小小字帖 大大作用
——小議中學(xué)語(yǔ)文如何對(duì)字帖進(jìn)行深度挖掘

李曉敏 爾主阿牛

(四川省昭覺(jué)民族中學(xué) 四川 昭覺(jué) 616150)

在科技迅猛發(fā)展的今天,電子化產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了我們的生活,人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電子產(chǎn)品,人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)電腦和手機(jī),而忽視書(shū)寫(xiě)?，F(xiàn)在,越來(lái)越多的中學(xué)生、大學(xué)生雙手敲擊鍵盤(pán)的手法越來(lái)越熟練,而右手正確握筆,規(guī)范、快速地書(shū)寫(xiě)方面卻越來(lái)越笨拙,字跡也越來(lái)越生硬、稚嫩、潦草、混亂,不好看、不好認(rèn)、讓人不敢恭維。但其實(shí)“文如其人,字如其人”,每個(gè)人的字就是自己的名片,很大程度上反映著一個(gè)人的學(xué)識(shí)、學(xué)習(xí)能力、工作生活態(tài)度,甚至情趣和品味……

一、中學(xué)生加強(qiáng)練字的重要性

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)是一種最基礎(chǔ),最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定:小學(xué)生要能用硬筆正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字;初中生要能在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫(xiě)規(guī)范、能行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)速度。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)是學(xué)習(xí)的主要行為之一。記筆記、做練習(xí)、答考卷、寫(xiě)作文、出板報(bào)、出通知、發(fā)消息,這些都是靠書(shū)寫(xiě)。

尤其近年來(lái),為了保證中、高考中語(yǔ)文作文閱卷的公正性、客觀性,全國(guó)普及了將試卷掃描輸入電腦,用電腦限制每篇文章最短閱讀評(píng)判時(shí)間。這也附帶生成了一個(gè)更突出的問(wèn)題——書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。中、高考閱卷老師電腦前閱卷,對(duì)書(shū)寫(xiě)的感受更深。電腦閱卷對(duì)書(shū)寫(xiě)要求更高,字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等,如果哪一方面出了問(wèn)題,都讓人看著難受、難忍,所以,練字是每一個(gè)中學(xué)生最基礎(chǔ),也最關(guān)鍵的大問(wèn)題。

再者,寫(xiě)一手好字,是中國(guó)文化的傳承?？v觀華夏五千年的歷史,先輩們?yōu)槲覀兞粝聛?lái)不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)、精神、文化遺產(chǎn),這是我們作為炎黃子孫的驕傲,而漢字是中國(guó)文化的重要組成部分,是我們的寶貴財(cái)富,由最初的甲骨文,再到后來(lái)的行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū),以及現(xiàn)在我們所推崇的楷書(shū),都是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。生活在現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)的社會(huì),而電腦已經(jīng)與人們的生活息息相關(guān),但許多專(zhuān)家正在擔(dān)憂:再過(guò)若干年之后,我們中國(guó)人還會(huì)用筆書(shū)寫(xiě)我們的方塊字嗎?因此,我認(rèn)為要在低年級(jí)的教學(xué)中重視寫(xiě)字課,要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)漢字的情感,要讓中國(guó)的漢字繼續(xù)得到傳承并讓其發(fā)揚(yáng)光大。老祖宗留給我們的“寶貴財(cái)富”,我們絕不能拋棄,傳承中國(guó)文化,從寫(xiě)好“方塊字”做起。

二、如何選擇實(shí)用的字帖

中學(xué)生練字,除了老師在課堂上講授,平時(shí)在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意以外,最普遍的就是購(gòu)買(mǎi)字帖進(jìn)行練習(xí)了。因?yàn)橹袑W(xué)生的年齡及學(xué)業(yè)要求,練習(xí)鋼筆字,或者稱(chēng)為硬筆書(shū)法,應(yīng)選先從正楷字練習(xí),也就是我們平時(shí)所說(shuō)的楷體,楷體字帖有很多種,每個(gè)人的字帖字體會(huì)略有不同,最好選擇那種筆畫(huà)規(guī)范、字體方正的字帖加以練習(xí),等到掌握了楷書(shū)的基本功,寫(xiě)其他字體會(huì)更加得心應(yīng)手。目前市場(chǎng)上出售的楷書(shū)字帖主要有以下幾類(lèi):1、常用字、易錯(cuò)字練習(xí);2、課本配套生字練習(xí);3、名言警句、名家美文、事例素材。個(gè)人覺(jué)得,小學(xué)階段使用第1類(lèi)和第2類(lèi)比較好,而到了中學(xué)階段,學(xué)生可以開(kāi)始學(xué)習(xí)使用第三類(lèi)字帖,如果用的好,不僅可以練字,更可以將課外閱讀、素材積累、句子分析、心得感悟融為一體,真正發(fā)揮字帖的最大作用。

三、如何最大價(jià)值使用第三類(lèi)字帖

我在這幾年的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中都動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了這類(lèi)字帖,并在要求學(xué)生在使用時(shí)做到以下五點(diǎn):

