shù)教師需要將所有課程進(jìn)行分類，即理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，從而形成兩個(gè)不同的教學(xué)體系，最終提高少年宮藝術(shù)加血的效率。

3.改變傳統(tǒng)口述式藝術(shù)教育方式

在傳統(tǒng)的少年宮藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中，很多教師都是通過(guò)口述的方式進(jìn)行教育，教師不停輸出知識(shí)，而學(xué)生則非常被動(dòng)地接收知識(shí)。這種教學(xué)方式不利于青少年學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)生無(wú)法真正地理解相關(guān)的知識(shí)。面對(duì)這種情況，少年宮的教師應(yīng)改變傳統(tǒng)口述式教育方式，然后通過(guò)組織各種各樣的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而有效滲透藝術(shù)教育和德育教育。例如，教師可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)獲取與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、視頻，然后播放給學(xué)生看，在觀看的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。再如，少年宮教學(xué)的老師還可以組織各種各樣的辯論賽，在激烈的辯論當(dāng)中，學(xué)生既可以培養(yǎng)其表達(dá)能力、邏輯思維能力，又可以糾正其錯(cuò)誤的思想，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。

總之，豐富多彩的交流活動(dòng)有利于拓寬青少年的眼界，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還給學(xué)生提供了展示自我的大好機(jī)會(huì)。因此，在少年宮藝術(shù)教學(xué)改革當(dāng)中，他們應(yīng)當(dāng)組織豐富多樣的活動(dòng)，例如青少年宮可以在藝術(shù)團(tuán)的依托下組織演出活動(dòng)，出訪其他國(guó)家，展示中國(guó)文化，加強(qiáng)國(guó)際交流。

4.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

少年宮在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)有效性的時(shí)候應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容，首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)校本課程進(jìn)行分類，第一類為面向所有少年的藝術(shù)欣賞課程，第二類是根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好所設(shè)置的有針對(duì)性的藝術(shù)課程。第三類是針對(duì)擁有藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生所組織的藝術(shù)團(tuán)。通過(guò)分類，少年宮的藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容得到了豐富，教學(xué)效率也因此而得到提高。其次，少年宮在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候可以將我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)作為教學(xué)的重要內(nèi)容，然后融入到藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中。例如，教師可以將山歌、皮影戲、剪紙等作為藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，少年宮藝術(shù)教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教學(xué)所涉及的內(nèi)容較多，范圍較廣，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、鑒賞能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視少年宮藝術(shù)教學(xué)效率的提高，積極地通過(guò)各種措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。