不忘初心，勇于拼搏

季明莉

（山東省煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，山東 煙臺(tái)）

初心是什么？是“人之初、性本善”的純真向善，是“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌勇氣，還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊輕盈，這里不同的人會(huì)有不同的理解。而我所要做到的初心是我做為一名青年教師所應(yīng)該做到的吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)之心；勇立潮頭、敢為人心的勇敢之心；不畏艱難、堅(jiān)忍不拔的奉獻(xiàn)之心。

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在十九大會(huì)議所作的報(bào)告中指出：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!”對(duì)我們青年寄托了殷殷期待，給予了諄諄囑托，為廣大青年奮勇投身新時(shí)代、接力建功中國(guó)夢(mèng)指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。我在聽(tīng)完報(bào)告后，備受鼓舞。我深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師肩上所應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我有我的教書(shū)育人夢(mèng)，我愿為了實(shí)現(xiàn)我們中華民族的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的每一份力量。我堅(jiān)信只有不忘初心跟黨走，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能建功教育事業(yè)。

從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是我一直以來(lái)的追求，我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)不僅能激活我的潛能，也能活躍我的思維。教學(xué)的路上，有過(guò)成就，有過(guò)困惑，有時(shí)取得了工作成績(jī)會(huì)意氣奮發(fā)，有時(shí)又會(huì)被學(xué)生的漠視學(xué)習(xí)感到垂頭喪氣，如今回想起來(lái)自己工作的點(diǎn)滴，才慢慢明白從教的道路上最需要的就是堅(jiān)持與執(zhí)著，絕不允許半途而廢。既然選擇了教師這份職業(yè)，我必然要用我的畢生精力和汗水去為之奮斗，去勇于拼搏。十九大會(huì)議結(jié)束了，會(huì)議中既有對(duì)歷史的深刻總結(jié)，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)，更有對(duì)面向未來(lái)的實(shí)踐要求。我會(huì)不忘初心、牢記使命，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展我的教學(xué)工作。在以后的工作中我要從以下幾個(gè)方面做起：

一、做一名思想的堅(jiān)定者

廣大青年是新時(shí)代的建設(shè)者和生力軍，要樹(shù)立強(qiáng)烈的新時(shí)代主人翁意識(shí)和責(zé)任感，以萬(wàn)丈的豪情擁抱新時(shí)代，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投身新時(shí)代，在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中大顯身手。教師這份職業(yè)是廣大青年職業(yè)中的一份光榮職業(yè)。教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行十九大精神，堅(jiān)持用習(xí)總書(shū)記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)。牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的思想，而且要把十九大精神實(shí)質(zhì)與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的思想，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力做好本職工作。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在教育的平凡崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、做一名行動(dòng)的奮進(jìn)者

我作為一名青年教師，我有幸從事了這份職業(yè)，我珍惜我的教學(xué)工作。雖然工作中經(jīng)常會(huì)有磕絆困難，但我不曾畏懼。我要勇往直前，克服屏障困惑，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。我要把黨的十九大精神落實(shí)到以后的教學(xué)開(kāi)展工作中做好今年各項(xiàng)工作安排和明年各項(xiàng)工作規(guī)劃，抓住重點(diǎn)，努力謀劃好、實(shí)施好教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課程中，部分學(xué)生會(huì)有枯燥厭學(xué)的情緒，對(duì)此，我定要做好每一堂課程的準(zhǔn)備工作，課堂中以更細(xì)心、更耐心的態(tài)度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我突破、自我提高，更加注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。日新月異的時(shí)代，我也不能落下學(xué)習(xí)的腳步，我深知只有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、崇尚科學(xué)，才能不被社會(huì)淘汰，才能被學(xué)生所需要。對(duì)此，我要不斷提高教學(xué)理論和方法，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)為根本目的，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。我相信我一定會(huì)在教書(shū)育人這個(gè)教育新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上施展抱負(fù)、競(jìng)展風(fēng)采。

三、做一名心靈上的奉獻(xiàn)者

作為教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)教育事業(yè)。教師是一名崇高的職業(yè)。我要樹(shù)立教育至上、學(xué)校至上、學(xué)生至上、潛心教書(shū)育人，努力做受師生愛(ài)戴、讓黨和人民滿意的教育工作者。有一位80后教師閔楠飛，她小時(shí)因?yàn)槭鹿适ヒ粭l手臂，但10多年來(lái)一直堅(jiān)持在育人幫困的道路上，堅(jiān)持用左臂在黑板上譜寫(xiě)精彩篇章。她說(shuō)：“我很珍惜自己能職守在教師這個(gè)崗位上，所以一定要把學(xué)生帶好?！逼鸪鯇W(xué)生會(huì)對(duì)她拋去異樣的眼光，背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。但她當(dāng)老師的信念很堅(jiān)定，她課堂上板書(shū)工整、流暢美觀，課堂下又走進(jìn)學(xué)生的生活，與學(xué)生打成一片。她所任教的地方是湖北省鄂州市華容區(qū)紅蓮湖第一小學(xué)，160多名學(xué)生中絕大部分是留守兒童，他們最缺少和渴望的是愛(ài)，閔楠飛愿意去走進(jìn)學(xué)生心中，給予他們關(guān)愛(ài)。學(xué)生忘不了她，是因?yàn)殚h楠飛并不只是教給他們知識(shí)，而是一直在默默關(guān)注他們?nèi)烁竦某砷L(zhǎng)。她是2017年“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，但她對(duì)榮譽(yù)卻看得很淡，“教育事比天大，只是對(duì)自己所選所愛(ài)的事業(yè)負(fù)責(zé)而已?！遍h老師的事跡讓我備受感動(dòng)，作為一名鄉(xiāng)村女教師，用自己的智慧用自己的人格魅力得到了學(xué)生的認(rèn)可和信任，這是一個(gè)教師獲得的最高成就。我也要向閔老師學(xué)習(xí)，不僅做一名知識(shí)的傳遞者，更要做能給予學(xué)生關(guān)愛(ài)的心靈伙伴。

一個(gè)人的青春應(yīng)該怎么度過(guò)？《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！眱r(jià)值多元的當(dāng)下，我作為一名青年教師，更應(yīng)該不忘初心，勇于拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。在以后的工作中，我要繼續(xù)前行，做好學(xué)生引路人，用自己的行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁之材。