1、每周只寫(xiě)1－2頁(yè),但要求在書(shū)寫(xiě)時(shí)橫平豎直,規(guī)范有力,這樣的任務(wù)并不算重,一方面避免了學(xué)生因?yàn)橼s工亂寫(xiě)亂畫(huà),同時(shí)也為深度開(kāi)發(fā)字帖的價(jià)值空出了時(shí)間;在練習(xí)時(shí)有一個(gè)小竅門(mén),就是可以嘗試挑選一些好看的字進(jìn)行臨摹,因?yàn)槊總€(gè)人的字都做不到百分百的好,所以不必強(qiáng)求每個(gè)字都百分之百完美,先練好一些字,才會(huì)有繼續(xù)練習(xí)信心和動(dòng)力。

2、寫(xiě)完一頁(yè)鞏固或一段話后,要求學(xué)生從中圈出自己不熟悉的字詞注音或是釋義并標(biāo)注在旁邊,也可以圈出自己喜歡想要積累的詞語(yǔ),這樣學(xué)生就相當(dāng)于做了一次知識(shí)積累和基礎(chǔ)鞏固。

3、要求學(xué)生在每一頁(yè)中挑選2－3句自己覺(jué)得精彩的句子,并在該句子旁邊做好批注,闡述該句子精彩在哪里,教會(huì)學(xué)生從修辭、寫(xiě)法、感情、煉字等方面去評(píng)價(jià)體會(huì),這樣就相當(dāng)于做了一道煉字煉句形式的閱讀題;學(xué)生還可以對(duì)這些句子進(jìn)行仿寫(xiě),達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用,在仿寫(xiě)的過(guò)程中磨練自己的文筆。

4、無(wú)論是名言警句,還是名家美文,還是事例素材,一定會(huì)引起讀者的不同思考,也許是共鳴,也許是批判,也許是聯(lián)想,所以學(xué)生還需要做的就是把這些思想的觸動(dòng)記錄下來(lái),寫(xiě)在這一頁(yè)的頁(yè)眉或是頁(yè)腳,也許語(yǔ)句不太通順,也許思想還很幼稚,但這些轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花本來(lái)就是一筆寶貴的財(cái)富,只有學(xué)會(huì)抓住它,記錄它,才能為將來(lái)的閱讀和寫(xiě)作打好基礎(chǔ),宋代的著名詩(shī)人梅堯臣也隨身帶著口袋想到好的詩(shī)句時(shí)就隨時(shí)記下來(lái)。有興趣的學(xué)生還可以查找文字的出處、作者、全書(shū)內(nèi)容等等,教會(huì)學(xué)生做生活的思考者和評(píng)論者。如果是事例素材就更好了,可以對(duì)其進(jìn)行深加工,看看它可以使用在哪些類(lèi)型的作文話題中。

5、為了鼓勵(lì)學(xué)生深度使用字帖的積極性,教師除了常規(guī)批改外,還可以每周設(shè)置一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行分享,鼓勵(lì)學(xué)生分享自己標(biāo)注的好詞美句,分享對(duì)同一段文字的不同想法,也可以介紹該名作者的其他作品,還可以在期末進(jìn)行大評(píng)比。讓學(xué)生對(duì)深度使用字帖更有興趣,也更有信心。

6、要提醒學(xué)生使用不同顏色的筆來(lái)做批注,這樣看起來(lái)才會(huì)清晰明了,如果全部用黑色筆則會(huì)顯得卷面不整潔。

7、在學(xué)期末要學(xué)會(huì)做整本字帖的整理。整理過(guò)程即是消化過(guò)程,也是深化內(nèi)涵、鞏固記憶的過(guò)程,將零碎而散亂的素材材料系統(tǒng)化、條理化,就變成了屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的東西,尤其是分門(mén)別類(lèi)的整理后,在寫(xiě)作時(shí)便可信手拈來(lái),運(yùn)用自如。

四、深度使用字帖的好處

1、能幫助學(xué)生真正有效的進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)練習(xí);

2、能將字帖練習(xí)中的“摹”和“臨”有機(jī)結(jié)合在一起;

3、能讓學(xué)生積累更多的寫(xiě)作中可以引用的素材,鍛煉寫(xiě)作能力;

4、能練習(xí)學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行賞析的具體方法;5、能讓學(xué)生學(xué)會(huì)仿寫(xiě)句子;

6、能鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力;

7、能培養(yǎng)學(xué)生做讀書(shū)筆記的習(xí)慣;

8、能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)整理寫(xiě)作素材的能力;

綜上所述,字帖絕對(duì)不是一個(gè)普普通通的練字工具,如果能對(duì)其進(jìn)行精心設(shè)計(jì),深度使用,將對(duì)學(xué)生的更方面都由巨大幫助。一本小小的字帖,竟然有大大的作用,所以我們一定要好好使用才行。