理性思辨 感性敘說

趙玉淵

理性思辨與感性敘說是高考考場作文獲取高分的重要法寶，在平時的作文訓練中，老師和學生都應該予以特別的關注，并落實到實處。

一、理性思辨，邏輯清晰

理性思辨指的是用理性思維的方式思考與辨析《邏輯清晰是核心要素》?！吨袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)》關于理性思維的闡釋是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法；尊重事實和證據(jù)，有實證意識和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、規(guī)范行為等。這里的崇尚真知、邏輯清晰、尊重事實和證據(jù)恰好便是我們在考試中寫作議論類作文所特別要注意的方面。

1.標題展示思想

崇尚真知要求我們作文的立意要充滿正能量。目前語文考試的作文大多采用材料作文的命題方式。同樣的材料，可能有多種不同的立意角度，選好立意的角度，是作文獲取高分的第一步，也是最重要的一步。而我們通常所說的立意，其落腳點其實就是作文的標題。因此，考場作文必須用心擬寫好一個充滿正能量的標題，以此來展示自己的思想（文章的中心）。

比如2017年高考語文全國工卷作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

據(jù)近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲不少于800字。

題目要求“選擇兩三個關鍵詞呈現(xiàn)你所認識的中國”，考生須通過兩三個關鍵詞形成自己對中國的整體印象；關鍵詞使用要求“形成有機的關聯(lián)”，考生可以正向搭建，也可以逆向勾連，還可以是主題式關聯(lián)，構成有新意、有創(chuàng)造性的組合。審題立意的關鍵點是，作文標題要具有正面價值，能給人鼓舞與力量?！侗憷袊?，高效中國》《創(chuàng)新科技點亮美麗中國》《科技之光，照耀九州》《科技中國，大美中華》《雅俗共享，幸福中國》《中國是互惠型國家》《共享合作，成就大美中國》《中華文化，絢麗如花》《且歌且舞，幸福中國》《美哉，中國》《崛起的大國，開放的心態(tài)》，以上作文標題不僅立意符合題意，準確地表達了自己的思想，而且充滿正能量，獲取作文高分自然是水到渠成了。

2.分論點明晰結構

邏輯清晰在考場作文中的具體體現(xiàn)是擬寫好分論點（當然并非指非常工整的分論點，而是指能體現(xiàn)作者觀點的句子）。現(xiàn)在的高中作文教學存在著一種誤區(qū)，認為規(guī)范的議論文已經過時，甚至有談規(guī)范議論文就色變的現(xiàn)象。其實，寫好規(guī)范化議論文是寫好考場作文的基礎。將規(guī)范的議論文稍加變化，就會變成議論性散文（隨筆）。況且，規(guī)范的議論文在考場中同樣能獲取高分。

下面這篇作文在2017年高考湖北卷的評分中就獲取了高分：

中國是共享互惠型國家

自改革開放以來，中國經濟迅速發(fā)展，近年來，其“共享互惠”的特征愈發(fā)明顯。“一帶一路”戰(zhàn)略使中國經濟發(fā)展在全球得以共享：“共享單車”所折射出的“共享文化”更是直截了當體現(xiàn)了“共享互惠”：“移動支付”使科技的發(fā)展惠及個人，更是體現(xiàn)了“共同富裕”理念。因此，我所認識的中國，是一個共享互惠型國家。

中國所倡導的“一帶一路”戰(zhàn)略，使經濟的高速發(fā)展惠及全球。

中國正風行的“共享單車”產業(yè)，使經濟的發(fā)展惠及社會。

中國已基本普及的“移動支付”手段，使經濟的發(fā)展惠及個人生活。

從建國之初的“和平共處五項原則”到周恩來提出的“求同存異”方針，到堅持貫徹的“共同富?！钡木瘢俚綀远ú灰频鼐S護世界和平、促進共同發(fā)展，以及如今的“一帶一路”“共享單車”“移動支付”，中國作為世界大國，堅持走的，一直是和平發(fā)展之路，共同發(fā)展之路，“共享互惠”之路！

這是一篇非常規(guī)范的議論文。從結構上看，三個不太工整的分論點，將文章內容區(qū)分得層次分明；從觀點上看，三個分論點是對作文標題的具體展開（圍繞“互惠”闡釋：全球、社會、個人三個層面，說服力強）。當然，這篇作文不是傳統(tǒng)意義上只有五個段落的規(guī)范化議論文，它有九個段落，由此使規(guī)范議論文改變了面孔，給人以新穎的感受，自然便獲取了評卷者的好感。

3.議論體現(xiàn)深刻

尊重事實和證據(jù)所對應的，是指在考場作文的寫作過程中，引述的事實材料（證據(jù)）要真實可信，而對事實材料（證據(jù)）進行分析評價時，要體現(xiàn)出自己思想的深刻?，F(xiàn)在學生們的考場作文，通病是較為注重對事實材料的敘述而缺乏必要的分析與評價。因此，平時要特別注意強化對事實材料（證據(jù)）的分析與評價（議論）的訓練。

