高中語文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

陳 諾

（江西省安遠(yuǎn)縣第一中學(xué)高三（26）班 江西安遠(yuǎn) 342100）

在高中語文學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)學(xué)生之間都存在相應(yīng)差異，所以對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法就會(huì)不相同。但是不可以對(duì)他人的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行照搬，只有不斷探尋適合自身的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語文學(xué)習(xí)所具備的重要性進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，才能夠獲得有效收獲，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，顯著提升自身的語文綜合能力。

一、高中語文學(xué)習(xí)的重要性

1.良好基礎(chǔ)的奠定

通過對(duì)高中語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生即可以對(duì)我國所具備悠久歷史進(jìn)行了解與學(xué)習(xí)，還能夠在學(xué)習(xí)中對(duì)相應(yīng)的生活道理進(jìn)行掌握。目前高中語文學(xué)習(xí)對(duì)自身的高考成績有著重要影響，可以為大學(xué)求學(xué)以及今后就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)，讓自身獲得更好的發(fā)展。

2.更好的學(xué)習(xí)各科知識(shí)

在高中數(shù)理化學(xué)習(xí)過程中，部分題目具備很強(qiáng)的邏輯性，思維能力要求比較高。而語文作為基礎(chǔ)性學(xué)科，通過對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以提升自身的鑒賞、閱讀能力，使我們能夠更好的對(duì)其他學(xué)科題目的內(nèi)容、含義進(jìn)行正確理解，以更好的對(duì)問題進(jìn)行解決。同時(shí)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，還能夠讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)生活，提升自身的綜合能力。

二、高中語文學(xué)習(xí)心得

1.重視積累

高中語文學(xué)習(xí)過程中，與其他學(xué)科相較而言，語文學(xué)習(xí)有著很高的積累要求，只有不斷地進(jìn)行積累，才能夠獲得水到渠成的效果。而在高中語文學(xué)習(xí)積累中包括知識(shí)積累以及精神積累。對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累，可以不斷進(jìn)行有效閱讀，例如：對(duì)《守望地距離》、《覓渡》等素材進(jìn)行閱讀，以對(duì)其中蘊(yùn)含的優(yōu)美語言進(jìn)行欣賞，并對(duì)其中比較廣的知識(shí)面進(jìn)行學(xué)習(xí)與掌握，這對(duì)語文知識(shí)的有效積累有著十分重要的意義。同時(shí)因?yàn)楦咧须A段的學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，通過對(duì)短小精悍、品質(zhì)優(yōu)良文章的有效閱讀，如：《讀者》、《青年文摘》等書籍進(jìn)行閱讀，是促進(jìn)自身知識(shí)積累的重要途徑；而對(duì)精神進(jìn)行積累更具深度性，雖然通過閱讀同樣能夠進(jìn)行積累，只是對(duì)閱讀深度有了更加嚴(yán)格的要求，也就是在對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行閱讀的同時(shí)，需要對(duì)作者自身的思想進(jìn)行不斷推敲，對(duì)其情感進(jìn)行體會(huì)，直到在思想、情感方面與作者產(chǎn)生共鳴。只有對(duì)自身思想進(jìn)行不斷錘煉，我們的精神世界就會(huì)得到不斷升華，并顯著提升自身的寫作能力，進(jìn)而能夠在他人思想上開展有效感悟。同時(shí)還可以通過教師獲得精神方面的積累，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中具備較強(qiáng)哲人氣質(zhì)的主體，通過與教師的溝通交流，能夠幫助學(xué)生更好的對(duì)語文學(xué)科、考試形勢、生命含義等進(jìn)行確切認(rèn)識(shí)，所以在日常學(xué)習(xí)過程中，我們需要珍惜與教師進(jìn)行交流的每次機(jī)會(huì)，在教師的有效指導(dǎo)下，利用最少時(shí)間提升自身的知識(shí)、精神積累，促進(jìn)語文綜合素養(yǎng)與能力的不斷提升。

2.重視讀、寫的有效結(jié)合

高考對(duì)學(xué)生的語文書面表達(dá)能力以及準(zhǔn)確性有著較高要求，這對(duì)學(xué)生的語文成績具備直接影響，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的良好、全面發(fā)展有著十分重要的作用，所以在高中語文學(xué)習(xí)過程中，我們需要重視對(duì)閱讀范圍的不斷擴(kuò)大，在提升自身思想高度的同時(shí)，還需要重視對(duì)讀、寫的充分結(jié)合，進(jìn)而能夠通過書面表達(dá)對(duì)自身思想、情感、觀點(diǎn)、所學(xué)知識(shí)等進(jìn)行充分展現(xiàn)。在高中語文學(xué)習(xí)過程中，對(duì)讀、寫進(jìn)行有效結(jié)合，有助于促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的不斷提升。第一，形成寫日記、周記、心得的習(xí)慣，不需要對(duì)寫作字?jǐn)?shù)進(jìn)行規(guī)定，但是必須進(jìn)行清晰、流暢的表達(dá)，可以根據(jù)所書寫的內(nèi)容對(duì)語句進(jìn)行相應(yīng)修飾。可以是在日常生活中通過對(duì)相關(guān)事物的觀察，所獲得觀點(diǎn)；也可以是對(duì)相應(yīng)事件的看法等等。這本質(zhì)上就是將自身思想、意識(shí)、情感進(jìn)行書面化的有效累積；第二，在對(duì)課外作品進(jìn)行閱讀之后，形成書寫讀后感的良好習(xí)慣，這樣不僅可以提升自身的書面表達(dá)能力，還能夠通過對(duì)讀后感的記錄，對(duì)作品所具備的內(nèi)涵進(jìn)行深層次的挖掘，以顯著增強(qiáng)作品的閱讀價(jià)值，并產(chǎn)生深刻記憶；第三，在對(duì)作品進(jìn)行閱讀的過程中，對(duì)自身比較喜歡的詞句、段落、詩歌等進(jìn)行摘抄，這樣不僅能夠?qū)ψ陨碛洃浀臏?zhǔn)確性提供確切保障，還能夠顯著提升自身的知識(shí)積累，促進(jìn)自身語文綜合能力的不斷提升。

結(jié)語

語文是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)各科學(xué)習(xí)有著十分重要的作用，所以重視對(duì)語文知識(shí)的有效學(xué)習(xí)，對(duì)自身今后的全面、健康發(fā)展有著十分重要的意義。而高中語文不僅具備語言學(xué)科所擁有的共性，還具備相應(yīng)的獨(dú)特性。所以在高中語文的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們需要對(duì)高中語文學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，重視對(duì)對(duì)知識(shí)以及精神的有效積累，珍惜和教師、同學(xué)的有效交流，將讀與寫進(jìn)行充分結(jié)合，進(jìn)而對(duì)自身的語文思維能力進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)語文綜合能力的不斷發(fā)展。