利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高小學(xué)體育教學(xué)合作及創(chuàng)新能力

李愛仙

（江西省貴溪市第一小學(xué)萬和分校 江西鷹潭 335000）

教育活動中使用現(xiàn)代技術(shù)可以良好的提高教學(xué)效果，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生良好發(fā)展打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)體育教學(xué)融合，彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)中的缺陷，有效完善體育教學(xué)手段，更好的豐富體育教學(xué)資源，充分激發(fā)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力，讓體育教學(xué)變得更加高效。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵

現(xiàn)代教育技術(shù)主要是計算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)當(dāng)中的理論與技術(shù)。通過使用現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，同時針對教學(xué)過程和資源設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評價，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的理論實踐目的。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)體育教學(xué)中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，良好提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師使用調(diào)動聽覺、視覺等多種方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣。信息技術(shù)輔助教學(xué)，風(fēng)格多樣，教學(xué)模式靈活，直接避免教師使用單一的教學(xué)模式，可以真正從最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把對掌握新知識建立到活潑濃郁的教學(xué)流程中，與學(xué)生心理習(xí)慣以及年齡特點相吻合，在特定的環(huán)境當(dāng)中讓環(huán)境獲得全新的知識，是非常有用的教學(xué)方法。利用多媒體技術(shù)中生動形象的畫面以及有關(guān)的鏈接，保障學(xué)生可以獲取更豐富的知識，保證課堂內(nèi)容打破課本的界限，真正幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；钴S體育課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生非常容易跟隨教師的教學(xué)思路，在輕松愉快的課堂氛圍中掌握更多的知識。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)利于學(xué)生樹立良好的團(tuán)結(jié)合作意識

小學(xué)生身體處于發(fā)育時期，性格還并未完善，這階段培養(yǎng)品德意志對小學(xué)生未來的成長道路十分關(guān)鍵，利用體育來培養(yǎng)出學(xué)生團(tuán)隊合作意識，具備獨特的優(yōu)勢。比如，學(xué)校展開足球比賽，教師可以將比賽錄下來，播放給學(xué)生，同時對比賽的情況進(jìn)行點評，為學(xué)生介紹輸贏出現(xiàn)的原因，贏得比賽所需要的條件，提出團(tuán)隊合作的重要作用。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，是現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)體育教學(xué)結(jié)合所表現(xiàn)出來的特殊優(yōu)點。

3.多媒體技術(shù)的運用，增強(qiáng)小學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力

素質(zhì)教育形勢下，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。體育教學(xué)過程中利用多媒體技術(shù)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，確立起清晰的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計情境。學(xué)生容易對所學(xué)練的內(nèi)容產(chǎn)生感性認(rèn)識，確定學(xué)習(xí)鍛煉的目標(biāo)，更易掌握重點，將難點解決。在積極思考過程中試著掌握動作要領(lǐng)，有效改進(jìn)技術(shù)動作。利用教學(xué)方法當(dāng)中，盡管是面對所有的學(xué)生，可是也要重視個體的差異，展開針對性的教學(xué)。小學(xué)生所關(guān)注的主體大致一樣，設(shè)計出對應(yīng)的情境，組織學(xué)生一同參加，培養(yǎng)出學(xué)生的集體意識。讓學(xué)生能夠耐心仔細(xì)觀察，真正發(fā)揮出想象力，將學(xué)生的思維能力擴(kuò)散，發(fā)展創(chuàng)新意識與實踐能力。小學(xué)體育教學(xué)過程中，對難度大的復(fù)雜動作，利用多媒體技術(shù)來播放關(guān)于動作的分解，讓學(xué)生一邊觀看一邊思考，直接進(jìn)行比較分析。利用多媒體技術(shù)展開體育教學(xué)就是要把教學(xué)內(nèi)容全面的展示給學(xué)生，有效拓展學(xué)生的視野，讓較為抽象的動作變得更加形象，幫助學(xué)生自主創(chuàng)新。

4.通過現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀賞能力

現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生的對體育運動的觀賞能力提供了良好的條件。是否可以真正的對體育比賽進(jìn)行欣賞，了解掌握體育運動項目的專業(yè)術(shù)語、賽事規(guī)則，感悟到運動中所展示出來的美，作為新時代的學(xué)生來講較為重要。為了讓學(xué)生可以在觀看體育比賽當(dāng)中并不是單純的看，而是能夠能夠進(jìn)行觀賞，明白專業(yè)性強(qiáng)的術(shù)語，利用多媒體畫面的展示讓學(xué)生掌握是非常好的一個手段。日常生活當(dāng)中，學(xué)生可以通過電視等媒介進(jìn)行掌握；體育課上，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀看，首先要有一定的章法，其次要講求一定的效果，最后學(xué)生的疑問要及時提出。如此一來，學(xué)生提高了對體育的興趣，加上小學(xué)生的模仿能力非常強(qiáng)，就能良好的掌握體育知識。隨著學(xué)生運動技能的提高，對應(yīng)的擁有競爭意識，形成完整的人格。

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮出輔助作用，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，可以讓抽象的體育知識變得更加生動形象，優(yōu)化教學(xué)資源，拓展學(xué)生豐富的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的合作以及創(chuàng)新能力，為了良好的實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)帶來保障，提高體育課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)。