比如這篇2017年高考語文廣東卷優(yōu)秀作文（段落）：

共享單車的橫空出世，正是物聯(lián)網正式走進大眾生活的時代標志。通過智能手機中的應用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創(chuàng)新出行方式得益于先進的科技。而研發(fā)者坦言，從設想的萌生到夢想的實現(xiàn)總共不到十個月的時間?？梢?，中國年輕一代的創(chuàng)新能力和科學實力的交融已經到了十分高效的水平，我們早已走出王開嶺口中那個“用強大的智商、邏輯和麻木，將現(xiàn)實給無理地合理化”的悲劇。創(chuàng)新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創(chuàng)新科技產物引領了資源共享化的新潮流，同時也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識。正所謂倉原實而精神富，物質水平的提高帶動了生活觀念對于生活質量和環(huán)境質量的側重，因此綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認可才助推了創(chuàng)新科技產物——共享單車的成功。（2017年高考語文廣東卷優(yōu)秀作文《創(chuàng)新科技點亮美麗中國》）

在這個段落中，“得益于先進的科技”是具體分析共享單車取得成功的技術原因：“引領了資源共享化的新潮流，同時也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識”則是評價共享單車的社會價值與意義，說理又深了一層，而“綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認可才助推了創(chuàng)新科技產物”看似回到了議論的原點（技術原因），但其概念由“共享單車”而至“科技產物”，由個別而到一般，議論由此便具備了哲理的意味，視野更開闊，思想便更顯深刻。endprint

二、感性敘說，語言出彩

感性敘說指的是用蘊含豐富感情的語言敘述與評說（語言有文采是重要標志）。高考考場作文如果選擇寫敘述類的作文，以情動人是必不可少的。即便是寫議論類的作文，在敘述事實材料的時候，同樣也要做到感性敘說。具體來說，以下三個方面尤為重要：

1.語調別具韻味

語調是指作文中敘說語句的腔調。敘述類作文的語調宜親切一些，而議論類作文的語調則宜多一些激昂。

（1）敘述類作文語調親切

這里的語調親切要求敘述者做到真摯懇切，同時還要求敘述者在敘說的過程中，讓讀者感到親切。通常情況下，我們可以在敘說中多用一些修辭手法，增加形象性。比如下面這個段落：

我記得你過去的樣子。那是蜿蜒萬里的長城，它像是你的傷疤，是一個勇士最光榮的徽章，它訴說著你千百年走來時的堅強。孟姜女哭長城，那是你柔情似水的一面，夫妻情深，枝同連理，割不斷是血脈，是親情。烽火臺上的煙，那是你剛強的一面，烽煙起、戰(zhàn)鼓擂，你的兒女繼承了你那永不屈服的性格與筆直的脊梁，戰(zhàn)于那春風不入，百草不生之地。是你告訴我們，一個民族要想存續(xù)，就絕不能認輸；是你教導我們，無論所對是榮是辱，中國人絕不能跪下。一次又一次破碎，一次又一次重建，像你的人民，倒下了又站起來；像你的國家，衰落又復興。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《容貌》）

在這個段落里，“我”“你”“它”“我們”等敘述人稱的變化，形成了一種娓娓動人的敘說腔調，讓人覺得親切溫暖：“它像是你的傷疤，是一個勇士最光榮的徽章”是比喻，讓人沉浸于深思：“一次又一次破碎，一次又一次重建”是重復，舒緩的節(jié)奏讓人回味。整個段落的敘說腔調親切婉轉，有一種動人心魄的魅力。

（2）議論類作文語調激昂

這里的語調激昂要求寫作者在寫作時，要滿懷激情，在敘說的語句間洋溢出一種激動高昂的情緒，并且盡量展示出一種思辨的色彩。比如下面這個段落：

這里是一個正在生態(tài)化的國度。不能否認，高速的經濟發(fā)展，為我們留下了許多困擾，無休止的空氣污染如最痛心的頑疾滋生在無數(shù)土地上，這是所有人不愿提及而又不得不面對的大麻煩。當一座城市一年當中有一半時間都籠罩在中度乃至重度污染中時，它帶給人們的已經遠不止生活的不便，其實是健康的威脅。但是，無邊的霧霾也許能一時迷蒙人們的雙眼，也許會一時刺傷人們的咽喉，可雪亮的雙眼終會澈澄，沙啞的咽喉也終會發(fā)聲。我們的心同樣看得清晰，從政府的強力整治，到每個人有意識的節(jié)能減排，都表露著我們的決心。倫敦的天空也曾煙霧重重，東京的街頭也曾污濁橫流，我們相信祖國會齊心協(xié)力，這里終將成為生態(tài)化的家園。（2017年高考語文湖北卷高分作文《遇見最美的中國》）

“不能否認”，語速急促，營造的是緊張感：“當一座城市一年當中有一半時間都籠罩在中度乃至重度污染中時”，長長的狀語限定，張揚的是激情：“但是，無邊的霧霾也許能一時迷蒙人們的雙眼”，忽然的轉折，一個停頓，將激昂的情緒緊繃：“這里終將成為生態(tài)化的家園”，堅定的判斷，語音上揚，擲地有聲，在充滿著無限的期許里，激動高昂。

