綠色管理理念指導(dǎo)下的高校就業(yè)管理新路徑

（吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林長春 130012）

近幾年來，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)越來越多，壓力也越來越大。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因?yàn)楦咝５倪^度擴(kuò)招以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的已經(jīng)飽和。除此之外，高校就業(yè)管理的途徑也對(duì)此造成了一定影響。那么如何解決人數(shù)逐年上升的高校畢業(yè)生與飽和的勞動(dòng)力市場(chǎng)之間的不協(xié)調(diào)呢？這就需要在綠色管理理念的指導(dǎo)下，尋求新的高校就業(yè)管理的途徑了。

一、綠色管理理念相較于傳統(tǒng)管理理念的優(yōu)勢(shì)

1．無污染化的理念

“無污染”指的是在對(duì)高校就業(yè)進(jìn)行管理的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能消除人為主觀的負(fù)面影響因素。要做到高校就業(yè)管理的”無污染“，就需要提升相關(guān)的高校就業(yè)管理人員的專業(yè)素質(zhì)。與此同時(shí)，高校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該給予學(xué)生就業(yè)難的問題足夠的重視，大力支持以及幫助高校就業(yè)管理的工作，在雙方的共同努力下實(shí)現(xiàn)高校就業(yè)管理過程的”無污染化”。[1]

2．以人為本的理念

“以人為本”的理念要求高校領(lǐng)導(dǎo)們站在學(xué)生的角度考慮問題，積極的看待畢業(yè)生的就業(yè)管理問題，并采取行動(dòng)將問題解決掉。領(lǐng)導(dǎo)們不能一味的追求高就業(yè)率而忽視了學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)情況。若是一味的強(qiáng)調(diào)就業(yè)率的提升，而不注重解決畢業(yè)生的實(shí)際困難，長期下來反倒會(huì)會(huì)導(dǎo)致就業(yè)率的下降，得不償失。[2]

3．主動(dòng)意識(shí)的理念

在實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理的過程中，每個(gè)學(xué)生就業(yè)過程中遇到的問題都有所不同。對(duì)待不同的畢業(yè)生面臨的不同的情況，高校就業(yè)管理的工作人員們不能夠一概而論，統(tǒng)一處理，而是應(yīng)該具有主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)的去了解畢業(yè)生們的個(gè)人情況，針對(duì)畢業(yè)生們不同的情況給出不同的就業(yè)意見和就業(yè)方案。這樣才能夠徹底的切實(shí)的解決畢業(yè)生門的實(shí)際困難，幫助畢業(yè)生們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、現(xiàn)有的高校就業(yè)管理工作中的問題

1．負(fù)責(zé)相關(guān)工作的工作人員責(zé)任心不足

高校學(xué)生就業(yè)率與就業(yè)指數(shù)之間的巨大差距是高校不得不承認(rèn)和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。許多高校盡管對(duì)此高度重視，卻認(rèn)為解決畢業(yè)生們就業(yè)問題是國家社會(huì)的責(zé)任，高校對(duì)此不負(fù)主要責(zé)任。錯(cuò)誤觀念導(dǎo)致意識(shí)層面的缺失，使高校不能積極主動(dòng)的、及時(shí)的采取措施解決畢業(yè)生們就業(yè)難的問題。在不少高校，學(xué)校的招生與也就業(yè)問題都是有少數(shù)幾人同時(shí)負(fù)責(zé)。過于繁重的工作任務(wù)，讓負(fù)責(zé)人主能將重心偏移到與學(xué)校利益看似更加相關(guān)的招生上，而對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的工作缺少了責(zé)任心。

2．就業(yè)指導(dǎo)辦公室與二級(jí)學(xué)院缺乏溝通

我國目前高校們都推行二級(jí)學(xué)院的管理模式。在二級(jí)學(xué)院的管理模式下，學(xué)生就業(yè)管理的基層工作通常由學(xué)院的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。這就導(dǎo)致了就業(yè)指導(dǎo)辦公室不能及時(shí)有效的與實(shí)際負(fù)責(zé)學(xué)生們工作的人員進(jìn)行溝通，產(chǎn)生了就業(yè)信息阻滯交流不夠等問題。就現(xiàn)階段我國高校的普遍情況來看，這種溝通不暢已經(jīng)是阻礙高校畢業(yè)生們實(shí)現(xiàn)就業(yè)的一大問題。因此，我們應(yīng)該要切實(shí)貫徹落實(shí)溝通的問題，提供一個(gè)信息共享及時(shí)能夠隨時(shí)交流的平臺(tái)給高校畢業(yè)生們。

