教體結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同培養(yǎng)體育后備人才

（肇慶市封開縣江口鎮(zhèn)中心小學(xué) 廣東肇慶 526500）

多年來，我校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)，形式多樣，廣泛參與的群體活動(dòng)格局和氛圍。成立了以校長掛帥的體育訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了每學(xué)期的訓(xùn)練計(jì)劃和每學(xué)期舉行一次的乒乓球比賽，參與活動(dòng)的學(xué)生就達(dá)80%。但是由于乒乓球教練的缺乏，乒乓球后備人才只能置身在活動(dòng)的氛圍中。

一、教體結(jié)合，互補(bǔ)優(yōu)勢，共同培養(yǎng)體育后備人才

我校是肇慶市乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練點(diǎn)。多年來，以課余訓(xùn)練為組織形式，堅(jiān)持常年開展訓(xùn)練競賽活動(dòng)。有優(yōu)良的教育環(huán)境和氛圍，有較完善和先進(jìn)的體育設(shè)施，具有較大的選材空間。建立教體結(jié)合培養(yǎng)乒乓球后備人才的辦學(xué)模式，一定能促進(jìn)試點(diǎn)校的訓(xùn)練工作提高。我們的做法是：

1．科學(xué)選材，搞好銜接

具備良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)員其素質(zhì)包含運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、機(jī)能、技術(shù)、心理、父母的遺傳因素。父母的愛好，子女的向往，是選材的重要條件。作為教練在選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，要把先天條件優(yōu)越，適合從事乒乓球訓(xùn)練的苗子從小就選拔出來，把好入口關(guān)，以便今后組建高素質(zhì)的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)打下基礎(chǔ)。具體目標(biāo)：一、二年級狠抓素質(zhì)關(guān)，主要以手型移動(dòng)和發(fā)球?yàn)橹鳌Ｈ?、四年級深化提高，以具有一定的身體素質(zhì)、基本技術(shù)后，加強(qiáng)技術(shù)難度。主要以發(fā)球、接球和攻球?yàn)橹?。五、六年級形成特色，?qiáng)化心理素質(zhì)的控制，并通過教練對應(yīng)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，形成個(gè)人技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方面的特色。

2．嚴(yán)格訓(xùn)練，狠抓落實(shí)

科學(xué)訓(xùn)練時(shí)提高乒乓球技術(shù)的關(guān)鍵。在乒乓球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，技術(shù)水平不斷提高的今天，嚴(yán)格、科學(xué)的訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基礎(chǔ)工作。在這方面要做到計(jì)劃、人員、時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

學(xué)校和體校共同制定訓(xùn)練計(jì)劃，在教練班子組成上，發(fā)揮體校優(yōu)勢。主教練由縣體校教練擔(dān)任，我校教師協(xié)助配合。在此基礎(chǔ)上，建立運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案，因材施教，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練。為保證訓(xùn)練時(shí)間、場地，學(xué)校須安排專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各年級組、班主任、教練工作。保證經(jīng)常性訓(xùn)練時(shí)間。

乒乓球訓(xùn)練貴在持之以恒，只有堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練，才會(huì)取得理想的成果。當(dāng)然，乒乓球訓(xùn)練是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的細(xì)微工作，使一向周期性較長的工作。要取得成績，絕不是一朝一夕之功。根據(jù)多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，要達(dá)到理想的效果，一般最快也要三年，平時(shí)不訓(xùn)練，又想在比賽中出成績，多數(shù)是以失敗為告終。所以，教體結(jié)合學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練能否成為體育后備人才培養(yǎng)和高水平人才的搖籃，關(guān)鍵是教練。