2.“引用”畫龍點睛

“引用”是最好的理論材料。寫議論類作文，“引用”不可或缺，因為它本身就是論證證據(jù)：寫敘述類作文，“引用”同樣能達到升華主旨的效果。不過，“引用”也不宜過多，能起到畫龍點睛效果者最佳。比如下面這個段落：

而脫離了中國國內，放眼世界，中國也正宣揚友好合作，共同發(fā)展的精神。習主席提出的“一帶一路”政策正是如此。如今的中國，不再是近代史中那個受辱挨打的弱者，而是正在恢復他的昔日榮光的東方巨人。但即使如此，我們也沒有要做世界霸主的自私心態(tài)，而是力求在自己發(fā)展的同時帶動我們的鄰邦，甚至是亞洲大陸一起發(fā)展。這其中必定少不了相互合作與共享資源，但是我們不吝嗇自己擁有的豐富資源，也愿意接受友國的幫助，這正體現(xiàn)出了中國人骨子里的友好謙遜及儒家的賢者風度，真正做到了“達則兼濟天下”的愿景?！耙粠б宦贰笔菄遗c國家之間的共享合作，旨在讓別國也感受到中國的友好，而來華留學生關注到了“一帶一路”正好是最好的證明。中國之美在共同發(fā)展中體現(xiàn)出來。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《共享合作，成就大美中國》）

這個段落的作文，與本篇文章里所引述的其它作文一樣，都是2017年高考語文全國工卷的滿分高分作文。稍加留意，我們便會發(fā)現(xiàn)這個段落其實只有一處“引用”，它是“達則兼濟天下”?！斑_”，比喻的是中國現(xiàn)實的發(fā)展狀況：“兼濟天下”，指的是“一帶一路”帶給相關國家的紅利（輻射效果》，既形象貼切，又升華了文章的主旨，真可謂是畫龍點睛了。

3.句式靈活多變

“句式靈活”是高考作文評分標準”語言有‘文采”中的具體要求。句式不僅包括長短句，對偶、排比句亦可當做一種特定的寫作句式。

（1）妙用對偶、排比句，增強感染力

工整嚴格的對偶、排比句出現(xiàn)在考場作文，用得不好，有時候會讓評卷者反感。但如果變化著用（妙用），則會在感性敘說的過程中，讓語言出彩。比如下面這個段落：

我知道你現(xiàn)在的樣子。你踏著古老的絲綢之路起來，書寫了一個國家的長度；你站在時代的橫截面上，又拓展著你的寬度?！耙粠б宦贰毕蛩闹苷归_，那是你的寬廣胸襟，那是你的宏偉臂膀。你告訴我們，一個民族不僅學會擁抱自己，更應學會心懷天下。一個國家不僅有綿長歷史，更要能在當下邁出步伐。有著燦爛文化卻不固步自封，有著先進技術卻不斷創(chuàng)新，有著快速發(fā)展的經濟卻不忘攜手共進，合作共贏，你展現(xiàn)給世界以慣有的友善，還有不一樣的“和平崛起”。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《容貌》）

“你踏著古老的絲綢之路起來，書寫了一個國家的長度稱站在時代的橫截面上，又拓展著你的寬度”是一個不太規(guī)范的對偶句，“古老”與“時代”拉近了時空，“長度”與“寬度”概括了全部，句子的字里行間所飄逸的舒緩的節(jié)奏，感動人心?！坝兄鵂N爛文化卻不固步自封，有著先進技術卻不斷創(chuàng)新，有著快速發(fā)展的經濟卻不忘攜手共進”是一個不太工整的排比句，句子內容的層層推進，營造的情緒逐步高昂，能充分地感染讀者。

（2）長短句交錯，增強表現(xiàn)力

做到“文句有表現(xiàn)力”，考場作文的語言自然便會出彩了。長句、短句交錯使用，是使作文達到“文句有表現(xiàn)力”境界的具體方法。比如下面這個段落：

這還僅是小小一隅，梁實秋先生在其著作《雅舍談吃》談其作為一個食客，回憶幼年的美味與中年時到各大酒樓品嘗到的盛宴無一不令讀者饞蟲蠢蠢欲動。

老北京的豆汁兒，核桃酪，核桃腰，窩窩頭……這些尋常百姓家所食之物彰顯著生活的疾苦與“苦中作樂”品嘗美味的安寧幸福。東興樓的爆炒豬肚兒，全聚德的全鴨宴，玉華臺的獅子頭與灌湯……體現(xiàn)了食客以“吃”為歡的真性情。（2017年高考語文湖北卷高分作文《千里莼羹，末下鹽豉》）

“老北京的豆汁兒，核桃酪，核桃腰，窩窩頭……”這里三個字的詞語連用，像小小的珠子落在玉盤，清脆悅耳：“東興樓的爆炒豬肚兒，全聚德的全鴨宴，玉華臺的獅子頭與灌湯”，這里九個字、七個字、十個字的長句連用，像大大的珠子落在玉盤，渾厚宏亮。這種長短句在一個段落里的交錯使用，增強了語言的表現(xiàn)力，營造出了詩意境界，是感性敘說的最佳表現(xiàn)形式。endprint