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      淺析新媒體時(shí)代下新聞編輯的媒介素養(yǎng)

      2018-02-22 13:09:04
      新聞研究導(dǎo)刊 2018年5期
      關(guān)鍵詞:媒介受眾時(shí)代

      楊 華

      (莘縣廣播電視中心,山東 聊城 252400)

      一、前言

      隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在人們的生活、學(xué)習(xí)以及工作中得到了普遍的應(yīng)用。新媒體相較于傳統(tǒng)的信息傳播方式,突破了空間與時(shí)間的限制,使人們接收信息的渠道變得更加豐富。隨著新媒體時(shí)代的到來,傳統(tǒng)新聞傳播也必須創(chuàng)新和變革,對(duì)新聞編輯工作的要求也越來越高,傳統(tǒng)工作模式已經(jīng)無法滿足新媒體時(shí)代的新聞編輯需求。對(duì)此,相關(guān)單位應(yīng)該不斷完善和創(chuàng)新,并不斷提升新聞編輯的媒介素養(yǎng),進(jìn)而使行業(yè)能夠不斷發(fā)展和進(jìn)步。由此可見,大力提升新聞編輯的媒介素養(yǎng)是新媒體時(shí)代新聞行業(yè)想要得到發(fā)展的保障,應(yīng)該得到廣大新聞工作者的重視。

      二、新媒體時(shí)代下的新聞編輯工作現(xiàn)狀

      (一)新聞編輯的專業(yè)技能均有所提升

      新媒體時(shí)代的到來對(duì)紙媒的發(fā)展帶來了巨大的沖擊,廣大的新聞受眾更愿意通過互聯(lián)網(wǎng)獲取新聞信息。與此同時(shí),當(dāng)下的新聞存在形式和傳播方式也發(fā)生了極大的變化,由原本的文字傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)閳D片、文字、聲音以及視頻等多元化的表達(dá)形式,新聞信息更加可靠、真實(shí)、立體,也大大增強(qiáng)了新聞的吸引力。由此可見,當(dāng)下的新聞編輯不僅要具備良好的寫作編輯能力,同時(shí)還應(yīng)該具備處理圖片,剪輯視頻、音頻等編輯新媒體信息的能力。在新媒體的背景下,各類新聞編輯掌握的編輯技術(shù)逐漸增多,其工作能力也必將越來越強(qiáng)。[1]

      (二)獲取與處理信息的方式發(fā)生了巨大的變化

      在傳統(tǒng)的新聞信息采集過程中,新聞工作者通常運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)采集、交談采訪以及電話采訪的方式。然而,在當(dāng)下的新媒體時(shí)代下,新聞工作者更多則是通過互聯(lián)網(wǎng)的渠道獲取信息。[2]在此過程中,誰都可以是媒體,都可以成為新聞的傳播者,因此新聞編輯可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更豐富的信息資源,但其弊端則是信息的真實(shí)性需要考量。此外,在處理信息的過程中,傳統(tǒng)新聞編輯通常將信息的刪減和整理作為工作重點(diǎn),而當(dāng)下的工作卻增添了對(duì)信息的確認(rèn)和篩選以及對(duì)信息真實(shí)性、價(jià)值性的考察等內(nèi)容。這就要求新聞編輯能夠在眾多的信息中將真實(shí)性較高且具有價(jià)值的信息挑選出來,作為即將發(fā)布的新聞內(nèi)容。

      (三)多樣發(fā)展的新聞傳播方式和傳播平臺(tái)

      在當(dāng)下的新媒體時(shí)代,新聞除了能夠通過紙媒的方式傳播,還可以通過微信、微博、百度以及新浪等互聯(lián)網(wǎng)渠道傳播,新聞傳播渠道越來越多元。現(xiàn)階段,新聞編輯與受眾之間也有更為緊密的聯(lián)系,受眾可通過互聯(lián)網(wǎng)反饋?zhàn)约旱目捶?,兩者之間能夠進(jìn)行有效的溝通,受眾可以廣泛探討新聞內(nèi)容,而并非傳統(tǒng)的小群體或者口頭討論。這對(duì)于新聞編輯而言,既是一種壓力,也是一種動(dòng)力。

      三、新媒體時(shí)代下新聞編輯需具備的媒介素養(yǎng)

      (一)新聞內(nèi)容應(yīng)該滿足受眾的實(shí)際需求

      隨著新媒體時(shí)代的到來,廣大新聞受眾獲取新聞的方式也越來越多,原有的新聞傳播方式也已經(jīng)無法滿足新聞受眾的需求。對(duì)于新聞傳播的質(zhì)量,廣大受眾也提出了越來越高的要求,所以新聞編輯應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變工作思想,不斷創(chuàng)新,使編輯的新聞內(nèi)容能夠盡量滿足廣大新聞受眾的需求。新聞編輯通過聆聽受眾心聲,從而為其提供高質(zhì)量且快捷的新聞信息,在極短的時(shí)間內(nèi)抓住新聞的關(guān)鍵信息;通過有較強(qiáng)吸引力的形式,把信息快速地傳遞給受眾,從而得到受眾的追捧和青睞。[3]