3．靈活多樣的訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練的前提。乒乓球比賽，勝負(fù)是由雙方的得分決定的。而作為乒乓球運(yùn)動(dòng)員主要進(jìn)攻技術(shù)是發(fā)球。因此，在乒乓球訓(xùn)練中，發(fā)球、接球是其中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教練在傳授知識的過程中應(yīng)教會(huì)學(xué)生綜合考慮對方所站的位置，根據(jù)對方站立的位置去發(fā)長球或短球，把練、想、看結(jié)合起來，為后續(xù)動(dòng)作的連貫去擊敗對方。更為主要的是教會(huì)學(xué)生在全面觀察的基礎(chǔ)上作動(dòng)態(tài)分析，捕捉適宜的戰(zhàn)機(jī)，做出正確的發(fā)球速度、方向和力量。除此之外，在訓(xùn)練的過程中，教練要多向?qū)W生提問：“這是什么球？怎樣檔？為什么？” 等這樣的問題 讓學(xué)生在訓(xùn)練中去思考、摸索、判斷，從中獲得正確的答案，改變學(xué)生的被動(dòng)接受知識的狀況，使學(xué)生在不斷的訓(xùn)練中獲得技術(shù)、獲得成功，并體會(huì)到掌握乒乓球技術(shù)的快樂，增強(qiáng)自信，提高主動(dòng)訓(xùn)練的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、齊抓共管，緊密配合，強(qiáng)化對體育后備被人才的管理

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

教體結(jié)合，互補(bǔ)優(yōu)勢。雙方領(lǐng)導(dǎo)班子要重視體育后備人才的管理，需建立管理機(jī)構(gòu)。管理工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃，從學(xué)生的生源、教學(xué)、訓(xùn)練、生活、競賽、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障個(gè)方面落實(shí)管理職責(zé)，群策群力做好工作。

2．全面關(guān)心，強(qiáng)化思想品德教育

教練員與運(yùn)動(dòng)員所在班的班主任，任課教師要及時(shí)取得聯(lián)系。采取民主生活會(huì)、個(gè)別談心、寫訓(xùn)練日記、家長會(huì)、考評會(huì)等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約等精神的教育。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員有紀(jì)律松散訓(xùn)練懶惰的苗頭，要及時(shí)加以疏導(dǎo)教育，并與運(yùn)動(dòng)員家長及時(shí)聯(lián)系。嚴(yán)格要求，對違紀(jì)事件，一抓到底，決不輕放。處理好運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾，我認(rèn)為是體育后備人才管理上的基本矛盾。為此，需建立運(yùn)動(dòng)員管理檔案，要及時(shí)地了解每個(gè)階段運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)情況。教練要多激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息，科學(xué)安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。另一方面，發(fā)動(dòng)任課教師在文化課學(xué)習(xí)上給予運(yùn)動(dòng)員關(guān)愛，堅(jiān)持對運(yùn)動(dòng)員“合格+特長”的標(biāo)準(zhǔn)，全面關(guān)心他們成長。目前，訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)員：侯穎、李希文、何子旋、陳曉龍、孔橋等就是二年級學(xué)生中的高材生，是班中的班長。

三、結(jié)論與建議

教體結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同培養(yǎng)體育后備人才能否走上正規(guī)化、科學(xué)化的發(fā)展道路，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)的管理，教練的藝術(shù)和主導(dǎo)作用。因?yàn)榭膳c訓(xùn)練與學(xué)生體育競賽是具有艱巨性、復(fù)雜性的一項(xiàng)工作。如何加強(qiáng)小學(xué)乒乓球業(yè)余訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的球藝、技術(shù)水平和協(xié)調(diào)靈活運(yùn)用戰(zhàn)略技術(shù)，以適應(yīng)今天乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，有待于實(shí)踐中進(jìn)一步的科學(xué)分析和研究。

教體結(jié)合，應(yīng)從多渠道培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣，不斷創(chuàng)新和完善訓(xùn)練過程，提高訓(xùn)練的實(shí)際效果。我們決心把成績的取得作為新的起點(diǎn)，再接再厲，把乒乓球運(yùn)動(dòng)推向新的高潮，把我校課余訓(xùn)練建設(shè)成為培養(yǎng)體育或備人才基地和高素質(zhì)人才的搖籃而努力。