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2018-02-24 10:48:15

新教育時代電子雜志(教師版)訂閱 2018年34期 收藏

關(guān)鍵詞：忠告贊美家庭

（吉林省洮南市黑水鎮(zhèn)中心小學(xué) 吉林洮南 137100）

家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。

——習(xí)近平在2015年春節(jié)團拜會上的講話（節(jié)選）

1.家庭教育是教育的起點和基點

一個人的成長，首先受到的教育就是來自家庭、來自父母，家庭是孩子的第一所學(xué)校，兒父母則是孩子的第一任老師。但是長期以來，在培養(yǎng)孩子的過程中，我們更加強調(diào)了學(xué)校教育，而忽視了家庭教育。在大力提倡優(yōu)化國民教育體系的時候，我們應(yīng)該關(guān)注家庭教育在基礎(chǔ)教育階段的重要性，家庭對孩子身心健康成長的重要性是不言而喻的。通過幾年的教育實踐工作總結(jié)了如下幾點：

著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點”。在孩子出生之日起，家庭教育就開始了，它是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，為人的一生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是對人的一生影響最深的一種教育。家長的言行舉止對孩子起著潛移默化的作用。家庭教育是貫穿于日常生活之中的，有計劃和無計劃相結(jié)合的教育。

2.家庭教育與社會發(fā)展的聯(lián)系

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會邁進！”嬰兒降生時，父母是孩子的第一位老師。他們對社會的認識是從對父母的認識開始的，嬰幼兒與父母 的關(guān)系常常成為他們與社會聯(lián)系的基礎(chǔ)和紐帶。在人生最初的幾年內(nèi)，父母既保證了孩子的生活需要，幫助孩子學(xué)習(xí)走路和語言，向孩子傳遞了一定的社會規(guī)范和生活經(jīng)驗，使孩子學(xué)會了與人交往的基本行為準則。同時家庭還肩負著兒童認識社會的啟蒙工作，為兒童適應(yīng)社會生活打下基礎(chǔ)。

目前，社會上離婚率的普遍提高、少年犯、大學(xué)生自殺等現(xiàn)象都充分說明了家庭教育不僅是每個家庭的私事，更是涉及社會和諧與發(fā)展的大事。當(dāng)然，家庭教育同時也面臨不少問題：一方面，某些家庭中雙職工比例較高，而照顧教育子女的時間相對減少。農(nóng)村外出打工的年輕人也逐年增多，留守兒童由于長期和父母分離，缺少了一份來自父母親的關(guān)心和呵護，孩子和爺爺奶奶生活在一起。老年人文化水平偏低，缺乏教育孩子的知識和能力。另一方面：小戶型結(jié)構(gòu)和獨身子女的增多，導(dǎo)致許多家長缺乏教育子女的經(jīng)驗，而如今孩子的心理發(fā)展速度又比過去快，同時也對家長提出更高的教育要求，增加了家庭教育的難度。因此，提高家庭教育的質(zhì)量，為進入社會打好基礎(chǔ)，是消除和減少社會問題的集中體現(xiàn)。

3.言傳與身教相結(jié)合的家庭

家長是社會上唯一不需要考取上崗證的一個職業(yè)。家庭教育也沒有固定的大綱和教材，教育的內(nèi)容和方法都是由家長確定。而家長就更加需要注重自己的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)與提高。俗話說言傳身教，但我認為身教重于言傳。父母要時刻注意自己的言行，不要一味地溺愛、嬌慣，無原則的包辦，也不能盲目的嚴厲批評孩子“笨蛋”、“ 沒出息”。

家長也不能“自己當(dāng)豬，卻望子成龍”，話雖糙，但是在理。自己的業(yè)余時間都用于“看電視、娛樂、打麻將”等，對孩子的一切不聞不問，而卻要求孩子認真學(xué)習(xí)，多看書，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣等。漸漸地孩子變的行為放任，敷衍應(yīng)付父母，對自己的成長漠不關(guān)心了。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾告誡家長說：“不要以為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子、命令孩子的時候，才是在教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時候，都在教育著孩子。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣議論其他的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報――所有這些對兒童都有很大的意義”。所以只有言傳和身教相結(jié)合，用自己的實際行動感染、熏陶著孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的性格。孩子對具體行為的體驗感悟要比枯燥的語言說教更有效。因此家長應(yīng)自覺成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣。

給家長的一些建議和忠告

一、錯誤的贊美讓孩子自以為是

忠告1：平常心對待孩子的優(yōu)秀

忠告2：多贊美孩子的行為和品行，少贊美孩子的天分和成果

忠告3：不要在別的家長面前過多贊美你的孩子，如果要贊美就去贊美別人的孩子

忠告4：要學(xué)會運用鼓勵、激勵代替空洞的贊美

二、物質(zhì)生活豐厚，讓孩子好逸惡勞

忠告1：再富也要窮孩子

忠告2：別把孩子當(dāng)豬養(yǎng)

忠告3：不要用金錢、物質(zhì)獎勵，激勵孩子學(xué)習(xí)做事

三、孩子的事，家長替代做，讓孩子懶惰成性、嚴重缺乏自立能力

忠告1：孩子的事，自己做

忠告2：家長的事，孩子幫助做

忠告3：家長在孩子事情上，能懶就懶一點

四、把孩子圈養(yǎng)在眼皮底下，導(dǎo)致孩子缺乏自信和勇敢

忠告1：放養(yǎng)孩子，回歸自然

忠告2：讓孩子交上積極向上的朋友

忠告3：進行付出和挫折等素質(zhì)教育

忠告4：為社會付出，量大福就大

五、沒有家風(fēng)和家規(guī)，隨意性管理，導(dǎo)致孩子與家長逆反、對抗

忠告1：用家風(fēng)樹立正氣

忠告2：用家規(guī)監(jiān)督行為

忠告3：讓家規(guī)去懲罰違規(guī)者，而不是人來懲罰

六、自己做不到的，偏偏要求孩子做到

忠告1：想讓孩子怎么做，你就去做什么

忠告2：麻將可以打，但不能在孩子在家學(xué)習(xí)時在家打，酒可以喝，但不能經(jīng)常喝得醉熏熏的回家。架可以吵，也可以打，但找個孩子不在的地方盡情的吵和打

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說：“把這塊大理石塑造成一座雕像需要有六位雕塑家：1.家庭 2.學(xué)校3.兒童所在的集體 4.兒童本人 5.書籍 6.偶然出現(xiàn)的因素。”從排列順序看，家庭被列在首位。從中可以看出家庭教育在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。

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