新形勢下黨校教育理念和機制創(chuàng)新思路的探討

楊 濤

(貴州省中共長順縣委黨校 貴州 550700)

0.引言

隨著十九大召開，政府對反腐工作越來越高的重視，并且在國家層面對于腐敗問題采取了零容忍的策略，因此在新形勢下，為了做好反腐方面的工作，通過對官員進行反腐教育成為了黨校在對官員們進行教育時的一種重要方式。因此要想使得黨校教育的作用得到充分發(fā)揮，促使黨校教育教學質量的提高，最終促使政府官員的廉潔度得以提升，就需要采取有效的教學方式對官員們進行教育。但是由于諸多問題的影響，致使各級黨校在進行教育期間無法順利開展教育工作，影響了教學工作的順利開展。

1 新形勢下黨校教育存在的問題

1.1 缺乏足夠的教學質量

隨著時代的發(fā)展，各級黨校對官員們進行反腐教育工作有了越來越高的重視，并且為了做好教育方面的工作，采取了多種不同的教學方式對黨員們進行教育。但是在實際的教學過程中，由于部分官員在接受學習的過程中對于反腐教學工作的開展缺乏足夠的重視，并且在接受教學的過程中只是將這種學習作為一種任務去對待，沒有端正的學習態(tài)度進行相關知識的學習，甚至部分官員還出現(xiàn)了找人代替自己去學習的方式開展學習工作[1]。因此由于這一因素的影響，致使我國黨校在對官員們所進行的教學工作存在著質量方面的問題，不利于我國反腐工作的順利開展。

1.2 缺乏多樣化的教學方式

雖然國家對官員們進行反腐教育有著極高的重視，并且積極指導官員們進行相關知識的學習。但是在實際的教學過程中，黨校在對官員們進行教育期間，所采取的教學方式都是以傳統(tǒng)的教學方式對官員們進行教學的，即指導官員們通過聽講的形式接受教育，并且教育者在對官員們進行教學工作也是以口頭講述配合教學文件的方式按照規(guī)定順序進行教學的，缺乏多樣化的教學方式對官員們進行教學。雖然通過這種方式有利于幫助教育者和官員們完成相應的教學任務，但是這種教學方式開展缺乏讓官員們在學習的過程中進行自主思考和想法表達的空間，從而導致對官員們進行教育期間無法提升教學質量，同時對于官員們學習熱情的提升也會產(chǎn)生一定的影響。

2 新形勢下黨校教育理念和機制創(chuàng)新的方式

由于上述因素的影響，致使各級黨校在對官員們進行反腐教育期間缺乏足夠的教學質量，從而影響了教學工作的持續(xù)開展。因此在新形勢下，為了提升黨校反腐教育的質量，就需要對黨校教育理念和機制進行良好的創(chuàng)新，以促進教學質量的提升，做好關于們反腐教學的工作。

2.1 采取新型的教學模式進行教學工作

黨校在對官員們進行反腐教育期間，如果將新型的教學模式運用到教學工作之中，就有利于在教學期間提升教學質量，促使官員們在接受教育期間對于所進行的教學工作擁有足夠的興趣，進而積極投入其中進行知識的學習，對于官員們教學質量的提升也有著極大的幫助[2]。同時采取新型的教學模式對官員們進行教學，對于教學質量的提升和黨校教學任務的順利完成也有著極大的幫助。因此黨校在對官員們進行教學期間，需要采用新型的教學模式促使黨校教育理念的轉變，并且在教學期間以學員為中心進行教學，并保證對培訓內容的完整傳遞，從根本上提高教學的時效性與針對性。同時黨校在進行教育工作期間，還需要對官員們的實際需求進行詳細的調查，從而通過這種方式對教學工作進行合理的安排與管理，以促進官員們積極投入到教育工作之中，以推動我國反腐工作的持續(xù)開展。

2.2 加強對黨校自身功能定位的理解

自十九大召開以來，對于黨校的功能定位進行了相應的轉變。因此黨校教師在進行相關知識內容的教學工作時，也需要在教學的過程中對于自身的教育教學理念進行相應的改變。之所以需要進行這方面的工作，主要是由于當前傳統(tǒng)的教學任務已經(jīng)順利得以開展，并且在當前的形式下每一位黨校教師和教學管理人員都應該明確黨校教育的重大責任，從嚴治教，將黨校教育的目的融入黨校的教學理念當中，從而促進黨校的進一步發(fā)展，有利于黨校在對官員們進行反腐教育期間質量的持續(xù)提升。

3 結語

綜上所述，在新形勢下，黨校在對官員們進行教學工作期間出現(xiàn)缺乏足夠的教學質量以及缺乏多樣化的教學方式等方面的問題，從而影響教學工作的持續(xù)開展，就需要黨校在進行教學期間采取新型的教學模式進行教學工作，并且指導黨校加強對自身功能定位的理解。從而通過這種方式，推動我國反腐教學質量的提升，進而幫助我國做好反腐教育的工作。

[1] 張明友.論新形勢下黨校教育理念和機制創(chuàng)新路[J].環(huán)球市場信息導報，2017，12(26)：118-118.

[2] 王純敏.論新形勢下黨校教育理念和機制創(chuàng)新[J].當代青年月刊，2015，8(9)：65-65.