3．缺乏規(guī)范的就業(yè)管理制度

由于高校推卸了解決畢業(yè)生就業(yè)困難這一問題的責(zé)任，導(dǎo)致了高校方面缺乏有關(guān)的就業(yè)管理制度，國家方面也尚未從宏觀的角度制定相關(guān)的政策給予畢業(yè)生以及高校指引。這就導(dǎo)致了規(guī)范的就業(yè)管理制度的缺乏。高校就業(yè)管理人員沒有充分的考慮學(xué)生就業(yè)問題與社會(huì)大環(huán)境方面的問題，也就不能夠出臺(tái)有效的制度進(jìn)行就業(yè)管理。再有，在執(zhí)行管理過程中，工作人員消極怠工的現(xiàn)象也普遍存在。由此，我國高校就業(yè)管理工作的困難也可想而知了。

4．對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)不到位

就業(yè)管理的相關(guān)部門由于長期待在高校中，未能夠與社會(huì)的就業(yè)問題直接接觸，導(dǎo)致了他們本身也對(duì)目前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，只想憑借高校內(nèi)小規(guī)模的招聘會(huì)就解決畢業(yè)生的就業(yè)難問題?？上攵?，這是極其不現(xiàn)實(shí)的。因此，就業(yè)管理部門應(yīng)該要及時(shí)的調(diào)研，充分了解掌握相關(guān)的就業(yè)信息，才能夠?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生們就業(yè)，解決畢業(yè)生們就業(yè)難的問題出謀獻(xiàn)策，提供切實(shí)可行的方案。

三、綠色管理理念下的高校就業(yè)管理新途徑

1．推行綠色就業(yè)管理體系

綠色就業(yè)管理體系能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)管理部門以及管理學(xué)生信息的部門的有機(jī)結(jié)合，讓兩個(gè)部門合作起來解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。綠色就業(yè)管理體系要求高校必須形成一級(jí)學(xué)院與二級(jí)學(xué)院的通力合作，才能夠讓就業(yè)指導(dǎo)辦公室建立管理體系，院級(jí)部門落實(shí)工作，解決就業(yè)問題。

2．深化就業(yè)管理的綠色改革

高校的就業(yè)問題涉及到方方面面，不僅高校學(xué)生們要提高自身的就業(yè)競爭力，高校的就業(yè)相關(guān)部門也要進(jìn)行相應(yīng)的改革。就業(yè)與招生密不可分，高校的就業(yè)情況影響到招生，錄取的學(xué)生質(zhì)量也影響到就業(yè)率。因此，在招生方面學(xué)校應(yīng)該密切關(guān)注國家的相關(guān)政策，了解社會(huì)國家需要的人才，才能夠培養(yǎng)出于相應(yīng)的高素質(zhì)人才。再有，高校開設(shè)專業(yè)時(shí)應(yīng)該進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，針對(duì)性的進(jìn)行人才的培養(yǎng)，杜絕人才與社會(huì)脫軌，培養(yǎng)出的人才不符合要求，自然就會(huì)無法實(shí)現(xiàn)就業(yè)。也因此，高校的專業(yè)應(yīng)該是具有動(dòng)態(tài)性的，隨時(shí)根據(jù)社會(huì)的需求進(jìn)行調(diào)整，而不是一成不變。

3．加強(qiáng)教師的就業(yè)指導(dǎo)水平與學(xué)生的就業(yè)觀念

高校教師不應(yīng)該只局限于傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，也應(yīng)該要能夠?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)問題提出建議。這就要求高校的教師在加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上也要時(shí)事的跟進(jìn)社會(huì)的就業(yè)情況，隨時(shí)的改變授課方式授課內(nèi)容，同時(shí)也在學(xué)生有了就業(yè)的問題后能夠及時(shí)的進(jìn)行解答。另一方面，學(xué)生也應(yīng)該改變對(duì)崗位的挑剔態(tài)度，應(yīng)該明白職業(yè)不分貴賤，在任何的崗位上只要專心工作，努力提升自己的工作能力，也能夠?yàn)閲业陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己力量，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

結(jié)語

學(xué)生的就業(yè)管理是高校管理工作中及其重要的一部分。面臨越來越難，壓力越來越大的就業(yè)問題時(shí)，高校應(yīng)該明白就業(yè)不僅是國家社會(huì)學(xué)生的責(zé)任，更是高校自身的責(zé)任。高校應(yīng)該努力的為就業(yè)難問題的解決做出自己的改變。筆者通過多年來所從事專職輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，并以此為依據(jù)進(jìn)行研究，不斷進(jìn)行高校就業(yè)管理途的探索。