      (二)提升新聞編輯人員的業(yè)務(wù)能力

      在新媒體的背景下,想要成為一名優(yōu)秀的新聞編輯,就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),更新觀念,提升自身的專業(yè)技能,以此才能夠更好地跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步。媒體想要構(gòu)建一支具有較強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、較高業(yè)務(wù)水平的新聞編輯團(tuán)隊(duì),就要定期組織新聞編輯開展系統(tǒng)性的工作培訓(xùn),且在工作的過程中給予新聞編輯極大的支持,使其能夠憑借自身的專業(yè)技能以及文化素養(yǎng)掌控新聞傳播局面。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言,新媒體時(shí)代的到來既是一種機(jī)遇,同時(shí)也是一種挑戰(zhàn),因此廣大媒體工作者應(yīng)該不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力,更好地掌控信息,從而促進(jìn)新聞行業(yè)更好地發(fā)展。

      (三)有效提升新聞編輯判斷新聞價(jià)值的能力

      對(duì)于新聞編輯來說,想要提升新聞的質(zhì)量,就應(yīng)該在大量信息中尋找并搜集真實(shí)且具有較高價(jià)值的新聞信息,并在此基礎(chǔ)上不斷提升自身對(duì)新聞價(jià)值的判斷能力及再創(chuàng)造能力,充分發(fā)揮自身的媒體優(yōu)勢(shì),從而為廣大新聞受眾提供更加真實(shí)、快捷且具有較強(qiáng)吸引力的新聞信息。除此之外,新聞編輯在處理新聞信息的時(shí)候,還要盡量挖掘新聞的正面價(jià)值,并能利用自身對(duì)新聞的再生產(chǎn)能力,將新聞的正面價(jià)值展現(xiàn)在受眾面前,從而正確地引導(dǎo)社會(huì)輿論的方向。

      (四)充分發(fā)揮新聞媒體人的作用

      隨著新媒體時(shí)代的到來,新聞傳播逐漸表現(xiàn)出較強(qiáng)的雙向性和互動(dòng)性,新聞編輯和新聞受眾之間的關(guān)系越來越密切。[4]新聞編輯應(yīng)該充分發(fā)揮新聞媒體人的作用,有效運(yùn)用自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì),編寫新聞報(bào)道的標(biāo)題和內(nèi)容,讓新聞信息不僅能夠得到更多人的瀏覽和關(guān)注,同時(shí)也能夠正確地引導(dǎo)輿論方向,使廣大受眾能夠樹立良好的人生觀及價(jià)值觀,使自身的媒介素養(yǎng)得到有效的提升,充分發(fā)揮新聞媒體人報(bào)道新聞及引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用,讓新聞媒體能夠時(shí)刻處于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不敗之地。

      (五)承擔(dān)起新聞編輯的職責(zé)

      隨著當(dāng)下新聞媒體傳播的互動(dòng)性逐漸增強(qiáng),新聞編輯也由原本的與記者互動(dòng)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)階段的與新聞受眾互動(dòng),這給新聞編輯的工作帶來了巨大的挑戰(zhàn),同時(shí)也為其業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步提供了契機(jī)。新聞編輯工作者應(yīng)該承擔(dān)起自己的工作職責(zé),盡量拉近自己和受眾的距離,融入受眾的工作和生活中,了解受眾的心理,分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,將新聞受眾引導(dǎo)至正確的平臺(tái),且在該平臺(tái)上相互交流、溝通及幫助。這不僅可以提升新聞編輯的媒介素養(yǎng),還能夠得到廣大新聞受眾的信任。

      四、結(jié)語(yǔ)

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)逐漸覆蓋了人們生活的方方面面,新聞編輯工作者的工作面臨各種挑戰(zhàn)。因此,新聞編輯應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)新聞編輯工作的現(xiàn)狀。為滿足廣大新聞受眾的需求,新聞編輯要提升自身的業(yè)務(wù)能力與判斷新聞價(jià)值的能力,充分發(fā)揮新聞媒體人的作用,承擔(dān)起新聞編輯的職責(zé),為廣大受眾提供真實(shí)、有效的新聞信息,從而充分發(fā)揮引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用。

      [1]劉凱燕.新媒體時(shí)代新聞編輯的媒介素養(yǎng)探究[J].西部廣播電視,2017(22):142-143.

      [2]鮑顯會(huì).略論新媒體時(shí)代新聞編輯應(yīng)具備的媒介素養(yǎng)[J].新聞傳播,2017(08):61+63.

      [3]黃慧敏.新媒體時(shí)代新聞編輯媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探討[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(06):190.

      [4]蔡志剛.新媒體時(shí)代新聞編輯應(yīng)具備的媒介素養(yǎng)之研究[J].今傳媒,2016,24(10):141-142.

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